遠方不論多遠，我們什么都不怕，只怕自己沒有追尋的雙足到達。相信，只要堅定自己的信念，那些所謂的遠方就不遙遠。堅信，腳比路長，沒有抵達不了的遠方!下面是小編為您整理的關于腳永遠比路長演講稿，希望對你有所幫助。
腳永遠比路長演講稿篇一 ?
尊敬的老師，親愛的同學們： ?
大家好! ?
當初我讀到魯迅說的：“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”的話，我就這樣想：無論我的人生路有多長，憑我的雙腳可不可以到達目的，實現自己的夢想? ?
春天，是一個適合踏青的季節，所以學校組織我們去爬山。得知這個消息的我們很興奮，但是去哪兒呢?星德山，對，就是那個坐落在常德市桃源縣的星德山，就是那個路極其陡峭的星德山。但對于當時的我們青年人來說，它僅僅是一座山而已，我也自信，我的腳比陡峭的星德山高。 ?
當天，我與同學們邁開雙腳，大約走了四十分鐘就到達山腳，我們是走中帶跑，興致勃勃的是你跑我趕的架勢。氣溫也不算太高，但只跑了半小時我們都汗流浹背了。帶隊的是我們學生部的主任，因為她只來探路一次，所以不熟悉地形，就帶著我們走上了小路。這條路是真的“小”，又窄又陡，如果你一不小心就會掉下去，所以必須得小心翼翼地慢慢地走。兩旁的刺也伸出了它們的頭，但是同學們都不領情地推開了它們，以免傷到自己。前面的路越來越陡了，如果不是靠那些樹木、樹枝攙扶著我們，真的不知道如何上去了。兩旁都是“樹”的地盤了，就連太陽都不準進入，更別想聯通什么電源信號了……在這樣的情況下，我真的是具有思想準備才參加這個活動，我的腳步沒有停止向上前進，心里其實也是不想對這段路輕易放棄吧。于是又自我鼓勵，別人可以做到，為什么我不能做到呢，心里一直喊著：加油!已經爬到半山腰了，不能就這么放棄。 ?
調整好自己的狀態后，我又鼓勵在我后面的同學，叫大家手牽著手一步一步地爬上去。精力充沛的已經爬上了山頂的同學還唱起了歌，也許是“連鎖反應”吧，我們都像充了電似的，也唱了起來。“我沐浴到陽光了”!“到山頂了，太好了，耶”!走到我前面的同學這樣說，我的心也跟著明亮了起來。隨后，我們走過林蔭路，到了“有陽光”的地方。 ?
真的是無限風光在險峰!峰頂路兩邊也都是茂密且小的樹林，從上面射下來一束束光，一行人手牽著手在路上走，如果拍下來的話，應該是很美的一幅畫吧!真的美如畫啊! ?
哇!哇!哇!我們站在山頂上一連發出幾聲的驚嘆!真的好壯觀，站在山頂上，大家往右可以俯瞰到整個小縣城，往前可以眺望到對面山上的寺廟，甚至我們大聲地吶喊、發泄，還能聽到回音，感覺得舒暢。我慶幸我不怕路險坡陡來到這里，但我也有點羞愧當時差點放棄。我慶幸自己記住了汪國真在《山高路長》中說過：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。對啊，再高的山，再陡的路，還不是被我爬上來了。我克服了困難，戰勝了自己。 ?
這次的爬山活動，沒有一個人掉隊，也沒有一個人受傷，這是讓我們刻骨銘心的一次活動。回校后，我還在想：在我們的人生道路上，可能遇到很多困難，但只要堅持到底，一切都會變得好起來，無論路有多長，無論路上是否布滿荊棘、充滿坎坷，只要相信自己，克服困難，就必能抵達終點。 ?
腳永遠比路長演講稿篇二 ?
尊敬的老師，親愛的同學們： ?
大家好! ?
路是遙遠的，但只要我們堅持不懈地向前行走，就沒有比路更長的路。 ?
當我走在一條曲曲折折的小路上，我便知道前方的路不可能是平坦的，一場漫長而又充滿堅險旅途開始了。 ?
對于前方的這一條路，我并不害怕，卻也無法想象它會有多困難。我小心翼翼的邁上這條小路，想知道它有多崎嶇。 ?
首先，出現在我面前的便是一條彎彎曲曲的山路，放眼望去，看不到路的盡頭，我只好拍拍胸膛，繼續向前行走。有時，傳來一兩聲鳥兒的怪叫聲，嚇的我的心砰砰地跳，我不由自主地唱起歌來，用歌聲掩藏內心的恐慌。有時，會出現荊棘扯住我的衣服，使勁掙扎，衣服被扯破了，手也被劃傷了。盡管這樣，我還是繼續向前行走，只是變的更加小心了。 ?
好不容易走完這條崎嶇的山路，出現在我眼前的又是一條泥濘的山路。這么臟，又有許多小水坑，我想要從旁邊比較干凈的地方走過，差點兒摔進了旁邊的坑里面。于是，我不敢從旁邊走了，只好從中間的泥路中行走。這一刻，我明白了，面對困難，我們不能逃避，唯有勇敢地去面對它，我們才會有擺脫它的機會，不然的話又會有新的困難出現，阻擋我們前行。 ?
走完這段泥路后，出現在我面前的是一條茫茫無際的沙漠。我心想，這可怎么辦呢?我帶的水已經沒有多少了，想要走出這片沙漠有一些困難。到要讓我回頭的話那是不可能的，好不容易走過了兩段困難的山路，若半途而廢那不是太可惜了。我咬了咬牙，還是踏上了這條沙漠。我堅信，即使是沙漠，總會在不遠處有一座綠洲等著行人到達。走了很久很久，我已累得筋疲力盡，我帶的水也喝完了，食物也沒有了，卻還是沒看到遠處的綠洲。這可怎么辦呢?我只好加快了前進的步伐，心里想著：綠洲啊綠洲，快出現。不知走了多久，口渴得非常厲害，肚子也非常餓。一不小心沒踩穩，摔倒在了地上。我用力的爬起來，抬頭望向遠方，卻發現，選方有一片生機勃勃的綠洲，我懷疑自己是不是眼花了，揉了揉眼睛，那片綠洲依然還在眼前。頓時，內心有一股力量促使我繼續向前行走。 ?
走完這片沙漠，我知道還有更多充滿限阻的路等著我去行走，這這些困難你無法想象。我們*能做的就是讓自己變得更加堅強，然后勇敢地去戰勝它。 ?
人生就如同這條充滿艱險的路，夢想就是前進的動力與希望。路再長，再崎嶇，只要我們勇敢的向前行走，就會有成功的那一天。在這條路上，我們經歷了困難，所以變得更加堅強，更加勇敢，更加成熟。 ?
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不管前方的路有多難，我們都應該勇敢地踏上這條有挫折，有迷茫，有不知所措，有心驚膽顫，有狂風暴雨的道路。夢想會因此而不再遙遠，生活也會因此而更加精彩。 ?
請相信，只要自己不會畏難止步，就沒有比腳更長的路。腳比路長! ?
腳永遠比路長演講稿篇三 ?
尊敬的老師，親愛的同學們： ?
大家好! ?
在歷史的長河中，那些偉大的人物，不管經歷了多少磨難，最終他們回報給這個世界的都是他們嘔心瀝血之后自己對人類奉獻著心血的結晶。司馬遷蒙宮刑之辱，卻留下給后人是歷史巨作《史記》;貝多芬經受失聰之苦，卻留給時代《月光》;曹雪芹遭遇抄家之災，卻留給世人四大名著之一《紅樓夢》。長路浩浩，怎輸風雨?問路遠否?亦不過是種借口!沒有路比腳更長，比心更遠。 ?
想當年，越王勾踐，叱詫風云，威震一方!誰曾想兵敗一時?若非他有必須背負的責任，堅強的意志與堅定的信念，是否他也會如項羽般的烏江自刎，曇花一現呢?若是沒有他的忍辱負重，臥薪嘗膽，銘記固齒，就不會有五千勇士一夜滅吳的佳績!越王勾踐是走過坎坷長路的偉人，想要鑄就輝煌，怎能不留下一絲疤痕?欲戴皇冠，必受其重! ?
責任總是隨著人的成長而變得沉重，路也隨著前行而愈加困難，腳上的傷痕會越多越深。我曾有個一位“戰友”，那年他奮發*，他成績也一直優異，我甘拜下風，考前，他曾自信的握拳，定下必勝的決心。然而，世事難料不可捉摸，就如浪中小舟，人總是無法掌握自己的命運，他居然吃了敗仗，他連3A也沒有，輸的那么難看!而我挺了過來，面對灰頭土臉的他，我試圖安慰，然而他卻拂袖而去!人，終究是敗給了長路，而我只能背上他的那份，繼續前行…… ?
路途單調，甚至暗淡，卻不乏各種各樣的事情發生，我跨越時空，交到了一位戰友，他是最可愛的帥氣的“小雞腿”尼克·胡哲，人總會有失落，我也是，當年他告訴我：若上帝沒有賜予你一個你想要的神跡，那么他其實是想要你成為別人的神跡!路不會自動被你走完，上天也不會給你無勞而獲的機會，我沒有天才的智力，也沒有皇者的霸氣，想要成為他人的神跡，唯有依靠自己。“小雞腿”用他無形的羽翼，陪我克服了重重困難。
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人生就如同機械，走的路長了，經驗就豐富了，有的人因此頹廢沮喪，而有的人咬緊牙關。周國平曾說“人生的內容是道沒有盡頭的加法運算，人生的結果是零，人生的意義則是算式乘零。”所謂的加法就是就似無止境的前路，而乘零就如我們的一路足跡，然而這并不說明腳就與路同長，因為“乘零”是有高度的，腳上還有腿呢!盡管人由零生而又終于零，但自路存在開始，就只活在我們腳下，我們經歷一生，無非是不斷向算式增添元素，再不斷將其吞沒、超越。我們生活在殘酷的世界法則中，每一個元素由傷痕拼湊，就如同能量守恒般，消耗一分，獲得一分!既然我們早已接受，為何不用這些疤痕為長路添上色彩呢? ?
一路風雨，一路泥濘，自路延伸開始，就注定享受磨礪。 ?
一路迷茫，一路滄桑，霧常迷惑雙眼，無堅韌怎保決心。 ?
一路頑強，一路瘋狂，迎著風雨舞曲，踏響生命的輝煌。 ?
路雖長，卻比不過我的腳長，路在腳下，任我暢游四方! ?
腳永遠比路長演講稿篇四 ?
尊敬的老師，親愛的同學們： ?
大家好! ?
時光說，成長是比旅行更漫長的東西。我也這樣認為。 ?
那是*的時候。班上的同學大部分都是通宿生，寄宿生是寥寥無幾的，我便是其中一個。 ?
對我們這群不能常回家的孩子來說，最開心的事，莫過于星期天的時候了。 ?
早上的時候，我們是不需要太早起床的;而起床后，也有空閑望望窗外的天色。若是天灰蒙蒙的，八成是要下雨的，便繼續蓋被倒睡，要是有點點微微的明亮之色，我們便起床洗漱，然后和伙伴們一起去吃飯。學校里的食堂總是油跡斑斑的，那餐桌上，也永遠隨意扔著擺著吃不完的飯菜。那時的我們往往偏愛于坐在一個角落，吃著熱騰騰的炒粉，幾片油黃中帶著焦黑的白菜臥在燦黃的炒粉中，一邊吃，一邊漫無邊際的扯著種種話題。這一切，于我而言，朦朧卻清晰，平淡且珍貴。 ?
晚上的時候，便是這一天當中最為獨特，最為清晰的記憶了。 ?
晚自習的時候，大多數通宿生也都是來這里做作業的，但多數不過是因為喜歡教室的熱鬧和溫暖罷了。上課時，大家一起說說笑笑地，總會輕易地忽略掉學校沙啞的上課鈴聲。但這時，班主任便會踏著厚重的高跟鞋的樂曲，跑來將我們臭罵一頓，然而這并不影響我們青春而活潑的心意，待老師走后，該看小說的看小說，該討論的討論，繼續營造我們原本的歡脫的氛圍。 ?
時光流逝，后來的后來，也不記得是某個早晨，我們就在兵荒馬亂中，踩著慌亂的腳步，離開了那個教室，一把銹跡斑斑的大鎖“哐”地一聲，塵封了我們那肆意瘋長的青春。我也曾回到過那個地方，站在窗外看了一眼，好像什么都還在，好像又什么都變了。教室里傳來的不再是關于我們的吵鬧聲，我知道，時光在流，我也該走了。 ?
時光說，成長是比旅行更為漫長的東西。 ?
偶爾想起，那些早晨，那些自習，那些不可重來的歲月痕跡。卻只能一遍遍默念：“人只有失去了，才知道自己擁有過什么。” ?
我想，成長也大抵如此。 ?
人已去，樓已空，昔日笑語已成淚。 ?
