孩子在做作業或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現象不僅僅會影響到孩子的學習，也影響著孩子的判斷，還導致了不良的學習態度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過孩子有必要學少兒編程嗎？，少兒編程有必要學嗎，現在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？??這幾點可以詳細了解下。

1.孩子有必要學少兒編程嗎？

1、興趣是*的老師；2、孩子的興趣是否喜歡很重要？3、編程能力是未來人工智能時代必備技能，如果想參與，編程必須學；4、編程以數學為基礎，數學功底很重要；5、當數學課孩子很累時，不建議學編程；6、當數學課學習精力能有富余，鼓勵學編程；7、孩子是否愿意的，很關鍵，家長不能越苞代俎！8、做好孩子未來大方向的職業生涯規劃，再決定學與不學更科學；9、如想做中醫，建筑設計，體育，文學……可以不學；10、若想做網絡、智能、無人駕駛……則必須學，越早越好！

2.少兒編程有必要學嗎

抓住6-12歲的黃金期，發展邏輯思維能力根據教育認知學，6-12歲孩子的抽象邏輯思維能力開始形成，這個階段是學編程的黃金期。編寫程序遵循嚴密的邏輯，還要不斷調試、回溯和debug，孩子在學編程后會不自覺用編程思維去思考，學會規劃和安排，還能自己查缺補漏。從玩游戲到設計游戲，幫助戒掉游戲癮解決游戲癮宜疏不宜堵，與其禁止玩游戲，不如讓孩子自己設計游戲。學編程后，很多孩子表示編游戲比玩游戲高級多了。培養細心和專注，提高語數外成績不少家長表示，孩子學編程之后，數學題不用操心了，能迅速理解題意，出錯率也大大降低。而在語文和英語的寫作上，也寫得更有條理和言之有物了。比起鋼琴繪畫，嘗試成本低，還能速成一項本領相比鋼琴高昂的花費，繪畫長期的等待成本，編程有花費少、門檻低的優勢。此外，編程還能培養孩子空間想象、團隊協作、藝術審美等能力，還有小朋友為了多學會編程，時間規劃也增強了......等等，太多案例了。

3.現在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？

少兒編程要不要學？首先要清楚，三個問題：少兒編程是什么？是否適合學？怎么學？一、少兒編程是什么？少兒編程與傳統的編程不一樣，少兒編程在中文百科里是這樣解釋的：少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。傳統的編程是英文代碼編程，少兒變成是把代碼轉換成了可視化的圖形編程，主要是培養興趣，啟蒙教育，鍛煉孩子的邏輯思維，編程思維解決問題的意識，如果是想著為了將來找工作，有一技之長，這個就有點遠了。二、是否適合學？首先，看孩子的興趣，從這門課上而言，學習一下對問題解決能力和邏輯思維的鍛煉都有好處，但是如果孩子的興趣實在無法放在這上面，千萬不要強求。其次，看孩子的年齡，根據心理學家皮亞杰認知發展理論，7-11歲，兒童能進行簡單的邏輯推演。所以學習少兒編程，*年齡應該在7歲左右，學習過早，一旦孩子跟不上，孩子聽不懂白花錢，有的甚至自信心受挫。*，它不是剛需，在其它方面也可以鍛煉孩子邏輯能力，所以根據自家特點綜合考慮。三、怎么學？少兒編程是好東西，但是沒有商家宣傳的那么嚴重，這點你要知道。另外培訓師資很重要，能否把這門好課給表達、演繹到位有待考量，不多。那怎么學呢？現在網上有一些免費資源，建議在開始時，大人不妨自己先學習、了解了，自己教給孩子。如果孩子接觸了以后很感興趣，或者不滿足孩子需要了，或者想參加一些比賽，打算深度參與，這時可以甄選培訓機構，報班。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續學習、思考并實踐。通過孩子有必要學少兒編程嗎？，少兒編程有必要學嗎，現在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學地分析孩子學習問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯系哦！