《大家的日語》緊密聯系生活實際，語法解釋清楚明了。為使學習者在有限的時間內達到掌握基本聽說能力的目標，建議將《大家的日語》系列教材和音頻配合使用，以求達到更好的學習效果。《大家的日語》的使用對象是在工作單位、家庭、學校、居住區內需要用日語進行交流的外國人。雖然是初級教材，但是登場的外國人和日本人進行交流的場面盡量反映了日本風貌和日本人的社會生活及日常生活。 ?
咨詢詳情 ?日語考試結構聽力：4種話題 共40道題 30分鐘+10分鐘 培訓類閱讀（G類）：3篇文章40道題目60分鐘 學術類閱讀（A類）：3篇文章40道題目60分鐘 培訓類寫作（G類）：2篇文章150和250字60分鐘 學術類寫作（A類）：2篇文章150和250字60分鐘 口語：11到14分鐘 ?
咨詢詳情 [圖片3] 日本留學必備申請條件不可少。留學生到日本學習，除去有經濟、文化背景等客觀上不利的因素之外，還有一些自身存在的問題，需要引起我們的注意。特別是這幾年來日的留學生，與*改革開放開始不久后來日的留學生有著很大的不同。現在的留學生，獨生子女居多，幾乎沒過過艱苦的日子， 當他們離開了*的家庭，來到了日本這個陌生的社會時，大多數感到極難適應。 ? 咨詢詳情 標準日本語課程介紹 標準日本語初級上冊?以入門為基礎，學習日語中助詞的用法，基本句型，部分動詞變形，簡單日常場景交流。 學成后達到國際日本語四級水平。?
標準日本語初級下冊在標準日本語上冊的基礎之上進一步學習日語中的體態現象，語態現象，動詞變形及敬語現象，進一步學習日語中的復句使自己的語言更地道。 學成后達到國際日 本語三級水平可進行普通交流。?
標準日本語中級上冊?學習標準日本語中級上冊課本，對初級所學知識點進一步歸納綜合，進一步學習大量單詞，讓學員對各種語法的掌握理解達到舉一反三的境界。
標準日本語中級下冊側重日語文章的理解，講解部分二級語法知識，重點培養閱讀理解能力。學成后達到國際日本語能力考試二級水平。可從事翻譯 導游 教師等職業。? ?
[圖片4] 師資力量 [圖片5]日語——楊老師教學風格 影視、歌曲、動漫? 學生喜歡的素材，才是好教案 PPT、小品、演講??? 學生喜歡的形式，才是好課堂 知識點、必考點、技巧點? 學生喜歡的課程，才是好服務 ? [圖片6]日語—盛老師教學風格： 豐富的教學經驗? 多樣的教學方法? 靈活的教學手段 通俗易懂的講解? 舉一反三的案例 我們在乎考級班的高通過率? 但更在乎一抹微笑下的陽光日語 ?