湘潭高新技術中等職業學校人才培養模式 湘潭高新技術職業學校通過"教、學、產"一體化的教學模式,以專業人才培養方案為依據,以職業意識的形成、職業能力和職業素質的養成為主導,改革學徒制教學模式。在充分開發應用傳統教學資源的基礎上,大力開發信息數字化教學。目前,學校所有教室均使用交互式電子白板教學。

學校主動開展教學診斷工作,對校企合作專業課程及外聘教師從任職資歷、課堂教學、伏案工作、問卷調查四個方面進行診斷,量化計分。診斷工作有實施方案,有過程數據,形成了診斷報告,進一步提高了課堂教學的有效性。

學校精心推出"晨會十分鐘"主題教育活動和"班級自治活動",即利用每天晨會,用10分鐘時間,由學生科老師主持,學校行政、老師、學生等通過宣講,對學生進行行為養成教育。并利用各種節日對學生進行社會主義核心價值、愛國主義、集體主義、感恩等教育;每周一進行國旗下講話。

學校成立了心理健康教育領導小組,有專、兼職心理健康指導老師5名,每年秋季對新生進行心理健康普查,針對中職學生心理特征,開展心理健康系列教育活動,活動內容包括心理健康教育與班主任工作、心理健康知識宣傳欄、心理知識講座、陽光心靈、女生教育等,增強了育人的科學性、實效性。

現代化的辦學條件,舒適的生活環境,濃厚的教學氛圍,管理科學規范,獎助學體系完善,是學生求學深造的理想選擇。 對學校還有疑惑?歡迎致電老師咨詢解答、或VX線上交流

中職的shengxue班,其管理和學習氛圍不亞于高中。尤其是一些比較差的高中,你可以到班里面看看,上課睡覺的也是成片成片,因為他們本身都沒有太大的上學意愿,也看不到未來能進一個好daxue的希望,因此,很多也是在混日子。

其實中職shengxue班的孩子,反倒會更努力一些,因為在這里他們是尖子,是"全村"的希望,大家不要小看鼓勵和表揚的作用,他們的目標更直接,也更有效,因此動力更足。再加上文化課內容的削弱,專業課內容的增加,彌補了學生的短板,而放大了學生的優勢。因此,此消彼長之間,讓學生更有信心面對shengxue。學習氛圍跟高中相比都不遑多讓,也就不稀奇了。

只有根據自身基礎條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經濟狀況,選擇zui適合自己的教育方式,才能有助于自己走向成功。

比如,邏輯抽象思維能力比較強、卷面考試成績優異的學生適宜選擇普通高中,而形象思維能力、動手能力強的學生,選擇職業教育應該更有利于終身發展。