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      終于明了如何正確引導孩子的專注性

      日期:2019-08-24 15:21:00     瀏覽:569    來源:天才領路者
      核心提示:孩子做事不專心,大多數是教育方式和成長的環境所造成的。家長應該認識到,專心其實是一種可以訓練、學習和培養的行為習慣。

      孩子做事不專心,大多數是教育方式和成長的環境所造成的。家長應該認識到,專心其實是一種可以訓練、學習和培養的行為習慣。以下是小編為您整理的如何正確引導孩子的專注性的相關內容。 ?

      如何正確引導孩子的專注性 ?

      當孩子玩一種玩具時全身投入,正是在培養聚精會神的習慣,此時家長切不可打擾、干涉??梢圆贾靡粋€固定的玩游戲的角落,將環境收拾地有條不紊,以減少孩子分心的外界事物。家長應該以身作則,通過自己表現出的專心、堅持和耐心給孩子做出榜樣。 ?

      一旦發現孩子有專心的表現,更應加以鼓勵和稱贊。媽媽在孩子的生活中不僅是養育者,同時也是教育者和引導者。當孩子的活動過于傾向一個方面的時候要及時的調整,不能凡事都依照孩子的喜好來進行。 ?

      比如孩子總是戶外過多,媽媽就要有意識的給孩子安排些安靜活動,這樣才能讓孩子動靜結合,協調發展。您平時可以多讓孩子做一些閱讀、涂鴉、玩橡皮泥、拼圖、串珠、找對、找不同等培養專注力的游戲。 ?

      如何正確引導孩子的專注性

      ?

      除了要提醒孩子不分心以外,家長還要表現和善的態度。只要采取這些方法,孩子做事靜不下來的毛病一定能得到改善。另外,孩子習慣的培養是一個長期的過程,媽媽要有耐心,通過愉快的生活教育,讓孩子在不知不覺中養成好的習慣。 ?

      怎樣培養孩子的專注力 ?

      視覺注意力訓練 ?

      讓孩子看一些照片或動物圖片,并且提出一些問題。比如給孩子看一張照片,讓他說說照里都有什么人,幾個男的、幾個女的、幾個大人、幾個小孩兒、他們每個人都在干什么、手里拿的是什么等等。再比如讓孩子觀察桌子上的水果,然后讓他說出它們的名稱、顏色等等,不過讓孩子觀察的東西要不斷的變換,不然孩子就會感到沒興趣了。 ?

      聽覺注意力訓練 ?

      給孩子講故事,事先說好了,故事講完了之后要提出問題讓他回答,如果能夠在講故事之前就把要問他的問題提前告訴他(假如這些問題能夠引起他的興趣),相信效果會更好。這就好比我們聽老師講課一樣,如果事先做好了預習,找出了自己有疑問的地方,在聽講時就會特別心,因為是帶著要尋找答案的愿望去聽的。 ?

      動作注意力訓練 ?

      就是通過讓孩子完成特定的動作來達到訓練注意力的目的。比如教他做一些體操動作、舞蹈動作或一些游戲動作,都能達到這種效果??梢赃M行“請你跟我這樣做”這個游戲,大家圍一個圈,前一個人做什么動作,緊挨著他的人就學著做這個動作,第三個人又學第二個人的動作,以此類推,誰要是跟不上就要罰唱歌,可以讓小朋友們一起來做這個游戲,也可以全家人一起來做。 ?

      怎樣培養孩子的專注度 ?

      陪著孩子一起看書,孩子會分散精力,但是家長必須專注的給孩子讀。當孩子小的時候想讓孩子坐著安靜的看很長時間的書是不可能的,可能最開始孩子能坐著看書只有幾分鐘,爸爸媽媽*也跟著在旁邊陪孩子一起看,因為對于小的孩子親子閱讀遠比獨立閱讀要好得多,慢慢的孩子就能看10分鐘、15分鐘、20分鐘或者更久更久。 ?

      陪著孩子一起跟著電視里面的音樂跳舞。這是培養孩子專注度很好的一個方法,例如小小智慧樹里面的各種操,孩子一開始可能不會跟著跳下來,但是家長跟著在一邊跳,孩子們看著家長跳,玩一會可能又回來一起跳,慢慢地,孩子就會自己學會并跟著跳下來了,家長不要催促孩子,只需要自己跳的起勁就好,學跳舞不僅需要對好節拍還需要記住動作,需要很好的專注度。 ?

      ?

      陪著孩子一起玩一些培養專注度的玩具。疊疊杯和漢諾塔之類的都是很好的培養專注度的玩具,還有拼圖,其實很多,都需要孩子自己花費很長的時間去完成,一開始,家長需要引導孩子去玩,和孩子一起拼,一起玩,孩子慢慢地就會自己玩了,很快也就能自己獨立玩這些游戲了,例如現在的果果,64的拼圖都可以獨立完成。 ?

      怎樣讓孩子集中注意力 ?

      有些學校周圍靠近馬路或挨著施工工地,上課時間外面有噪音;有的家長在孩子學習的時候看電視、打電話或與他人談話,又不注意控制聲音;有的家長經常在孩子學習時在旁邊走來走去,一會兒問餓了嗎,一會兒問渴了嗎,不斷的“噓寒問暖”。 ?

      保持高度的注意力,需要有旺盛的精力。有些學生上學前不吃早飯,上課的時候餓了,饑腸轆轆不能讓自己集中注意力;還有的學生作業多,很晚才能休息,睡眠不足,上課時無精打采,昏昏欲睡,也不能全神貫注的聽講;還有的學生身體不舒服,也不能集中注意。 ?

      喜歡才會讓人投入。如果孩子對當前的任務不感興趣,就很難讓他全身心投入,保持高度注意力。如此以來會形成一個惡性循環的怪圈,不喜歡就不能集中注意力,不集中注意力就無法學好,學不好就會更加不喜歡。 ?

      有些孩子對自己要完成什么任務,需要多少時間,沒有清晰的意識,時間觀念淡薄,做事沒有順序和章法,缺乏時間管理的能力和自我監控的能力,因此不能保證注意力高度集中,快速有效地完成任務。 ?

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