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      終于認(rèn)識(shí)托福聽(tīng)力五個(gè)出題規(guī)律

      日期:2019-09-05 16:29:42     瀏覽:427    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
      核心提示:在托福聽(tīng)力中,老師總是給學(xué)生機(jī)會(huì),你犯了錯(cuò)誤,他會(huì)給你解釋的機(jī)會(huì),女生的解釋總是合情合理的,男生不一定。下面介紹托福聽(tīng)力五個(gè)出題規(guī)律,希望對(duì)你有幫助。

      在托福聽(tīng)力中,老師總是給學(xué)生機(jī)會(huì),你犯了錯(cuò)誤,他會(huì)給你解釋的機(jī)會(huì),女生的解釋總是合情合理的,男生不一定。下面介紹托福聽(tīng)力五個(gè)出題規(guī)律,希望對(duì)你有幫助。 ?

      托福聽(tīng)力五個(gè)出題規(guī)律

      ?

      (一)矛盾規(guī)律 ?

      對(duì)話部分必須建立在矛盾的基礎(chǔ)上,沒(méi)有矛盾就沒(méi)有對(duì)話。具體一點(diǎn),比如:男生是校隊(duì)的,每周上課時(shí)間都要參加比賽,但又怕耽誤課程,問(wèn)女生怎么做。正是由于比賽與上課的矛盾,才產(chǎn)生了對(duì)話。所以,在做對(duì)話的題目時(shí),你必須找出矛盾是什么,這對(duì)解題很有幫助。 ?

      (二)性別矛盾 ?

      在托福聽(tīng)力測(cè)試中,女性總是聰明和正確的,男性總是軟弱和不幸的,男孩總是生活在女孩的精心照顧下。所以,一旦你遇到男性和女性之間關(guān)于一個(gè)話題的對(duì)話(事實(shí)上,對(duì)話雙方大多數(shù)是男性和女性),那么女性必須聰明向上,而男性總是沒(méi)用的。 ?

      使用“矛盾”原則,男女之間意見(jiàn)不一致是很常見(jiàn)的(這很有用,因?yàn)镋TS會(huì)測(cè)試立場(chǎng)題)。記住:最終,肯定是女性的觀點(diǎn)是對(duì)的——贏,而男性的觀點(diǎn)是錯(cuò)的——輸。 ?

      (三)正面規(guī)律 ?

      托福聽(tīng)力以校園為背景,記住:一切都以積極的方式結(jié)束。 ?

      例如,Luke需要寫essay,但是同時(shí)有一個(gè)很多MM參加的派對(duì)。Luke非常想?yún)⒓优蓪?duì),但是他的essay沒(méi)有完成。在和他的朋友們討論后,Luke做出了決定,在此提醒大家:和他討論的朋友大多是女性(討論本身就是題目)。 ?

      如果你沒(méi)有聽(tīng)不明白,沒(méi)關(guān)系,因?yàn)橥懈?荚嚳偸顷?yáng)光、積極的,所以Luke一定會(huì)選擇寫完essay,放棄派對(duì)。 ?

      再舉一個(gè)例子:Luke的作業(yè)很差,被教授點(diǎn)名批評(píng),雖然Luke給出了各種各樣的理由,但*Luke還是會(huì)同意老師的建議:再做一次。記住,托福聽(tīng)力永遠(yuǎn)是積極的,學(xué)生不可能不聽(tīng)! ?

      (四)老師/舍監(jiān)/圖書管理員規(guī)律 ?

      在托福聽(tīng)力考試中,這三類人始終是學(xué)生的救星。所以請(qǐng)記住,當(dāng)一個(gè)學(xué)生來(lái)尋求幫助時(shí),這三種類型的人會(huì)在那里提供幫助,通常會(huì)提供一些建議。而這三種人總是積極的,學(xué)生在聽(tīng)的時(shí)候無(wú)論怎么說(shuō),*都會(huì)聽(tīng)老師的教導(dǎo)。 ?

      老師總是給學(xué)生機(jī)會(huì),你犯了錯(cuò)誤,他會(huì)給你解釋的機(jī)會(huì),女生的解釋總是合情合理的,男生不一定。(這也是考試內(nèi)容,因?yàn)閱?wèn)題會(huì)考驗(yàn)?zāi)憷蠋煹膽B(tài)度,根據(jù)這個(gè)原則,你就會(huì)知道,老師會(huì)給學(xué)生機(jī)會(huì),只需要選擇相應(yīng)的選項(xiàng)就可以了。) ?

      (五)作業(yè)/論文/考試規(guī)律 ?

      學(xué)生的作業(yè)和論文從來(lái)不會(huì)結(jié)束,總是很難,總是需要花很多時(shí)間。這時(shí)學(xué)生就會(huì)遇到外部誘惑(矛盾),爭(zhēng)辯之后變得積極,學(xué)生總是在玩之前完成學(xué)業(yè)。 ?

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