【新學高考介紹】

新學高考專注于*高考教育多年,一直致力于高考教育的研究與教學工作,是一所只從事高考教研及教學的培訓機構。自主研發的TLE教學系統,不但獲得了專利認證,還在掌握了核心技術的同時,使得自己無論校區面積、教學設施設備、師資力量、管理水平以及教學結果都更優于其他高考沖刺學校。想要考好*,就來新學高考!

【新學高考復讀班教學計劃】

【測評定位】通過測評來了解學生的真實水平,和學習能力,從而發現學生的知識漏洞,再制定屬于學生自己的個性化輔導規劃

【查找缺漏】查找學生的學習習慣、解題方法等方面存在的一些不足,并分析原因,查漏補缺

【制定輔導計劃】通過測評與次上課的表現,新學團隊為學生量身定制教學計劃

【引導方法】針對學生學習的疏漏之處,引導學生正確的學習方法,同時培養學生獨立思考,主動探索和發現的能力

【講評擊破】定期對學生回訪,了解學生在學習中所遇到的問題,及時調整教學方案,保證學習效果大化

【測訪跟蹤】不定期的對學生進行測試,發現薄弱之處,再次優化學習方案,幫助學生找到適合自己的學習方法,養成良好的學習習慣

【高考復讀招生對象】去年高考成績平常或偏下的學生

【新學高考復讀班型】

一對一課程根據學生自身的成績及學習能力,安排專職核心教學團隊與心理咨詢師對學生進行一對一的專項輔導

精品小班優勢互補,相互交流,加強學生對知識的理解與參透

名校沖刺班教學,知識體系梳理,學習方法講解,緩解學生的高考壓力

南充高三復讀機構排行榜

抓住自己基礎知識方面的薄弱環節,做到有針對性復習:每個學生在數學學習上的問題有共同點,更有不同點,一節復習課,老師所解決的是共同點,而你自己的個別問題需通過自己的思考,與同學們的討論,向老師求問得以解決,我們提倡高三學生多問老師,要敢于問。每個學生必須了解自己掌握了什么,還有哪些問題沒有解決,要明確只有把漏洞一一補上才能提高。復習的過程,實質就是解決問題的過程,問題解決了,復習的效果就出來了。在輪復習階段,還必須養成良好的解題習慣,如仔細閱讀題目,看清數字,規范解題格式,部分同學(尤其是腦子比較好的同學),自己感覺很好,平時做題只是寫個答案,不注重解題過程,書寫不規范,在正規考試中即使答案對了,由于過程不完整被扣分較多。部分同學平時學習過程中自信心不足,做作業時免不了互相對答案,也不認真找出錯誤原因并加以改正。這些同學到了考場上常會出現心理性錯誤,導致"會而不對",或是為了保證正確率,反復驗算,浪費很多時間,影響整體得分。這些問題都很難在短時間得以解決,必須在平時下功夫努力改正。"會而不對"是高三數學學習的大忌,常見的有審題失誤、計算錯誤等,平時都以為是粗心,其實這是一種不良的學習習慣,必須在輪復習中逐步克服,否則,后患無窮。可結合平時解題中存在的具體問題,逐題找出原因,看其是行為習慣方面的原因,還是知識方面的缺陷,再有針對性加以解決。必要時作些記錄,也就是錯題本,每位學生必備的,以便以后查詢。在幾次的高考閱卷中,我經常發現不少學生存在看錯題目,格式不完整,以及我們稱之為"莫明其妙"的錯誤,良好習慣的形成有一個過程,同學們必須高度重視。所以平時的練習要做完整,對自已的書寫格式的訓練是很有幫助的。

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