古代有一個名言就是"橘生淮南則為橘 生于淮北則為枳",我相信大多數學生和家長都聽說過這句話。人生是一個漫長的過程,必定是不能以一時成敗論英雄。學生有自己的特點,不是每位學生都適合去升入高中,學習偏向學術的理論知識。如果要求所有學生都能成為科學家,成為商人,明顯是不合適的。古代的教育家"孔子"有記載的學生,并不是每位都"考上",進入官場。而是各行各業都取得了很高的成就。所以,學生應該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專業,而學校應該正確的引導,讓學生走向更美好的未來。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業教育從技術出發,選擇更適合自己的那一條路 長沙北大青鳥學校 地址在哪
IT人的職業發展方向?
1)技術類
技術類測試主要有以下3種測試職位:
①自動化測試工程師
②性能測試工程師
③測試開發工程師
2)產品類
雖然說了技術類方向的好處,但不是所有人都適合往這個方向發展,那么就可以轉型向產品類發展。
產品類主要有以下2種職位:
①數據分析師
②產品經理
3)管理類
管理類也是一個很好的發展方向,需要具備很強的測試技術思想及大局觀。
管理類主要有以下2種職位:
①項目主管
②項目經理
IT學校到底能不能學到東西呢?(教學何如)
1.教育軟件工程師課程有別于學歷教育和應試型培訓,在每一門課程中,都采用了一個實際的開發案例來組織技術內容,理論課上老師會通過案例和項目講解來引出技術內容,而上機則要求學員能自己逐步的完成一個類似的項目。
2課程內容先進,以實踐操作為主,定位準確,對軟件開發工具的掌握、實際開發水平,都在一般的本科生之上。
3.專業課程采用理論、上機、項目實戰相結合的多模式教學法,使學員既能掌握先進知識又能靈活運用,充分適應實際工作環境,具備良好的自我學習能力和個人素質。
4.為了讓學員在就業上更具競爭力,擁有中南地區的項目實訓基地,由項目經理帶領學員參與大型軟件項目研發,學員在全程公司化管理中可以深切體會企業運作方式、團隊合作精神等,使學員在就業時能很快融入到高效率的軟件開發工作中。
5.學校的師資隊伍由來自國內外高端IT技術公司的高級軟件工程師、高級軟件架構師、項目經理組成,至少都有3-5年項目開發經驗,每一個老師教的都是自己擅長的專業技術。同時我們還有來自不同領域的專
就業制度
符合以下條件者,學校推薦就業:
A、 學生就讀期間,必須遵守法律政策、學校規章制度,各項考試及畢業設計成績合格,順利完成學業;
B、 學生需按規定按時交清各項費用;
C、 學生按規定辦理入學及離校相關手續;
學校為學生提供三次就業推薦服務,就業詳細流程如上。
符合以下條件者,學校不予推薦:
A、 未按規定完成課程者、考試未合格者、未能按時取得畢業證書者;
B、 累計曠課超過12個課時;
C、 患有結核病等傳染病及心臟未愈者;
D、 在公安司法機關有案底等違法犯紀行為;
E、 未繳納或拖欠學費及相關費用;
F、 不遵守從甲方的就業安排者。
今年的就業形勢讓很多人都站戰戰兢兢,不敢隨意跳槽、轉行,唯恐失業!但新睿的學子卻愿意去選擇學習IT軟件開發這項高薪互聯網技術來"武裝"自己,堅定的相信風雨之后會有彩虹,努力之后終會有所收獲!
經過兩年的潛心修煉,滿懷一身技能順利畢業,時間終沒有虧待新睿的學子們,他們逆勢獲得高薪工作,入職滿意企業!人生就像一只儲蓄罐,你投入的每一分努力都會有回響,或早或遲。在沒有聽到回響之前,我們要做的事情就是厚積薄發,靜待時機。煎和熬都是變美味的方法,加油也是!
來到學校,是離夢想更近一步的明智選擇!如果你也想像他們一樣高薪,如果你也想學一門高薪技術,那么強烈推薦你,想要提升自己的同學趕緊搶座吧。愿每一個"后浪",都能找到美好的未來,在自己喜歡的職場上發光發熱!
