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報(bào)名方式
1、持初、高中畢業(yè)證書、身份證或本,高考或*成績到所在地的縣人力資源和社會局技校招生辦公室或辦公指定的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。
2、*畢業(yè)生可在各自就讀的中學(xué)填報(bào)志愿時(shí),登錄云南省招生考試工作網(wǎng)填報(bào)志愿。
3、歡迎學(xué)生到參觀考察后直接報(bào)名,也可以用電話、信函或登錄網(wǎng)站后,進(jìn)入報(bào)名窗口報(bào)名。
2023年招生計(jì)劃
招生計(jì)劃 招生人數(shù)
汽車與摩托車維修 50
現(xiàn)代物流 50
交通客運(yùn)服務(wù) 50
汽車電器維修 50
汽車鈑金與涂裝 50
汽車裝飾與美容 50
汽車檢測 50
公路施工與養(yǎng)護(hù) 50
農(nóng)機(jī)運(yùn)用與維修 50
工程機(jī)械運(yùn)用與維修 50
城市軌道交通運(yùn)輸與管理 50
昆明市交通技工學(xué)校是公辦嗎
昆明市交通技工學(xué)校是昆明市財(cái)政全額撥款的公辦學(xué)校,是經(jīng)云南省勞動廳批準(zhǔn)的云南省首批合格技校之一。學(xué)校面向全省招收應(yīng)屆(或往屆)初、高中、職高、職專畢業(yè)生,主要為社會培養(yǎng)汽車駕駛、汽車修理、現(xiàn)代物流、交通客運(yùn)服務(wù)等方面的技術(shù)人才。學(xué)校常年面向社會從事駕駛員培訓(xùn)、交通運(yùn)輸行業(yè)的從業(yè)資格證的培訓(xùn)以及職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定。學(xué)校擁有10000多平方米的綜合教學(xué)樓和15000平方米的綜合教學(xué)訓(xùn)練場和體育場地。
就業(yè)情況
1、學(xué)校以"雙向選擇、擇優(yōu)"的原則進(jìn)行分配就業(yè)。
2、學(xué)生就業(yè)主要采取"學(xué)校指導(dǎo)就業(yè)"的方式,以交通行業(yè)為主,兼顧其他行業(yè)為輔,也可以自謀職業(yè),統(tǒng)籌安排。就業(yè)率可達(dá)98%。
學(xué)校設(shè)施
學(xué)校教學(xué)樓和實(shí)訓(xùn)場地占地面積大,學(xué)校常年面向社會提供相關(guān)專業(yè)的技能培訓(xùn)和鑒定。學(xué)校現(xiàn)有教職工77名,在校學(xué)生1100名,且長年從事大客車(A型),大貨車(B型),小型汽車 (C型)和轎車的駕駛員培訓(xùn)及增駕,從事駕駛運(yùn)輸行業(yè)的從業(yè)資格證的上崗培訓(xùn).
周邊環(huán)境:
昆明市交通技工學(xué)校位于昆明大觀樓馬家花園,期培訓(xùn)汽車駕駛員為150人,后因無經(jīng)費(fèi)停辦。1964年,為適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,學(xué)校在昆明市北郊花魚溝以昆明市交通局半工半讀技工學(xué)校重建。
當(dāng)年招收昆明市統(tǒng)考*畢業(yè)生,培訓(xùn)期2年,經(jīng)云南教育廳審定批準(zhǔn)為全日制中等專業(yè)學(xué)歷,統(tǒng)一分配,共培訓(xùn)兩期110名汽車駕駛專業(yè)學(xué)員,1974年9月7日,遷址至校址利用西山區(qū)馬街普坪村石咀至今,為了解決昆明市交通系統(tǒng)駕駛和修理方面所需的技術(shù)人才稀缺的問題,經(jīng)市委研究、市委工交政治部批準(zhǔn),成立昆明市交通局技工學(xué)校,隸屬于昆明市交通局。
食堂環(huán)境:
食堂是學(xué)生飲食的保證,健康的身體離不開一個(gè)好的食堂。學(xué)校為了學(xué)生的飲食健康,食堂每天都會大掃除,把桌椅擦干凈,把餐盤高溫消毒投入使用。學(xué)校會對食堂進(jìn)行不定期的*檢查,監(jiān)督食堂的*打掃。食堂每天的飯菜都是選擇的新鮮食材,給學(xué)生做的飯菜種類多,選擇多,能夠滿足大部分的學(xué)生口味。
宿舍環(huán)境:
學(xué)校宿舍環(huán)境很好,學(xué)校有六人間,空氣很好,很多同學(xué)在學(xué)校住宿住的很舒適,有家的溫馨。宿舍住起來非常舒適的,有陽臺,熱水器,還有*間,生活起居很方便。
昆明市交通技工學(xué)校專業(yè)名單:
汽車與摩托車維修、現(xiàn)代物流、交通客運(yùn)服務(wù)、汽車電器維修、汽車鈑金與涂裝、汽車裝飾與美容、汽車檢測、公路施工與養(yǎng)護(hù)、農(nóng)機(jī)運(yùn)用與維修、工程機(jī)械運(yùn)用與維修、城市軌道交通運(yùn)輸與管理。
