衡量一個人口才高低的標準并不是單一的，有口才的目的性標準、對象性標準等。下面小編給大家介紹一下什么叫口才，幽默高手的口才訓練。

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我們說的每一句都是有針對性的，有目的的。任何一句話都應該做到有的放矢，說話人必須始終瞄準目標，注意言語信息的傳輸與反饋，要做到“言傳心聲，言隨旨遣”。要做到這一點，我們可以從以下三個方面入手。

據說，有一次，國畫大師張大千的弟子為其舉行餞行酒宴，社會各界名流均應邀出席。大千先生為人一向孤傲，大家入席坐定，不免有點拘謹。宴會開始后只見大千先生舉杯來到京劇大師梅蘭芳先生面前：“梅先生，您是君子，我是小人，我先敬您一杯!”眾賓客聽此一說，十分茫然，梅先生也不解其意：“此話怎講?”只見大千先生笑答：“您唱戲，動口，您是君子;我畫畫，動手，我是小人嘛!”于是滿堂賓客大笑不止，梅先生聽了也恍然大悟，舉杯一飲而盡，宴會氣氛頓時變得熱烈。在宴會上，大千先生一掃平日之孤傲，以幽默的話語達到了言語的目的——調節氛圍，這顯示出了大師技高一籌的口才。

美國著名作家馬克·吐溫既有文才又有口才。在一次酒會上答記者問時，他說：“美國國會中有些議員是狗娘養的。”記者通過新聞媒介把此話傳了出去。華盛頓議員們大為憤怒。紛紛要求馬克·吐溫道歉并予以澄清，否則就將以法律手段控告他。過了幾天，《紐約時報》上果然刊登了馬克·吐溫致聯邦議員們的道歉啟事：“我考慮再三，覺得此話不恰當，而且也不符合事實，故特此登報聲明，把我的話修改如下：美國國會議員中有些議員不是狗娘養的。”馬克·吐溫巧用肯定與否定的不同視點，將同一思維形式以不同句式表達，再次表現了自己對華盛頓議員們的輕蔑與鄙視。

具體說來，句型富于變化主要表現在不但要有常見的主謂句，還要有很多非主謂句，如名句、動句、形句;主謂倒裝、定狀異位等等。如當年日本侵略者將天津“南開”炸得一塌糊涂，不少人哀嘆：“南開成了難開!”當時的南開校長張伯苓聽了，說：“難開?那要加一個標點：難，開!”這里張校長巧用標點，將“難開”這一偏正短語變為轉折關系的復句，便將知難而進、愈挫愈堅的意與情恰到好處地表現了出來。事后有人為此專門撰文贊揚張校長的巧思妙想，我們由此也見到了句型多變的藝術魅力。

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當然為了達到說話的目的性標準，我們還可以用其他方法，以上三種只是我們最常用的，在以后的運用中我們可以多加變化，多多體會。