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1.學英語的佳時期

現(xiàn)代科學研究證明，3-6歲是開發(fā)孩子潛能的*時期。 每個孩子都有可能形成兩個以上的語言中心。然而如果孩子在成長的關(guān)鍵時期沒有受到另一種語言信號的刺激，使另一種語言的中樞功能就無法轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S狀態(tài)。 幼兒時期是孩子學習英語的*階段。在這個時候開始對孩子進行英語教育，可以激發(fā)他們無限的潛能。

2.少兒學英語有必要嗎

我認為很有必要首先心理障礙小，我們大人在學習英語時，會介意自己的文法和意思是否正確，一旦出現(xiàn)小錯誤會覺得很沒有面子，而小孩子的語言自尊還沒用很好的形成，不分辨哪一個是不是自己的母語，只管學起來好不好玩自然就不會抗拒外語，而且是在邊玩邊學中就把外語給學了。

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3.英語啟蒙重要性

其次關(guān)于英語啟蒙教學方法研究的缺陷，學生從七年級開始學習英語時，心智逐漸成熟和理性，這與他們*的學習狀態(tài)和學習能力大相徑庭，七年級以知識傳授為主，興趣培養(yǎng)為輔，但現(xiàn)在英語啟蒙教育提前四年進行。 如何把笨孩子的學習興趣吸引到一種他們從未從遙遠的地方接觸過的語言上，成為了一個特別重要的需要解決的問題。

4.少兒英語如何啟蒙

我認為用英語教育孩子是必要的，但要注意教材的選擇和時間的安排，目前市面上有很多少兒英語培訓學校和各種少兒英語教材，附有學習光盤。 我不只是讓孩子上培訓班，而是重新整理各種教材，以五分鐘為單位，隨時營造英語學習環(huán)境，一邊陪孩子玩游戲唱童謠，一邊引導孩子學習英語。

5.*生學英語

*生英語是英語的基礎(chǔ)。我們可以從**開始學習英語，*英語是學習英語最基礎(chǔ)的。 目前，*生英語有很多種。剛學英語的孩子一定要注意。家長一定要幫助孩子記單詞，有雪音，盯緊孩子學習發(fā)音。孩子在*學習英語最重要的是英語的發(fā)音。

6.提高英語寫作能力的原則

多樣性原則 堅持培訓形式和寫作風格的多樣性。 形式上可以用口語作文回答問題，也可以繼續(xù)寫故事。您可以重寫文本或復(fù)制文本；你可以寫一個大綱來訓練布局，也可以寫一個擴展段落來訓練發(fā)散思維，文體上，可以寫說明文議論文記敘文書信筆記告示等實用文體。

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