*的孩子怎么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)

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(一)建立師生平等機(jī)制：陶行之說(shuō)過(guò)：“把我們擺在兒童中去，成為孩子中的一員。”現(xiàn)在孩子們渴望著師生平等，不希望老師高高在上。有了平等的觀(guān)念，學(xué)生就會(huì)感到輕松。在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，更有利于創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力，創(chuàng)新人格的形成。

(二)培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的興趣：要想提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，就要讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)產(chǎn)生興趣。首先在教學(xué)中采取創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)情境的方式，給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)，給他們新的刺激。讓他們體會(huì)到成功的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的濃厚興趣，要遵循先易后難的測(cè)試，先從一個(gè)單詞入手，采取競(jìng)賽式地記單詞，競(jìng)賽式地造句子，再像這樣進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，形成學(xué)生之間你追我趕的求知欲。 ?

(三)重視課文的模仿朗讀與背誦口語(yǔ)訓(xùn)練中，課文的模仿朗讀和背誦尤其重要。要讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)能力的形成必須首先有語(yǔ)言材料的大量有效輸入和積累作為基礎(chǔ)。