家庭兒童教育方法有哪些?以下是家庭兒童教育方法等等的介紹，希望可以幫助到您。 ?

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家庭兒童教育方法一 ?

1 說(shuō)服教育： ?

說(shuō)服教育的具體做法：一是談話(huà)，家長(zhǎng)根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話(huà)要有針對(duì)性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長(zhǎng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽(tīng)其意見(jiàn)，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長(zhǎng)觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。 ?

2 實(shí)際鍛煉： ?

實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周?chē)h(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì)交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過(guò)分苛求。家長(zhǎng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。 ?

3 表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)： ?

表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過(guò)肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說(shuō)明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。 ?

家庭兒童教育方法二 ?

1 指導(dǎo)課外閱讀： ?

指導(dǎo)子女閱讀書(shū)報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。 ?

2 利用家庭電視： ?

電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，要充分利用。但是要注意：不能沒(méi)有選擇，不要時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。看完電視*和子女談?wù)?，討論電視?nèi)容。 ?

3 帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì)： ?

帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠(chǎng)、農(nóng)村去，或者去訪(fǎng)問(wèn)同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì)交往，使之開(kāi)擴(kuò)眼界，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。 ?

家庭兒童教育方法三 ?

1 交談 ?

交談是家長(zhǎng)與孩子之間最常用的一種教育方式。但是一定要切記交談的場(chǎng)合與方式。就場(chǎng)合而言，在氣頭上，再有客人在，*不要交談。在方式上需要一個(gè)雙向溝通，而不是家長(zhǎng)喋喋不休，抓住一個(gè)小問(wèn)題不放，而是應(yīng)該引起孩子的興趣，在通過(guò)興趣點(diǎn)將自己的經(jīng)驗(yàn)道理傳授給他。 ?

2 活動(dòng) ?

一個(gè)家庭要良好的發(fā)展，就需要一個(gè)好的氛圍，同意的好的氛圍也有利于教育。家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行活動(dòng)，比如郊游，逛街，進(jìn)行興趣活動(dòng)。這樣家長(zhǎng)就可以在活動(dòng)過(guò)程匯總加深與孩子的關(guān)系，也能發(fā)現(xiàn)孩子的需求。 ?

3 道歉 ?

道歉是家庭里民主的一種展現(xiàn)，家長(zhǎng)如果誤解了孩子必須要進(jìn)行道歉，不要覺(jué)得這樣很沒(méi)面子，反而是一種讓孩子信服的手段。而且父母道歉也必須真誠(chéng)，不能找借口 ?

家庭兒童教育方法四 ?

1 生活秩序 ?

家庭教育中良好的生活秩序是會(huì)培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的*方法，是提導(dǎo)孩子安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給孩子學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，家長(zhǎng)可以在旁邊指點(diǎn)。 ?

2 感知和認(rèn)識(shí)安全知識(shí) ?

生活中經(jīng)常怕孩子碰到暖瓶，我們雙語(yǔ)幼兒園的老師開(kāi)發(fā)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師會(huì)用一杯冷水和一杯適當(dāng)?shù)臒崴M(jìn)行如下活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子把手伸出來(lái)，先用冷水和熱水(適宜溫度)澆一下他們的手，從而讓他們知道”熱“，太熱會(huì)燙傷，暖瓶的水不能動(dòng)。同樣的列子有很多，這樣會(huì)讓孩子的記憶會(huì)更深刻! ?

3 培養(yǎng)幼兒社交能力 ?

發(fā)揮幼兒的小主人公精神，放手孩子，讓孩子走出去;或把別家的孩子，社區(qū)的人們請(qǐng)進(jìn)來(lái);在公共場(chǎng)合介紹幼兒，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人接觸，從而培養(yǎng)孩子的社交能力! ?