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古代有一個名言就是"橘生淮南則為橘 生于淮北則為枳",我相信大多數學生和家長都聽說過這句話。人生是一個漫長的過程,必定是不能以一時成敗論英雄。學生有自己的特點,不是每位學生都適合去升入高中,學習偏向學術的理論知識。如果要求所有學生都能成為科學家,成為商人,明顯是不合適的。古代的教育家"孔子"有記載的學生,并不是每位都"考上",進入官場。而是各行各業都取得了很高的成就。所以,學生應該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專業,而學校應該正確的引導,讓學生走向更美好的未來。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業教育從技術出發,選擇更適合自己的那一條路 湖南人工智能專業學校 歡迎你【歡迎你報名】

對于學校而言,戶外素質拓展教育也是其班級開展團隊學習的課堂方式。它相對于傳統的課堂言說教育,在形式上通過一些趣味性的拓展小游戲讓同學們更容易接受其背后的教育意義,也能鍛煉體魄,激發同學們主動思考的能力,學會團結互助,并彼此分享感受。

(戶外素質拓展教育)除了素質拓展教育,新睿不定期舉辦的鍛煉學生意志的"每日一行"活動、校園趣味運動會、演講比賽、音樂舞蹈類的藝術社團等多種課外活動,也讓同學們在文化上拓寬眼界與思維,在運動中強身健體、在藝術熏陶中提升審美.....一般學校不同的是,學校并不是單純限定性地給學生們畫很多圈,這也不準那也不行,而是進行嚴寬相濟、合理精細化地安排與管理,培養同學們的自律,同學們過得特別充實,每個時間段做該做的事,把人生的重心放對了地方,也就沒有閑心思游戲人生了

根據拉勾網提供的2020年核心互聯網公司發布的職位看出,互聯網公司月均提供職位數超過2000個。核心互聯網公司(百度、阿里巴巴、騰訊、今日頭條、美團點評、滴灑出行等)2020年日均發布的職位數超過1.6萬個。


推行"技能+學歷+就業"的培養模式,學生入學即簽訂就業協議,畢業可獲得大專文憑和軟件工程師證書,還可享受專業就業團隊的就業推薦服務,在設立的就業服務中心遍布在北京、上海、廣州、深圳、杭州、成都、長沙等重點城市,組建了就業推薦網絡,幫助學生多次推薦就業,先后為社會培養了 IT高級技能型人才萬余人,歷屆畢業生一次性就業率達96%