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      總算發現德語如何才能學好

      日期:2021-07-21 18:19:39     瀏覽:159    來源:天才領路者
      核心提示:*在改革*以后經濟發展很快,隨著全球化的進程,對于通曉外語的人才需求也越來越多。我們*很早就把英語作為基礎學科了。

      *在改革開放以后經濟發展很快,隨著全球化的進程,對于通曉外語的人才需求也越來越多。我們*很早就把英語作為基礎*了。事實上外語有許多其他語種,有時候也很有用。那么有志于學好其他外語的人們應該如何去學好它呢?以下是小編為您整理的德語如何才能學好的相關內容。

      德語如何才能學好

      德語如何才能學好: ?

      學習任何語言首先要從字母的發音談起。譬如A,學習過英語的人都知道有多種發音如【a】,【a:】,【ei】等,用在不同的詞語中發音不同,不明白的可以參考詞匯書的音標。而換成其他語言如德語發音是【a】。不過德語的字母發音規則也有很多不同英語的地方,譬如a上邊點兩點?/?的發音是【?:】。在學習非英語的過程中,有很多特色的字符需要記憶。 ?

      接下來要掌握名詞的詞性。有很多歐洲的語種對名詞都有陰陽的定性,比如德語的名詞根據陽性、中性、陰性的不同,名詞的不定冠詞以ein,ein,eine來區分,定冠詞以der,das,die來區分。這比英語要復雜。另外對于復數的寫法也不同,德語統一用die了解決。這就要求記憶深刻,冠詞要和名詞一起記憶。 ?

      對于名詞在句子中作為主格還是受格,冠詞和不定冠詞的變化也是不同于英語的。主要集中在陽性名詞的冠詞定冠詞變形上。譬如der Tisch在受格的時候定冠詞變形den Tisch,不定冠詞變形為einen Tisch. ?

      作為代詞的主格還是受格,單復數變化德語也是講究的。譬如陽性名詞Kugelschreiber 的不定冠詞在主格就用einer,而受格則用einen.但是復數則改用welche。獨立使用的所有格代名詞詞性規則類似,必須記憶下來。 ?

      對于動詞德語很不同英語的地方是情態動詞。習慣把動詞放在句尾是許多初學者非常頭疼的地方。 ?

      當然語法規則還有很多,之所以說這些是告訴大家英語其實還是很容易學的,而其他語種要學好需要更多的精力。大家*找到一部好教材,按照程序循序漸進。掌握語法后才能寫作或說些復雜的語言。畢竟學習語言是個過程,不可能一口吃成胖子,切記不要圖速成。 ?

      有空的時候可以經常找一些德語電影或者紀錄片來看看,加強聽力練習。語感是在聽和說的基礎上慢慢培養的,不斷的說是學好外語的基礎。想辦法提高說外語的機會是成功不可或缺的。 ?

      德語零基礎入門學習方式: ?

      德語的語音語調并不好掌握,如果這個時候不注意,以后養成了壞習慣,再改就難了。在德國生活學習了一段時間之后,大家在語法,詞匯以及理解方面的差距都不會太大。而一個人的德語是 gut 還是 perfekt 就只取決于他的語音語調了。 ?

      每個來德國的朋友都不會甘于象這里的其它外國人那樣,用幾年甚至更長的時間來學德語,總想在一兩年內過關。因此就會有這種現象,舊的還沒有消化好,新東西就又學進來了。所以這時候,除了堅持之外,就是要心態自然,很快就會過了這個難關。 ?

      聽力一直是個難點,在初學的時候,你要明白的是,你不可能把意思都聽懂,不過也要記住的是,你早晚是能聽懂的。所以在練習的時候,從聽不懂到聽的懂之間的過程就是要把每個詞都“聽出來”。可能你不明白這個詞的意思,你要知道每句話都是單個的詞組成的就夠了。以后的文章里會有更詳細的介紹 ?

      DSH考試并不是德語的過關,而只是一個開始。德語只有在上了專業課的時候才會有本質上的提高。因為那是一種應用,而不是單純的學習。所謂的德語環境其實也是如此,你不得不用的話,記憶比別的要清晰的多。

      德語學習技巧與策略: ?

      一、詞匯 ?

      詞匯是語言的血液,沒有人會懷疑大詞匯量對語言學習帶來的好處和便利,這一點在我們做閱讀時感覺最為明顯。有一種說法是:要想進行簡單的對話,詞匯量的下限為1000,要想基本看懂德國一般的報紙雜志,詞匯量下限為5000。于是很多*學生狂背詞匯,又有很多人反對干背單詞,更有大批同學認為背單詞是最痛苦的事。我要說的是,背單詞對外語學習是必不可少的,但是“怎么背”是有技巧的,這個時候就要看大家學習外語的目的是什么了: ?

      二、語法 ?

      語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當的單詞就形成了語言。要想看懂復雜的語句,要想把話說的準,文章寫的對,就得有扎實的語法功底。語法和單詞都是學好語言的基礎,兩者是在初級時最需要打好的基本功。 ?

      但是由于教學方法和對語言使用的理解不同,很多人持另外一種輕視語法的觀點,他們反對背語法的條條框框,認為語言的表達---例如說話----應該靠語感。說話,應該是一種想說什么就能脫口而出的行為,說話時大腦里不應該先去分析這句話的語法,然后再說出來。也就是說,我們說話應該是一種自然而然的行為,而不是需要預先思考的邏輯思維。我們說漢語時完全靠的是語感,從來就不會預先考慮它的語法結構。學德語也應該是這樣,你不需要知道某句話為什么要這么說,你只需要知道這句話本來就是這么說,并且不斷的把這句話說成習慣,養成自然。 ?

      另外,在剛開始時,如果我們學了語法,我們說話,造句,寫文章就會常常去套語法,但這只是在開始階段,只要我們說多了,寫多了,熟練了,自然就有語感了,說話和寫作就會轉向語感而不是套語法了。我想說的是,語法是,而且也只能是德語入門的好工具。 ?

      如何練習德語聽力: ?

      1. 高級水平: ?

      辨別:從上面下一個4分鐘左右的聽力訪談,看你是不是在不看原文的情況下兩遍可以聽懂70%-80%左右,并且能夠復述Zusammenfassung,如果可以就是高級水平了,德語系的很多大三大四的同學都應該能做到的。但是要小心,不是說你是高級水平,德福就可以拿5了。我會在下面分析原因的。 ?

      2. 中級水平: ?

      如果dradio 上的聽力能聽懂40%,你有調節音速的軟件的話,把速度調慢30% 再聽,如果可以聽懂到80%, ?

      或者市面上能買到的德福資料,比如外研社的《德福全真試題》,單獨挑出一整套題連續來做,如果能做對20個,我這里說的做對是指要和答案大體相符,不能是半個答案,或者雖然原文里有這句話,但并是標準答案的,這都不能算對的。 ?

      3. 德福拿4分有困難的人: ?

      最典型的特征是手耳不能并用的人,也就是單獨聽能聽懂個大概,但是不能用筆同時記錄,一記錄就走神的人,很多沒有經過嚴格訓練或者說比較“懶惰”的人都屬此類。4、基本上考試的時候要碰運氣的人,稍微不注意就是unter 3 ?

      這些人大多數時候是把聽力文章尤其是第二篇和第三篇都當作閱讀來做的,聽不懂就看原文,看完原文后再來聽文章,這時候覺得聽懂了還沾沾自喜呢。 ?

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