一、教學質量方面

學生能否"好就業、就好業",重要的一個環節就是教學環節,再好的專業,教學質量跟不上,學生學不到東西,就業就會成問題。而我校辦學至今已有64年的歷史,是級重點公辦學校,從學校獲得的眾多高含金量獎項中,可以側面反應我校的教學質量。

另外,從我校畢業的學生中也可以反應我校的教學質量,比如李冬林在2006年就獲得*勞模稱號,而以他的名字命名的"李冬林鍛工組"也成功被授牌。吳樂明則獲得"*技術能手"稱號,現在*航空工業任"關鍵技能帶頭人"。而"創業之星"張先君則自己創辦了蘇州瑞蘇電子公司,身價過億,并于2016年初受江蘇衛視專訪,成為"用工匠精神提升蘇州制造"的杰出代表。這些實例比比皆是,我們相信用事實說話,比一味的浮夸更能讓學生及家長信服。

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再者,我校嚴格實行封閉式軍事化管理,我們堅信只有對學生嚴格要求,才能讓學生成長成才,并且每天查寢查衛生,培養學生良好的生活習慣。

后,就是教學內容是否跟上時代。同樣的專業,不同的學校教授的內容是不一樣的。我校借助校企合作專業優勢,引入符合當下企業用人需求的知識和新技術成果,使得學生畢業后能更好對接企業,而不是學完以后才發現所學知識已經落后于時代。課件,我們的教學,關注入微,我們堅信把教學做到細致,把細致做到,就沒有教不好的學生。
 

二、就業前景方面

縱觀我校所開設的專業,大部分專業都針對性的細化了專業方向,并且所有的專業方向都經過嚴格的市場調研。如計算機應用與維修專業(手游開發與應用方向)、會計專業(銀行服務方向)等,這樣做的目的就是針對學生就業,專業本身是傳統老專業,但是細化的方向卻是目前非常吃香的,前景非常廣闊的。就拿手游開發與應用來說,目前大力發展游戲產業,特別是手機游戲,但是人才缺口卻非常大,在長沙對口工作,應屆畢業生待遇就達到5000-6000元/月,有兩年工作經驗者基本待遇過萬元。所以很多學生可能還沒畢業,就已經被企業錄用了。