重慶南岸感統(tǒng)培訓(xùn)班，朋友昨晚和我說起感統(tǒng)，為此我還專門查了下感統(tǒng)失調(diào)是怎么產(chǎn)生的，感統(tǒng)訓(xùn)練的適宜群體，固有平衡感訓(xùn)練，本體覺訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練的捷徑，感統(tǒng)訓(xùn)練靠不靠譜，青少年時期感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些。
1.感統(tǒng)失調(diào)是怎么產(chǎn)生的
正常的小孩在玩耍的時候會獲得大腦的感覺刺激，有輕微的腦機(jī)能不全也就是感統(tǒng)失調(diào)的孩子，他的神經(jīng)上無法接收玩耍時候的感覺，所以無法做出反應(yīng)。對于這種小孩需要特殊的環(huán)境設(shè)計，然而在生活中并沒有這種特殊的環(huán)境。
2.感統(tǒng)訓(xùn)練的適宜群體
適宜群體：靦腆、黏人、抵觸觸摸、偏食挑食、對食物溫度挑剔，不容易接受新食物、穿衣挑剔、孤僻、以及啃手、啃指甲等觸覺敏感的兒童和做事情不太積極等反映遲鈍的兒童。常用器材：觸覺球、球池、觸覺板，大龍球等。
重慶南岸感統(tǒng)培訓(xùn)班3.固有平衡感訓(xùn)練
固有平衡感訓(xùn)練主要是改善身體與地面的協(xié)調(diào)，起到強(qiáng)化平衡系統(tǒng)和提高全身神經(jīng)機(jī)能的作用，為大腦發(fā)展打下基礎(chǔ)。一般常用的訓(xùn)練器材：獨(dú)角椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒等。適宜群體：這類訓(xùn)練主要針對脾氣急躁、缺乏組織能力以及推理能力、
4.本體覺訓(xùn)練
本體覺的主要功能，是讓兒童對自身軀體各部位的位置以及身體運(yùn)動的方向、幅度、靜態(tài)、動態(tài)一系列的信息有所感知常用的訓(xùn)練器材有跳床、晃動獨(dú)木橋、滑板、s形垂直平衡木、s型水平平衡木、圓形平衡板等等。這類訓(xùn)練主要針對方向感差對空間知覺不足無法控制力量和害怕旋轉(zhuǎn)以及容易摔倒的兒童。
5.感統(tǒng)訓(xùn)練的捷徑
如果感統(tǒng)訓(xùn)練真有“捷徑”的話，那一定是按照老師的要求一步一個腳印完成課程中的每一個訓(xùn)練課時。我們打個比方，假設(shè)一個孩子需要30次訓(xùn)練能看到效果，我們一周3次訓(xùn)練，那么兩個多月我們就能看到成效；但是如果一周只上課1次，至少需要半年以上才能看到效果。因此，想要感統(tǒng)訓(xùn)練見效快，一定要按時出勤，上好每一節(jié)課，這樣也是最節(jié)約爸爸媽媽們時間、精力、金錢投入的做法。
6.感統(tǒng)訓(xùn)練靠不靠譜
有的家長覺得浪費(fèi)錢，而且有事實為證，我們也無法反駁。*的感統(tǒng)機(jī)構(gòu)千千萬萬，機(jī)構(gòu)之間還存在分歧。在實際的教學(xué)中方式更是千差萬別。在實際的教學(xué)中老師的水平也不一致。所以到底靠不靠譜這個因人而異，不能只聽他人的。
7.青少年時期感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些
青少年時期一般是針對的7-16孩子，這部分孩子一般就正式去學(xué)校接受九年義務(wù)教育了，在青少年時期的孩子往往是決定這個孩子一生的時候，這個時候家長更應(yīng)該時刻關(guān)心著孩子，如果孩子出現(xiàn)孤僻的性格，經(jīng)常逃課，出現(xiàn)叛逆心理，有些還有暴力傾向，出現(xiàn)驕傲自大，交友困難，容易沖動，而且動作表現(xiàn)的比較夸張，要是出現(xiàn)這種表現(xiàn)，基本上和感統(tǒng)失調(diào)有關(guān)。
不知道你對感統(tǒng)失調(diào)是怎么產(chǎn)生的，感統(tǒng)訓(xùn)練的適宜群體，固有平衡感訓(xùn)練，本體覺訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練的捷徑，感統(tǒng)訓(xùn)練靠不靠譜，青少年時期感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些這些有什么看法。重慶南岸感統(tǒng)培訓(xùn)班
尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請注明出處與鏈接：http://www.tef597.com/news_show_2771492/，違者必究！