母語對英語學習方法的影響
隨著社會的進步,母語對外語學習的作用越來越引起人們的重視.人們對于這種作用看法也不一致.但終歸有了一些共識:母語對第二語言的學習肯定有某種影響,這種影響的性質(zhì),“對比分析”理論認為有正負之分,正的影響對外語學習起積極作用,能幫助學習者學習第二語言.負的則為干擾因素,給學習帶來困難,是造成語言偏誤的根源之一.在*,絕大多數(shù)人的第二語言為英語,大多數(shù)*學生是在掌握了母語的情況下才開始學習英語,因此,原有的知識必然會對新的語言系統(tǒng)的掌握產(chǎn)生影響.對比分析研究的代表人物lado把外語學習的主要困難歸于母語與目的語的差異, 母語被認為是外語學習過程中錯誤的來源,是外語學習的絆腳石. ?
母語式英語學習方法
母語只有在生命之初孩子在學習語言的時候，才能形成母語的概念，一旦形成就無法改變，長大了就無法再形成母語的概念，你可以說的很流利，可以用英語思考，但英語永遠不是你的母語。要想學好英語，在國內(nèi)沒有捷徑，只有天才苦練，背單詞學語法，做題。如果想提高聽力，多聽多做聽力題，想鍛煉口語，多說，*找外教練習，一對一*，每次一個課題，時間長了聽說提高很快。另外可以看英國或美國電視劇，系列劇因為同一個題材，所以很多詞重復率比電影高好多，聽多了就記住了，同時還要記住人家是怎樣表達的，習慣用法等。總之，在國內(nèi)沒有語言環(huán)境的情況下，只有靠個人努力了。
