為適應人才市場需求變化,職業學校大力調整專業設置,培養社會需求量大、緊缺的人才。實行課程改革,加強實踐動手能力培養。實行彈性學制,可以中斷學習外出打工再回來繼續學習。本著對家長負責,對學生實行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務。正因此,職校已成為學生打造求職本領的搖籃。湘潭醫衛類職高學校有哪些

貴校的管理嚴格嗎?

嚴格,但也人性化,如果你想成才,我校是理想的學校,全軍事化管理,五才培養體系,無煙無檳榔校區,培養學生良好的職業素養和道德品質,讓你們將來無論在哪里,都將成為受到尊重和歡迎的人。

現代化的辦學條件,舒適的生活環境,濃厚的教學氛圍,管理科學規范,獎助學體系完善,是學生求學深造的理想選擇。 【招辦:153-4731-4606、QQ:172-369-6190】

課程方面

引進的是國內先進的課程體系,除了基礎課程以外,還開設有職業導向專業技能培訓課程,全部是以專業課程理論實踐相結合的形式開展,由雙師型老師授課,學校還邀請了合作方企業工程師及高級講師來校授課。采用"以訓帶學"的教學方法,注重動手能力,掌握扎實的技能。學校加入獨有的職業素養課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業篇等多維度素質課程將全面提升學生的綜合素養,使我校學生在的人格塑造和專業核心技能的掌握方面大大優于同齡人。

護理專業

培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握護理專業基礎理論、基本知識和基本技能,具備現代護理理念和自我發展潛力,在各級醫療、預防、保健機構從事臨床護理、社區護理和健康保健等工作的高素質實用型護理專門人才。

核心課程:正常人體結構與功能、疾病學基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術、成人護理(內科、外科)、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。

就業面向:主要面向各級各類醫療衛生和社區衛生服務機構,從事臨床護理、健康保健工作。

專業知識和技能

1、具備初步社區護理、保健、預防、康復護理能力;

2、具備提供"以患者為中心"的多元文化優質護理服務,與醫護團隊建立良好和諧關系的能力;

3、掌握基本護理技術和專科護理基本技術,具有過硬的臨床操作能力,具備對危重病人進行應急處理和配合搶救的能力,對常見病、多發病進行觀察、評估與合理調整的能力;

4、掌握護理專業新理論、新知識、新技術、新方法,了解國內外進展情況,具備知識更新和技能創新的能力;

5、了解醫療衛生相關法律法規,遵守倫理準則和職業紀律,尊重患者,維護病人或群體的隱私及權利,具備健全體魄和健康心理素質;

6、了解循證醫學理念,能夠解決病患健康問題,為患者和家屬提供健康教育服務,評價健康教育效果。

教學優勢

采取的是三位一體的教學模式。學歷+技能+養成教育,我們學校除了專業課和技能課之外,不管任何專業,還開設了形體課禮儀課、大|學生職業生涯規劃課、演講口才課、國學課、職業道德課、哲學課這六門課程都是必備的。同時,我校還配備了先進的教學設施;我校的專業設置即是當前社會上就業前景需求的專業。同時又兼顧了同學們的基礎。現就*生開展了多個專業。學生可根據自己的興趣選擇喜歡的專業進行學習。

對口升學與普通高考四個不同

一是在高中階段學習的內容不同。對口升學班不采用普高教材,語文、數學、英語三科由教育部職業教育與成人教育司指定的統一教材;各個專業由教育主管指定與專業相關的統一教材。

對口升學所有開設的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來說是非常有利的。

二是高考試卷與普高生不同。對口升學各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專業考生語數外三科試卷相同,各專業綜合卷再分專業單獨命題。

三是在選學專業的時間上與普高生不同。普高生在參加統一高考后,各人根據自己的成績報考不同的高校,選學不同的專業;對口升學則是在職高學習階段就要選好自己所學的專業,并報考高校的這個相關專業,上大|學后還是繼續學習這個專業。

四是培養的目標不同。職高對口升學的考生升入大|學后,培養的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學生畢業后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業更容易。

招生對象

(1)普通*畢業生須參加2023年湖南省普通*報名,取得考生號,并取得*畢業證的學生;

(2)往屆取得*畢業證書的學生。

符合以上要求綜合素質高者,可放寬條件,終錄取標準以面試結果為準。

就業服務

學生入學簽訂《就業服務協議書》畢業之后將全部到與所學專業對口的崗位上工作,與公辦中職學校的自主擇業與服從分配的就業服務相比,我們的畢業學生就業層次將明顯要高,發展空間更大,畢業學生完全實現專業對口并高薪就業。