幼兒園職業(yè)園長具備技能:提高幼兒園園長的教學和管理水平,規(guī)范園長工作流程,提升園長組織能力、籌建能力、決策能力、經(jīng)營能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力。 

幼兒園園長這一職務對個人職業(yè)素質(zhì)與綜合能力都有較高的要求。身為園長需要不斷的研究和實踐,不斷的學習,才能真正成為合格的園長,才能更好的擔起幼教事業(yè)的重任。 

《幼兒園園長專業(yè)標準》的出臺,為各級教育*建設(shè)和管理幼兒園園長隊伍,各級幼兒園園長培訓機構(gòu)開展園長培訓工作提供了重要依據(jù)。《幼兒園園長專業(yè)標準》的制定秉持"先角色后職責"的方法論原則。褚宏啟依據(jù)美國學者斯佩克對校長職業(yè)角色的分析,把校長角定為、教育者、管理者三種。每一種角色都負有相應的任務與專業(yè)職責。

職業(yè)園長園所管理八大系*高級職業(yè)園長方略——園所經(jīng)營管理八大系統(tǒng)

1、文化系統(tǒng)——21世紀是文化定輸贏的世紀,是文化力的較量;

2、保教系統(tǒng)——以質(zhì)量求生存,以效益謀發(fā)展;

3、安衛(wèi)系統(tǒng) —— 幸幸福福每,快快樂樂你我他;

4、制度系統(tǒng)—— 以政策為依據(jù),以為法律準繩;

5、經(jīng)營系統(tǒng) —— 每分錢都是利潤,每都如履薄冰;

6、品牌系統(tǒng) —— 枝枝葉葉皆風貌 時時處處顯形象;

7、行為系統(tǒng) —— 一葉知秋,一人如園;

8、團隊系統(tǒng) —— 一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園 。