當孩子進入學齡前教育時，就要慢慢的學著寫字，孩子初學寫字階段如果沒有家長進行正確的引導，一旦習慣養成就很難糾正，所以在孩子開始寫字階段一定要讓孩子掌握正確的寫字方法。以下是小編為您整理的怎樣引導孩子寫字認真的相關內容。 ?

怎樣引導孩子寫字認真 ?

給孩子創造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，我們首先自己安下心來，我們可以做一些不出聲，不惹孩子發生興趣的事。 ?

“身教重于言教”，年幼的孩子還不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。不要在孩子做功課的房間里接待客人。 ?

幫孩子養成好的學習習慣。良好的學習習慣是培養和保持學習興趣的前提。懶散、拖拉、貪玩等毛病都有可能使孩子對作業產生厭煩心理。 ?

寫字時可以讓孩子大聲讀出來，幫助其提升專注力。邊寫邊念還有助于孩子記住寫的字。邊做作業邊玩，是很多孩子都有的毛病。半個鐘頭就能完成的作業，要花一個鐘頭。我們可根據他的作業給她規定時間。 ?

并且告訴他如果是因為邊玩邊做而超過了時間，就占用了玩耍的時間，就不能出去玩了。給孩子一個好的心情。孩子做作業和他的心情有很大的關系。如果做作業時他的情緒很好，那么孩子的積極性就會被充分調動起來，腦子轉得也特別快。 ?

發揮榜樣的作用。讓自己孩子跟講效率的孩子一起學習、游戲，發揮孩子之間的影響作用。可以事先與講效率孩子的家長聯系，請家長給孩子提出更高的要求，在學習和游戲的過程中帶動磨蹭的孩子。 ?

如何引導孩子(*生)養成書寫認真的習慣 ?

注意握筆姿勢和坐姿。低年級或學齡前開始學習寫字的時候，一定要注意孩子的坐姿和握筆姿勢。在低年級的時候，作業量沒有那么多，家長一定要花多點時間訓練孩子的坐姿和握筆的姿勢。 ?

在姿勢正確的情況開始關注孩子寫的字，提出明確具體的目標。字要橫平豎直。(2)寫字的順序是先左后右，先上后下的基本順序。(3)字的結構要合理。開始一般在田字格中寫字，仔細觀察書上的字的占格情況，然后再寫。 ?

對孩子寫的字評價要具體明確。比如說：這篇字中字1寫的很好，好的地方是做到了橫平豎直，字的結構整體上合理。再比如字2的豎歪了，應該直一些更好。可以讓孩子根據要求再重寫一次。一定注意家長要有耐心，指導要具體。 ?

反復練習。孩子可能寫的同一個字有時候達到了要求，有時候沒有達到要求。家長不要著急，按照步驟3中提到的方法，指導孩子反復練習，直到孩子掌握了寫字的方式。 ?

怎樣教孩子練習寫字 ?

首先，家長應以身作則，要孩子認識到亂涂亂畫、潦草馬虎帶來的危害，并讓孩子知道書寫整潔、清晰是很重要的。字不一定要多么漂亮，但要工整、清楚。 ?

其次，每天可以讓孩子專門練寫一些字，每個字書寫遍數，寧可少些，但要好些。寫的時候要求孩子先看，了解字的框架結構，還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先后，家長應及時發現錯誤并立即糾正，在做完這些準備后再開始動筆書寫。 ?

家長可以每天對孩子的書寫進行評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什么問題。應以表揚為主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗，使他握著筆就覺得愉快，這樣，孩子就自覺自愿地練習寫字了。 ?

增加趣味。如有可能，不妨和孩子多玩沙地寫字、河邊(海灘)作畫的游戲，讓孩子快樂地寫下他剛剛學會的字。這可比在本子上一筆一畫的勾勒有成效。 ?

孩子幼時應該學會描摹。雖然，描摹不等于書寫，卻對書寫很有幫助。對于缺乏描摹小字或精巧圖畫能力的孩子，家長應先給他們一些大張的紙來描摹較大的字或畫。到了一定階段，孩子就會從描摹轉為書寫。 ?

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書寫是手工技巧，因而書寫的好壞，取決于肌肉的協調性。通過諸如繪畫、捏泥人、畫蠟筆畫、玩球等活動，幫助孩子增強這種協調性。 ?

如何培養孩子正確的書寫習慣 ?

孩子寫作業時，總是認為作業是為老師寫的，是為了應付老師檢查的，快速的寫完，就可以多玩一會兒，處于這種目的，很多孩子寫字時寫得特別的快，字自然寫的就潦草了。 ?

讓孩子明白寫作業，寫字是為了自己，字寫得好也是對看作業人的尊重，讓孩子從心底里重視寫字。見字如見人，能寫出一手完美的字，絕對會為你的未來增色不少，作為家長，該如何正確引導孩子，才能培養出寫出一手好字的孩子呢? ?

首先，用小刀或削筆機將鉛筆削好，不要削的太尖，開始寫的時候可以先扶住孩子的手，帶動他，寫字一定要注意橫平豎直，怎么達到橫平豎直的效果?答案是：將點畫寫成弧線。 ?

而后，臨摹字帖上的各種筆畫，不要在乎你寫了多少，以及寫了多長時間，一定要注意質量，當筆畫可以寫到像字帖一樣的時候，就可以使用描紅部分練字。 ?