簡單的說就是孩子的心理素質，孩子遇到事情的處理能力，孩子與人相處的能力，孩子對環境的適應能力等，有些孩子智商雖然很高，但是情商不高，這時應該怎么辦，家長應該從哪些方面入手呢?以下是小編為您整理的怎么提高兒童情商的相關內容。 ?

怎么提高兒童情商 ?

鼓勵孩子 ?

孩子在成長中也有想要做的事，但事情總不是那么一帆風順，也會伴隨著挫折和困難。這時家長不能笑話孩子，要給予孩子鼓勵和支持。讓孩子有自信心，完成不可能的事，這對孩子以后在社會立足很有幫助。 ?

培養孩子團結友愛的精神 ?

在日常生活中，孩子在跟小朋友玩的時候，教會孩子好好與小朋友相處，做到團結友愛。如果小朋友之間鬧不愉快了，不能只偏向自家孩子。從小就有團結友愛的精神，長大后更能好處理好于人合作的關系，這對生活工作都很有幫助。 ?

讓孩子多接觸外面 ?

不要怕孩子受到外界的傷害，就整天在孩子鎖在家里一個玩。長期這樣子，孩子一到新環境就覺得害怕，更不敢于其它小朋友玩，害怕陌生的臉。就算長大了，也是很膽小，不善于人交往，對工作生活影響大大的。所以，多帶孩子到外面來，多接觸新鮮事物，培養適應社會的能力。 ?

怎樣提高孩子的智商 ?

在開發孩子早期智力時，父母要多與孩子交談，走到哪說到哪，看到什么說什么，同時還要啟發孩子去說去表達，以提高孩子的語言能力;要利用書來開發孩子的智力，培養孩子的觀察力，提高孩子的想像力;允許孩子玩泥沙玩水，因為這是開發孩子智力的重要手段。 ?

對于孩子早期的智力培養，要融于生活，寓教于樂，挖掘身邊可利用的因素，家長要有心教，但并不強求孩子用心去學，要考慮孩子的特點，從孩子發展出發，從孩子實際出發，讓孩子學得自然，學出興趣。 ?

*人有句古話，叫做三歲看大，七歲看老。情商與智商是從小開始養成的，絕非一蹴而就可以實現的，所以作為父母，培養孩子的高情商與高智商是任重而道遠。孩子能在其中一個方面有非凡的發展，做父母的就已經是欣喜萬分了，但然，如果二者兼俱，那將是孩子之大幸，只要能抓住機遇，一定會有一番成就的。 ?

因此我們在繼續重視孩子的生活是否優越、是不是很聰明、學業好不好的同時，對于孩子的一些正常情感，比如責任感、合作意識、擔當、社交等能力也要投入極大的關注，使之齊頭并進，促進孩子全面發展。 ?

我們怎樣提高孩子的智商 ?

早期情商教育與傳統“早教”有本質區別傳統早教只關注寶寶運動、語言、認知、音樂等智能發展，而情商教育的目標是使孩子能夠主動、自發地成長，重點是提高寶寶的自信心、獨立性、好奇心、情緒控制、規則感、同理心、社會適應能力和與同伴的合作溝通能力等。 ?

同時，0-3歲的情商教育也面向父母，讓父母學會如何根據孩子的氣質特點進行教養，促進孩子的情商發展。在0-3歲的成長階段，寶寶會出現很多的情緒或社會交往困惑，比如分離焦慮、不自信、 不善于探索、愛發脾氣、有攻擊行為。 ?

因為一點小事就哭鬧、沒有耐心和規則感、沒有主動性、平時表現積極，可臨上臺表演就表現退卻、不順從 、反抗等，這些都是傳統“早教”難以解決的問題，但卻正是早期情商教育關注的核心。只有當這些情緒和社會交往困惑都得到了順利的解決。 ?

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寶寶的學習能力、自信心、自尊心、探索和解決問題的能力、調節和控制自己的能力、社會交往技能才能得到持續性的發展，在這樣的“心理環境”中成長起來的孩子會擁有。 ?

怎么能有效提高孩子情商 ?

不要讓孩子隨意說臟話，不分是非。家長對待孩子，不能像耍猴似的逗孩子，不要讓孩子說臟話，這樣對孩子心靈沒好處，導致孩子不知道對與錯，對他將來發展沒好處。要讓孩子能知道怎么是好話怎么是壞話。 ?

和孩子說話不要讓他們失去安全感。家長在教訓孩子時，盡量不要嚇唬孩子，不要說“”媽媽不要你了“”、“”沒有人喜歡你“”之類的話，這樣對孩子是很不好，容易讓他失去安全感，反而容易激起孩子的過激行為。 ?

要讓孩子感覺受到尊重。家長在給孩子起外號時，基本沒有考慮孩子的感受，比如說“”小胖墩“”“”大鼻子“”等，這樣容易讓孩子失去了一些自尊，孩子時間長了就容易導致自信心不足了。所以不要給孩子起外號，也不能讓孩子給別人起。 ?

對于不熟悉的孩子，家長要注意不要隨便摸孩子臉或者身體，這樣會讓孩子感覺不舒服，感覺不被尊重了。家長要注意不要把不恰當的逗小孩的方式往給孩子快樂、讓自己滿意這一道路上引;比如故意讓孩子去笑話別人，會讓別的孩子很難為情的。 ?