考試時成績不理想的同學往往選擇走單招的這個方向,那到底單招好不好,有什么優勢和劣勢呢?擔心讓學生和家長擔心的問題就是長沙民政單招難不難,下文由小編給大家整理了長沙民政單招難不難,下面僅代表我們的客觀分析,詳細還請學生及其家長自行分析。
院系設置
截至2020年12月,學校設有13個和教學部,開設專科專業44個,涉及公共管理與服務、醫藥衛生、裝備制造、電子與信息、財經商貿等10個專業大類。
2023年單招在即,免費提供單招復習參考資料,免費咨詢單招政策、擇校指導、專業分析;專業提供單招選校指導、單招筆試面試知識強化培訓;(熱線132-9741-5459)
什么是春季高考
春季高考是緩解夏季一次高考對考生的壓力,帶給考生更多的接受高等教育機會的高考。有利于延緩社會就業的壓力,美全面實施素質教育創造了寬松的環境、有利于提高辦學效益,促進高校加快教學和管理等方面的改革。
普高類
主要包含兩個類型:一是專本貫通分段培養項目招生,即由部分市屬應用型本科高校和部分高職院校聯合開展的專科、本科分段貫通培養試點招生,被錄取學生前三年注冊專科學籍,學完專科學業并通過轉段考試的升入對應本科高校學習兩年,后兩年注冊本科學籍。具體試點學校及辦法將另文下達。二是高職院校專科招生,即由市屬高職院校及經市教委批準的市外高職院校實施的專科招生。
單招專業簡介
1、民政管理專業
民政管理專業旨在培養具有良好的民政職業道德、熟悉我國民政行政管理法規、政策,能在各級民政行政機關、社會事務管理*、社會團體等從事管理服務工作的高級管理人才。
核心課程
社會工作導論、社會工作方法、民政事務管理、社會組織建設、社會統計與調查、民政軟件、福利彩票管理實務、市場營銷等。
實習實訓
在校內各實訓室進行社會工作、民政工作和組織工作等實訓。在基層民政*、城鄉基層社會管理機構、各類社會組織、各級福利彩票銷售中心以及福彩和體彩投注站等進行實習。
2、婚慶服務與管理專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握婚俗文化和婚禮服務知識,具備從事婚禮策劃、婚禮主持、婚禮攝影攝像的專業能力,從事婚禮策劃、婚禮主持和婚禮影像等工作的高素質技術技能人才。
核心課程
婚禮策劃實務、婚禮現場督導、婚禮影像技術與后期制作、婚禮主持技巧、婚禮化妝與造型設計、婚禮花藝與現場布置、婚慶公司經營與管理等。
實習實訓
在校內進行婚禮策劃與督導、婚禮主持、婚禮化妝與造型設計、婚禮花藝與現場布置、婚禮攝影與后期編輯、婚禮影像與后期編輯、婚慶服務禮儀等實訓。
3、社會工作專業
培養目標
本專業培養具備"以人為本、助人自助、公平正義"的專業價值觀,具有扎實的理論基礎、熟練的社會工作方法等方面的知識和能力,能在黨政機關、企事業單位及社會組織等*和領域從事社會工作服務與社會福利管理等方面工作的復合應用型專業人才。
主干課程
社會工作概論、社會學概論、社會心理學、個案社會工作、小組社會工作、社區社會工作、社會工作行政、人類行為與社會環境、社會工作管理、社會政策概論、社會概論。
4、社區管理與服務專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,具有良好的社區工作價值理念和公共服務意識,掌握社區管理與服務的基本知識和工作技能,具備社會調查、人際溝通、組織協調以及社區管理和服務能力,從事綜合管理、社區管理、物業管理、便民服務等工作的高素質技術技能人才。
核心課程
社會理論與實務、社區管理與服務、社會工作方法、社會調查原理與方法、社會救 助、社區工作、社區信息化管理、物業管理及實務、社區活動策劃與組織、社區政策與法律 實務、社區服務、民政工作等。
實習實訓
在校內進行社區政策理解和執行、社會救助工作、個案輔導、小組工作、社區事務辦理、 社區調查、社區活動組織與策劃、社區人群服務、社區公文寫作、家庭管理等技能訓練的實 訓。
在校外街道辦事處、居委會、鄉鎮民政基層單位、社區便民(綜合)服務中心、社會福 利機構、社工機構、物業公司、家政服務社區站等單位進行實習。
五、心理咨詢專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,熟練掌握心理學 基礎知識,具備較強的心理教育、心理咨詢、人員心理素質測評與培訓、心理危機干預等能 力,從事心理服務的高素質實用型人才。
核心課程
普通心理學、生理心理學、實驗心理學、人格心理學、變態心理學、社會心理學、發展 心理學、心理測量學、教育心理學、管理心理學、咨詢心理學、心理治療學、心理健康教育 課程與設計、心理危機干預、團體心理輔導、人力資源管理、員工心理素質測評等。
實習實訓
在校內進行心理測量、心理診斷、心理咨詢、心理健康教育、團體心理輔導等實訓。
在學校、醫院、政法*和相關企事業單位進行實習。
6、家政服務與管理專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握營養學、護 理學、心理學、管理學基本知識,具備家務料理、營養指導、人群護理的基本能力,從事家 庭服務、營養指導、健康管理、綜合事務管理等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
基礎營養學、家庭管理學、家庭護理技術、中西餐制作、嬰幼兒保育與教育、膳食營養 與配餐等。
7、護理專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握護理專業基 礎理論、基本知識和基本技能,具備現代護理理念和自我發展潛力,在各級醫療、預防、保健機構從事臨床護理、社區護理和健康保健等工作的高素質實用型護理專門人才。
主干課程
正常人體結構與功能、疾病學基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術、成人護理(內科、外科)、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。
8、康復治療技術專業
培養目標編輯
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握康復評定和康復治療基礎理論和基本知識,具備康復評定、康復治療、人際溝通與團隊協作能力,從事物理治療、作業治療、言語治療工作的高素質實用型技術技能人才。
主干課程編輯
核心課程:人體形態、人體運動學、康復評定技術、運動治療技術、物理因子治療技術、作業治療技術、*傳統康復技術和常見疾病康復等。
實習實訓:在校內實訓中心進行康復評定、運動治療、作業治療、物理因子治療、言語治療、*傳統康復等實訓。在具有教學資質的醫院、康復中心進行實習。
9、老年服務與管理專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握老年服務與管理必備的機構管理、健康照護和康復保健等專業理論基礎知識,具備對機構、社區及住宅老人進行生活及健康照護以及規劃、建設和管理養老機構能力,從事老年服務與管理先進技術應用、實施以及現場管理工作的高素質技術技能人才。
主干課程
實用養老機構管理、老年生活照護、老年健康照護、傳統老年康復保健、營養與飲食保健、老年心理護理、老年疾病與用藥等。
10、言語聽覺康復技術專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,適應康復醫療事業和健康服務產業發展需要,掌握必需的言語聽覺基礎理論知識和言語聽覺康復技能,具有人際溝通能力,從事言語聽覺康復的高素質實用型技術技能人才。
主干課程
康復醫學基礎、嗓音障礙康復技術、構音障礙康復技術、語言認知障礙康復技術、聽力障礙康復技術、助聽器驗配技術、言語障礙的臨床康復等。
11、老年保健與管理專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,熟悉常用老年保健、照護技術及機構服務管理知識和技能,具有較強的人際溝通和社會工作能力,能在機構養老、社區養老及居家養老等各類老年服務機構從事保健技術服務和管理工作的高素質實用型技術技能人才。
主干課程
1．核心課程
老年生理與心理概論、老年溝通技巧、常用老年康復技術、常用老年照護技術、特殊老人綜合照護技術、營養管理與養老、健身運動與養老、休閑活動與養老等。
2．實習實訓
在校內實訓中心進行老年康復及照護技術等實訓。
在具有教學資質的各類養老服務機構、保健服務機構進行實習。
12、現代殯葬技術與管理專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,以及尊重生命、敬畏生命的理念,掌握生命文化、殯葬學、殯葬禮儀、殯葬服務、墓園管理、園林技術等知識,具備服務對象接待、生命服務契約洽談、殯葬服務項目介紹與營銷、臨終關懷組織、葬禮設計與主持、遺體整容化妝、遺體火化、骨灰保存、墓園規劃設計、墓園園林管理能力,從事現代殯葬服務工作的高素質技術技能人才。
主干課程
生命文化、殯葬服務、殯葬禮儀、遺體火化、遺體防腐、遺體整容、墓園管理、園林管理等。
13、軟件技術專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,了解軟件項目的開發流程,掌握軟件設計與應用的知識和技能,掌握主流軟件開發技術,具備軟件開發、測試能力,從事軟件編碼、軟件測試、軟件技術服務、軟件銷售等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
程序設計基礎、數據結構、數據庫應用技術、軟件編程技術、軟件測試技術、軟件項目開發與管理等。
14、計算機網絡技術專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養 ,掌握計算機系統與信息處理知識,具備數據庫管理、數據處理、大數據應用系統搭建、大數據分析處理的能力,從事信息產業、商務服務業信息采集、處理及分析工作的高素質技術技能人才。
核心課程
信息采集技術、關系數據庫、數據分析方法、數據系統部署與運維、分布式數據庫、大數據處理技術等。
15、應用電子技術專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握電工基礎、電子技術基礎等現代電子技術專業知識,具備計算機基本操作與應用、電路識圖與繪圖、PCB版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調試、單片機等智能電子產品軟硬件開發能力,從事現代電子產品設計應用、電子產品安裝調試與生產管理、設備維護、工藝與質量管理、技術支持、工程施工、產品銷售及售后服務等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
電工基礎、模擬電子技術、數字電子技術、電子產品生產與檢驗、單片機技術應用、電子產品制圖與制版、信號檢測與處理、電機與電氣控制技術等。
16、電氣自動化技術專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,熟悉驅動技術、總線控制技術及電氣技術的相關標準與工藝規范,掌握電工電子、儀器儀表、可編程控制、組態控制等基本知識,具備自動化設備及系統的運作與管理能力,從事自動化設備及系統安裝、調試、維護、設計及運行管理等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
電路分析、電子技術、電機與低壓電氣控制、可編程控制器應用技術、自動控制系統、電力電子技術、單片機應用技術、傳感器與儀表等。
17、機電一體化技術專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握機械加工技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術、自動生產線技術及機電設備維修等基本知識,具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修能力,從事自動生產線等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生產技術管理、服務與營銷以及機電產品輔助設計與技術改造等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
機械制圖、機械設計與加工、氣動與液壓技術、電工與電子、電氣控制與 PLC、自動生產線、工業機器人技術、機電設備維護維修與管理等。
18、物聯網應用技術專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握 RFID、無線傳感網、嵌入式開發、傳感器等基礎知識,具備物聯網系統集成、安裝調試、軟件編程和測試等能力,從事物聯網應用系統集成、安裝調試、維護和相關軟件開發、測試等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
物聯網概論、物聯網硬件基礎、無線傳感網應用技術、RFID 應用技術、M2M 應用技術、物聯網應用軟件開發、Android 移動開發等。
19、工業機器人技術專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握機械制圖、機械設計、電工與電子、電氣控制、液壓與氣動、PLC 應用技術、工業機器人應用技術等基本知識,具備工業機器人系統應用能力,從事工業機器人及工作站系統的安裝與調試、維護與維修、技術與生產管理、服務與營銷等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
專業核心課程
電工電子技術、工程制圖、工業機器人技術基礎、C 語言程序設計、電氣控制技術、運動控制技術、液壓與氣動技術、工業機器人現場編程、工業機器人離線編程技術、可編程控制器技術應用、工控組態與現場總線技術、工業機器人工作站系統集成、工業機器人系統維護等。
20、智能控制技術專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握現代電子技 術、單片機與接口技術、虛擬儀器技術、傳感及測控技術、電氣控制技術、PLC 應用技術等 基本知識,具備智能控制系統安裝、調試、維護和技術服務等能力,從事智能產品及系統的 生產、維護、營銷、技術管理等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
電工基礎、工程制圖、自動檢測與轉換技術、虛擬儀器技術、電氣控制技術、PLC 應用 技術、單片機與接口技術、C 語言編程技術、電氣 CAD、電子 CAD、自動控制系統應用、變 頻器應用技術、工控組態及現場總線技術、計算機控制技術等
21、商務日語
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握并熟練應用日語語言知識與技能,熟悉國際商務知識與業務流程,具備較強的跨文化交際能力、商務業務處理與操作能力,從事涉日國際商務業務、服務與管理工作的高素質技術技能人才。
主干課程
綜合日語、日語會話、日語聽力、商務日語、國際貿易實務、日文計算機應用、日本商務禮儀等。
22、空中乘務專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握民航服務禮儀、客艙應急、乘務空防安全等基本知識,具備服務意識和安全意識,具備客艙服務與安全管理能力,從事民航服務與安全管理工作的高素質技術技能人才。
主干課程
民航概論、民航服務禮儀、客艙服務、客艙應急、乘務英語、乘務言語與溝通、乘務化妝、乘務形體訓練、乘務空防安全、客艙服務心理、醫療常識與急救、飛機客艙設備與系統、民航地面服務、航線地理等。
23、商務英語專業
培養目標
旨在培養具有良好的綜合素質、扎實的外語基本功和專業知識與能力,掌握相關專業知識,適應*對外交流、與地方經濟社會發展、各類涉外行業、外語教育與學術研究需要的各外語語種專業人才和復合型外語人才。
各高校應根據自身辦學實際和人才培養定位,參照上述要求,制定合理的培養目標。培養目標應保持相對穩定,但同時應根據社會、經濟和文化的發展需要,適時進行調整和完善。
24、旅游管理專業
培養目標
旅游類企業:旅游規劃、旅游開發、旅游經營、景區管理、導游、旅游咨詢
主干課程
《旅游客源國概況》、《酒店餐飲管理》、《旅游統計學》、《*旅游史》、《旅游公共關系學》、《旅游資源開發與管理》、《金融計量學》、《旅游環境與保護》、《模擬導游教程》、《旅游政策法規》
25、英語教育專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,初步掌握英語教育學、心理學基本理論和實踐方法,具備扎實的英語語言基礎和跨文化交際能力,以及較強的教學活動組織能力和教育教學研究能力,從事中*英語教育工作的教師。
主干課程
英語語音、綜合英語、英語聽說、*和幼兒園英語教學與教研、英語教師職業技能、現代教育技術應用、班級管理、家庭教育與家長指導等。
26、數字媒體藝術設計專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握常見應用型數字媒體內容藝術設計與制作基本原理、生產流程與方法,具備基本的數字媒體產品或應用內容創意策劃能力,數字平面、三維媒體靜態、動態與交互創意設計與表達制作能力,原型制作與二、三維數字媒體內容較熟練的生產制作能力,從事數字媒體內容藝術設計與管理工作的高素質技術技能人才。
核心課程
設計基礎、交互設計程序與方法、信息可視設計、網絡應用設計、三維設計技法、虛擬 應用設計、交互技術基礎、交互原型制作等。
27、視覺傳播設計與制作專業
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德、人文素養和藝術素養,熟悉 視覺傳播設計與制作基本理論知識,具備較強的視覺傳播設計與制作能力,從事視覺傳播設計、視覺傳播策劃、視覺傳播制作以及管理工作的高素質技術技能人才。
核心課程
《造型基礎》、《設計概論》、《構成設計》、《圖形創意設計》、《Photoshop》、《CorelDraw》、《網頁多媒體設計與制作》、《廣告創意設計》、《書籍裝幀設計》、《產品包裝設計》、《標志與VI設計》、《展示設計》、《商業攝影》。
28、 環境藝術設計專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握室內外環境設計的相關知識,具備制作室內、室外設計效果圖及施工圖,以及完成不同類型工程項目的方案設計能力,從事室內設計、園林景觀設計、建筑外立面設計以及室內外環境工程的施工指導與項目管理工作的高素質技術技能人才。
主干課程
居住空間室內設計、公共空間室內設計、裝飾材料與施工技術、園林綠化設計、城市廣場與水體設計、環境景觀規劃設計、園林工程與施工技術、建筑外立面設計等。
29、藝術設計專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德、人文素養和藝術素養,熟悉 藝術設計基本理論知識,具備較強的藝術設計能力,從事藝術設計,電商美術設計,工藝美 術與創意設計、制作的高素質技術技能人才。
主干課程
藝術概論/藝術設計概論、市場營銷、攝影攝像基礎、設計市場調查、藝術設計策劃、設 計基礎(含二維設計基礎、三維設計基礎)、圖形圖像制作軟件、三維制作軟件等。
30、產品藝術設計專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握產品設計方法、工業設計工程基礎、人機工程等基本知識,了解消費者的生活方式和國內外設計趨勢,具備產品設計表達、產品造型設計、模型制作、計算機輔助工業設計能力,從事燈具設計、鐘表設計、眼鏡設計、文化創意產品設計、康體娛樂產品設計等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
設計概論、產品設計程序與方法、產品造型設計、人機工程學基礎、工業設計工程基礎、計算機輔助工業設計、產品專題設計、現代設計史、設計商務等。
31、服裝與服飾設計專業
培養目標
本專業培養能從事服裝與服飾設計策劃和時裝研究方向,具有較強的設計創造能 力和動手制作能力,具有較強的市場設計意識和市場競爭能力,掌握服裝企業、服裝市場的基本 運作知識,以及把握時尚潮流并進行流行預測的基本方法,能在服裝藝術設計領域與應用研究型 領域及藝術設計機構從事設計、研究、教學、管理等方面工作的高級專門人才。
32、傳播與策劃專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握傳播與策劃 的基本知識和技能,具備策劃、運營、創意寫作和溝通協調能力,從事記者、編輯、媒體策 劃、商業傳播、公共關系等工作的高素質技術技能人才。
主干課程
傳播學、新媒體理論與實務、創意寫作、節目策劃、新聞編輯、文化產業創意與策劃、 市場營銷、公共關系等
33、影視編導專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握影視編導基本知識和技能,具有較強的溝通協調能力,從事廣播影視節目創意策劃、編導、制作、文字撰稿等工作的高素質技術技能人才。
就業面向
主要面向傳媒行業,在廣播電視臺、電影制片廠、影視制作公司、文化傳播公司等其他企事業單位宣傳文化*,在影視編導相關崗位,從事影視編導、欄目策劃、欄目編導、電視導演、文案撰稿、影視作品制作、文案策劃宣傳、新媒體宣傳等工作。
34、虛擬現實應用技術專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握虛擬現實、增強現實技術相關專業理論知識,具備虛擬現實、增強現實項目交互功能設計與開發、三維模型與動畫制作、軟硬件平臺設備搭建和調試等能力,從事虛擬現實、增強現實項目設計、開發、調試等工作的高素質技術技能人才。
1．核心課程:虛擬現實概述、程序設計、虛擬現實引擎開發、增強現實引擎開發、三維建模和動畫、全景視頻拍攝及處理、虛擬現實軟硬件平臺搭建和維護。
35、電子商務專業
培養目標
培養具備現代管理和信息經濟理念,掌握信息技術和電子服務綜合技能,具有扎實的專業基礎和良好的知識結構,具備一定的互聯網創新創業素質,能適應現代社會商務運營、專業管理和技術服務需要的復合型、應用型、創新型專業人才;
36、市場營銷專業
培養目標編輯
培養踐行社會主義核心價值觀,具有社會責任感、公共意識和創新精神,適應經濟建設需要,具有人文精神與科學素養,掌握現代經濟管理理論及管理方法,具有國際視野、本土情懷、創新意識、團隊精神和溝通技能,能夠在企事業單位、行政*等機構從事經濟管理工作的應用型、復合型、創新型人才。
37、國際經濟與貿易專業
國際經濟與貿易專業培養適應*經濟與社會發展需要,了解現代國際經濟與貿易環境和發展現狀,熟悉通行的國際貿易規則、法律與慣例,了解*對外貿易的政策法規,掌握經濟學基本原理和國際貿易基本理論、基本知識,通曉新的國際貿易業務運作方式與基本操作技能,能夠無障礙地進行英語交流,具有國際視野、創新和開拓精神的應用型國際經貿人才。
主干課程
政治經濟學、西方經濟學(微觀、宏觀)、國際經濟學、貨幣銀行學、會計學、統計學、計量經濟學、 財政學。
主要實踐性教學環節:社會實踐(含社會調查、實習等)、科研和論文寫作(含畢業論文、學年 論文、科研實踐等)。
主要專業實驗:國際商務實踐模擬、證券交易實務模擬、國際商務談判模擬、統計分析軟件 應用。
38、物流管理專業
該專業學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識,培養具有一定的物流規劃與設計、物流管理、物流業運作等能力,能在經濟管理*、貿易公司、物流企業從事政策制定,物流業運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。
主干課程
物流概論、物流規劃與設計、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學、國際貿易理論與實務、采購過程演練、運輸實務、倉儲管理實務、物流配送中心設計、國際物流實務、成功學、創新學、素質拓展訓練等。
39、商務數據分析與應用專業
培養目標
電子商務類企業:商務數據分析與應用、數據化營銷、數據化管理。
主干課程
《數據統計與分析技術》、《企業電子商務運營》、《商務網站數據分析技術》、《企業電子商務運營數據分析》、《企業數據化運營與管理》、《數據分析報告寫作技巧》、《商務智能工具軟件》、《搜索引擎優化技術》
40、會計專業
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,熟悉會計基本理論與相關財經法規,熟練掌握會計基本技能,具備會計核算、會計監督、出納業務、會計管理、稅務管理和財務管理能力,從事單位出納、會計核算、會計監督、查賬驗證、會計咨詢等工作的高素質技術技能人才。
核心課程
會計基礎、企業財務會計、成本計算與分析、企業財務管理、稅費計算與申報、會計信
息化、出納業務操作、會計綜合實訓等。
41、人力資源管理專業
培養目標
本專業培養適應現代市場經濟需要,具備人文精神、科學素養和誠信品質,具備經濟、管理、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,能夠在營利性和非營利性組織從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的應用型、復合型專業人才。
主干課程
組織行為學、組織與工作設計、勞動關系與勞動法、招聘與人才測評、績效管理、薪酬與福利、培訓與人力資源開發等。
42、金融管理專業
培養目標
本專業培養管理學、法學與經濟學兼修,掌握管理學、法學和經濟學的基本知識和業務技能,能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理*和企業從事相關工作的專門人才。
主干課程
財政學、會計學、經濟學、金融概論、金融法、國際金融等。
