核心提示:為什么要給小孩子選擇一所好的中專學校呢,如果孩子可以去普通高中,當然更好。如果他不能去上高中,讀中專也是一個不錯的選擇,由此
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為什么要給小孩子選擇一所好的中專學校呢,如果孩子可以去普通高中,當然更好。如果他不能去上高中,讀中專也是一個不錯的選擇,由此,我們學校 老師為大家整理了學校的相關內容。
長沙現代應用職業技工學校(長沙現代應用技工學校 ),原長沙重型機器廠技工學校。是早一批經人社正式備案批準成立的民辦 [2] 職業技工學校。主要為各類企業培養輸送合格的中高級技術人員,它座落于美麗的瀏陽河畔,毗鄰汽車東站,交通便利,風景怡人,并且周圍的地鐵也在修建中。
長沙現代應用職業技工學校 是經人社批準成立的民辦 [2] 職業技術學校;學校地處瀏陽河畔。
為滿足社會不同層次的人才需求和學生升學就業需要,學校常年開設建筑技術、交通土建、動漫制作、室內設計、電算會計、電子商務、養老護理、嬰兒護理、醫藥營銷、藥劑學、幼兒教育等專業而且與許多高等院校實行聯合辦學。學校注重復合型人才的綜合素質培養,突出應用與專業實踐技能訓練。
專業介紹
護理專業
培養目標:培養適應社會主義現代化建設需要,德、智、體、美全面發展,具有護理基礎理論、專業知識和熟練的操作技能,具備在各級醫療*機構從事臨床護理、護理保健以及護理管理等方面工作的技術應用性人才。
主要課程:英語、計算機應用、數學、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、社區護理學、急救護理學、護理倫理學等課程。
技能證書:護理從業資格證、保健護理師
就業方向:從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學、護理科研、育嬰師,養老護理、私人家庭護理師,持有相關證書出國做護理師,目前,護理師出國待遇非常好,需求量也比較大。
醫藥營銷
培養目標:培養能在各級醫療機構從事處方調劑工作,亦能在藥品生產企業和醫藥商業從事藥品的開發、檢驗、營銷、儲存、物流管理及咨詢的中級藥劑專門人才。
主要課程:藥品流通概論、市場營銷學、臨床醫學概論、藥理學、藥劑學、藥事管理學、營銷策劃、國際貿易實務、財務管理學等。
技能證書:藥劑師、醫藥營銷員
就業方向:大型藥廠藥品生產、銷售、質量控制工作;大型醫藥公司*與藥品的營銷工作;連鎖大藥房、藥店藥品的銷售與管理工作;*行政藥品的檢驗、監督工作。
藝術設計
培養目標:培養具有環境藝術設計、空間藝術設計、環境規劃與設計、室內外裝飾設計等能力的應用型人才。
主要課程:素描、色彩、建筑速寫、構成學、測量學、室內制圖、效果圖技法、裝飾結構與材料、家居空間設計、辦公室空間設計、商業空間設計、模型制作、景觀建筑設計、環境景觀設計、模型制作、園林規劃與設計等。
技能證書:室內設計師證、環境藝術設計師證、平面廣告設計師證
就業方向:面向民用建筑設計、家居研究或設計公司、廣告公司、裝飾公司及其他企事業單位,主要從事設計、策劃、管理、文化建設宣傳等工作。
會計電算
培養目標:培養從事會計電算化核算和商業、服務業經營與管理的工作人員。
主要課程:成本會計、管理會計、基礎會計、會計電算化、統計學、稅收、審計學、手工模擬、企業財務會計、財政與金融、*法規與會計職業道德
技能證書:會計從業資格證
就業方向:從事會計、出納、收銀、*文員、銀行柜員、服務行業成本核算與管理、酒店服務與管理等崗位工作。
電子商務
培養目標:培養具有較強的語言和人際溝通能力,掌握網上貿易基本流程,具備網上調研、網絡營銷推廣、客戶服務與管理等能力的應用型人才。
主要課程:語文、數學、*、計算機基礎及辦公自動化,電子商務原理,計算機操作系統,財務管理,計算機網絡與通信,網絡營銷,貿易,國際貿易實務,電子商務系統開發,物流管理,市場營銷,經濟學原理。
技能證書:計算機操作員證、電子商務師證
就業方向:面向電子商務公司、通訊公司、軟件公司,從事網上調研、網絡營銷推廣、網上貿易、客戶服務與管理等工作
建筑工程
培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,能夠進行建筑施工組織、質量管理、安全管理、資料管理等工作,身心健康、具有較強的職業能力,服務于項目建設、管理的生 產線需要的技術技能型人才。
主要課程:建筑構造與施工圖識讀、建筑結構與平法識圖、土石方工程施工、基礎工程施工、砌體結構工程施工、混凝土結構工程施工、鋼結構工程施工、建筑裝飾工程施工、建筑工程計量與計價、建筑施工組織與管理。
證書:施工員證、質量員證、安全員證、資料員證等。
就業方向:本專業畢業生可在建筑施工企業、建筑工程監理企業、建a筑行業咨詢、設計單位等其他相關的企事業單位從事施工現場管理、質量管理、安全管理、工程監理、資料管理等工作。
幼兒教育
培養目標:培養勝任幼兒園、*藝術教師工作,德、智、體、美全面發展,以及在少年宮、少兒活動中心等各類文化單位、藝術培訓中心從事學前教育的應用性專門人才。
主要課程:學前教育學、學前心理學、幼兒文學、幼兒園組織與管理、學前兒童科學教育、學前兒童語言教育、幼兒園活動設計、學前兒童美術教育、計算機應用基礎等。
