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      岳陽縣新科職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)多久了

      日期:2022-04-24 14:20:45     瀏覽:196    來源:湖南中職升學(xué)
      核心提示:你在選擇一所學(xué)校之前,必須先看看學(xué)校的學(xué)費、宿舍、專業(yè)、前景怎么樣,能選擇能夠滿足自身的經(jīng)濟條件的學(xué)校。由此,我們學(xué)校 老師

           你在選擇一所學(xué)校之前,必須先看看學(xué)校的學(xué)費、宿舍、專業(yè)、前景怎么樣,能選擇能夠滿足自身的經(jīng)濟條件的學(xué)校。由此,我們學(xué)校 老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。

               

      岳陽市建筑技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1997年8月,是經(jīng)市批準,湖南省教育廳注冊的市屬民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于岳陽市君山區(qū)翔飛南路濠河畔,東臨洞庭湖大橋,建筑群—岳陽樓毗鄰岳陽南部的游樂園—洞庭湖歡樂和洞庭湖博物館,西臨5A級風(fēng)景名勝區(qū)君山公園。15路公交車經(jīng)過學(xué)校門口,交通十分便利。

      該校成立于1997年8月,由馮建軍、胡建軍、蔣作寶、劉世軍、吳愛榮共同主辦,現(xiàn)已成立航空服務(wù)在、機電設(shè)備安裝與維修、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理方面有專業(yè)和十三大方向;學(xué)校是一所師資力量雄厚、管理能力強、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的特色職業(yè)學(xué)校。

      岳陽市建筑技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

      新校區(qū)建于2006年7月,環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,占地30余畝,建筑占地面積15000平方米,可容納數(shù)千名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活;學(xué)校教育、教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備,新建塑膠跑道、塑膠籃球場、標準機電實訓(xùn)場(含工業(yè)機器人實訓(xùn)室、實訓(xùn)電梯、實訓(xùn)室)汽車修理廠);多高配置(電子商務(wù)培訓(xùn))機房、互聯(lián)網(wǎng)體驗室、娛樂室、航空展廳、形體室、語音室、心理咨詢室、多媒體室、茶藝室、圖書閱覽室、鋼琴、棋牌、書畫室、衛(wèi)生間、開水室等;學(xué)校還建設(shè)了多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng),安裝了寬帶數(shù)字校園網(wǎng),實現(xiàn)了教學(xué)辦公自動化、信息化,總資產(chǎn)2400萬元。


      技校

      以培養(yǎng)中級技術(shù)工人為主。從學(xué)校分類上看,中等職業(yè)學(xué)校有四類:職業(yè)高中、普通中專、成人中專和技工學(xué)校。技工院校逐步發(fā)展為技工學(xué)校、高級技工學(xué)校、技師學(xué) 院三種層次類型。按照《職業(yè)教育法》等規(guī)定和國務(wù)院現(xiàn)行的"三定"方案,技工學(xué)校(技師學(xué) 院)歸人社管理,職業(yè)高中、普通中專和成人中專歸教育管理。


      教學(xué)設(shè)備設(shè)施

      學(xué)校投入重金打造升級專業(yè)課所需的多媒體教室、機房及工業(yè)機器人等前沿實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備,這些是絕大多數(shù)中專學(xué)校甚至高職都很難做到的。


      貧困生有沒有補助?

      有的,因為詳細的在網(wǎng)上都能查到,全省每個學(xué)校都是一樣的,這是明文統(tǒng)一規(guī)定的。


      上職業(yè)學(xué)校的好處

      1、職業(yè)教育針對性強,能讓學(xué)生集中精力專攻某類職業(yè)技能;

      2、職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實際需求,能給社會培養(yǎng)高技能人才;

      3、職業(yè)教育的特點是實用性強,教材與實訓(xùn)設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備,訓(xùn)練效果好;

      4、職業(yè)才教育緊跟職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時地對現(xiàn)有工種進行升級以及新工種領(lǐng)域

      的探索;

      5、職業(yè)教育比普通高等教育的實用性強,能更快解決生產(chǎn)實踐中的技術(shù)問題;

      6、沒有的技能人才就沒有的企業(yè),就做不出的產(chǎn)品,就沒有可持續(xù)性發(fā)展,而的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。

      7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為職業(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應(yīng)付著完成。

      8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為高等教育培養(yǎng)出的人才在就業(yè)時,仍面臨書本知識與生產(chǎn)實踐的結(jié)合,這需要一定的過程;而職業(yè)教育的整個過程都是將動手能力放在位的,學(xué)生適應(yīng)力強,解決問題能力強。


      畢業(yè)待遇

      學(xué)生在校期間,各科成績合格者,發(fā)電子注冊、網(wǎng)上可查詢的畢業(yè)證書,承認學(xué)歷。畢業(yè)當年可參加湖南省普通高等學(xué)校對口升學(xué)和職業(yè)院校單獨招生考試,繼續(xù)深造高等教育,獲得大 學(xué)學(xué)歷。


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