想考研和準備考研的同學，都要了解下南京環境設計專業*排名國外
1.請問南京林業*的環境藝術設計專業如何?在*的排名怎么樣?
您好！我就是南林畢業的，很高興為您解答。這是南林環境藝術系的簡介： 環境藝術設計專業前身為始創于1962年的風景園林設計專業，1995年成為獨立專業。為了適應時代的發展與社會的進步，也為了進一步拓寬專業面，環境藝術專業從風景園林專業的基礎上單分出來，先獨立招收三年制專科生。辛勤的付出終為社會認可，1999年9月改為*本科，授予藝術設計學士學位，自2000年起，與荷蘭瓦赫寧根*環境與休閑藝術系聯合招生碩士研究生。2003年，環境藝術設計*獲得碩士學位授予權，同年又被確定為江蘇省高等學校特色品牌專業并正式啟動教學與科研海外拓展計劃。這十年間，她以培養創新人才為目標、以教*研為中心、以教學質量為根本,以教學改革為動力，在*建設、師資隊伍的完善、專業特色建設、國際交流與合作、國際化辦學、教學與實踐有機結合等諸多方面取得了驕人的成果。 主要研究方向:環境藝術設計、城市景觀藝術設計主要課程：素描、色彩、環境藝術概論、環境藝術設計基礎、園林工程、室內設計、建筑材料與構造、室內景觀設計、住宅區景觀設計、商業景觀設計、區域景觀設計、觀賞植物學、城市廣場、步行街設計、城市公園設計、城市小品設計、環境雕塑、園林規劃設計、展示藝術設計、3DMAX三維模型制作、PHOTOSHOP后期圖象處理、環境藝術表現技法等。系主任: 尹安石 副系主任: 張耀、金曉雯黨支部書記: 金曉雯副教授: 丁山、尹安石、張耀、諸寧、教師: 金曉雯、曹磊、朱一、吳曼、吳冬蕾、黃 世雄、姚樂嘉、曹加杰、黃瀅、湯箬梅實驗員：朱潤二、本科專業介紹：1、環境藝術設計方向培養目標：培養德、智、體全面發展，具有較系統的環境設計理論，專業知識和實驗技能，以及具有一定的設計能力，創作能力和獨立工作能力的環境藝術設計人才，業務培養要求：主要學習園林規劃設計、室內外空間設計、建筑設計、城市雕塑、壁畫創作設計，具有成為一名環境藝術設計師的能力與專業水平，并有較強的現代設計思緒意識，實踐能力和較高的藝術修養。主干*：藝術學、文學主要課程：素描、色彩、環境藝術概論、展示藝術設計、環境雕塑、環境景觀設計、室內設計、3DMAX三維模型制作、PHOTOSHOP后期圖象處理、環境藝術表現技法等學制與授予學位：四年，文學學士2、城市景觀藝術設計方向培養目標：培養德、智、體全面發展，具有較系統的城市景觀藝術設計理論，專業知識和實驗技能，以及具有一定的設計能力，創作能力和獨立工作能力的環境藝術設計人才，業務培養要求：主要學習城市景觀藝術設計、城市總體規劃、園林規劃設計、室內外空間設計、建筑設計、城市雕塑，具有成為一名城市景觀藝術設計師的能力與專業水平，并有較強的現代設計思緒意識，實踐能力和較高的藝術修養。主干*：藝術學、文學主要課程：素描、色彩、環境藝術概論、環境景觀設計、城市總體規劃、環境雕塑、室內設計、3DMAX三維模型制作、PHOTOSHOP后期圖象處理、環境藝術表現技法、三大構成等學制與授予學位：四年，文學學士三、碩士點設計藝術學 01環境藝術設計方向 02城市景觀藝術設計方向四、國際合作 南京林業*環境藝術設計系堅持教育全球化的理念，走國際化辦學之路,先后與荷蘭瓦赫寧根*、新加坡南洋藝術及馬來西亞王子等國際*院校展開交流與合作。 2001年環境藝術設計系與荷蘭瓦赫寧根*互設環境藝術設計工作室，派教師赴歐洲考察講學，互派訪問學者，聘請西方*學者與景觀設計師來我校講學,并與荷蘭瓦赫寧根*休閑與環境藝術系聯合制作開發了景觀藝術設計多媒體教學課件，應用多媒體授課方式，將現代西方植物研究，景觀藝術研究的*理念與手段帶入教學，增加課堂教學信息量的同時，使專業的課程教學內容與授課手段更趨國際化，并與設計時代觀念的更新與發展同步。 2004年與新加坡南洋藝術簽定的“3+1”項目中，環境藝術設計專業作為我校向海外推出的特色專業。新加坡南洋藝術學生在新加坡完成三年課程,第四年在我校完成學業，成績合格者將被授予南京林業*本科文憑和學士學位,雙方成功的合作把兩校推向更為開放的國際教育領域，有力地推進了專業教育的國際化進程，也是我校走向世界，融入全球教育競爭中的重要體現。 2005年環境藝術設計系在與馬來西亞王子進行學術交流與合作中，再一次向海外推出自己的特色專業，王子的學生前三年在本校就讀，第四年在我校完成學業，成績合格者將被授予南京林業*本科文憑和學士學位。同時雙方互派教師學者講學，并對教師進行專業培訓，加強師資隊伍的國際化建設，大大提高了教師的業務水平和綜合教學質量。五、學術交流 在學術交流方面，環境藝術設計專業邀請國外著名*的*學者舉辦學術講座和研討交流論壇。每年都會聘請諸如荷蘭瓦赫寧根*休閑與環境藝術系教授和歐洲*學者來我系授課、講學2-3次。2001年環境藝術設計系與荷蘭瓦赫寧根*聯系共同研究編撰了《植物造型造景的藝術語言》，這本書的出版與發行對于*研究和設計當代景觀植物造景具有重要意義，并在無錫市梅園成功地建立荷蘭園，荷蘭園的設計成功受到荷蘭*的高度評價，是*當代景觀設計藝術中一次具有重要意義的實踐作品。 從以上的看來，它的室外景觀設計是比較強的。如果你對景觀設計感興趣，你可以報這個學校。如果是對室內感興趣您就可以做多個學校的選擇。至于學校的排名我覺得無所謂，只要能學到真本領就行了。另外，學校校園很漂亮的！祝您好運！
通過請問南京林業*的環境藝術設計專業如何?在*的排名怎么樣???的講解希望對你有所幫助