上海浦東新區小孩感統培訓，今天小編要說的是上海感統 。下面我們來看一下青少年時期感統失調的表現有哪些，感統訓練的時機是什么時候，感統要反復訓練，感統訓練的目的 。

1.青少年時期感統失調的表現有哪些

青少年時期一般是針對的7-16孩子，這部分孩子一般就正式去學校接受九年義務教育了，在青少年時期的孩子往往是決定這個孩子一生的時候，這個時候家長更應該時刻關心著孩子，如果孩子出現孤僻的性格，經常逃課，出現叛逆心理，有些還有暴力傾向，出現驕傲自大，交友困難，容易沖動，而且動作表現的比較夸張，要是出現這種表現，基本上和感統失調有關。

2.感統訓練的時機是什么時候

當家長發現孩子有感統失調的征兆，要及時進行一個調整和訓練，那么感統訓練的時機是什么時候？0-3歲的孩子在體感還是感覺上不是很明顯，這個階段也是兒童感覺統合??的基礎訓練階段，同時也是感覺統合障礙的預防階段。3-6歲的孩子在聽力、視覺等方面發育已經比較成熟了，這個階段的兒童感覺統合??的*訓練階段，同時也是感覺統合障礙的治療階段。6-13歲的孩子在各方面都有自己的理解，不管是在思想還是別的，也正是這個年齡階段，可謂是兒童感覺統合??的重要訓練階段，是感覺統合訓練的矯正階段，也算是*一個階段。

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3.感統要反復訓練

在有了目標，能夠獲得一些成功經驗的基礎上，反復練習是必要的。 大腦和身體需要一些時間來完成對新收獲的感官處理經驗的消化。 另外，在孩子能夠以較低的難度更順利地完成任務后，再調整難度。 因為我們的核心目標不是讓孩子完成某個訓練目標，而是練習調整他們處理感官信息的能力

4.感統訓練的目的

人的感覺是有功能的，我們對感情的處理有助于我們適應環境，更好地完成我們需要做的事情。 因此良好的感覺統合訓練一般能讓孩子知道自己在做什么，或者有明確的目標。 有了目標，孩子就知道他應該向哪個方向調整他對情緒的處理。 例如對于孩子來說，射門比漫無目的地扔球要好。

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