我們會發現，現在常見的兒童英語口語學習方式存在諸多問題，比如：機械式記憶、孩子的英語知識無法學以致用、家長過于追求孩子詞匯量的積累等等。這些方式不但對兒童英語口語幫助不大，甚至還會起到相反的作用，因此正確有效的學習方法很重要。其實想要提高兒童英語口語學習效果，首先要培養孩子對英語口語學習的興趣，這樣孩子才有學習的動力，從而形成一個良性的循環。下面就來談談我的看法。
一、如何激發孩子學習英語口語的興趣？興趣是*的老師，因此想要提高兒童英語口語學習的效果，培養興趣是關鍵。關于培訓學習的興趣，可以試試這三種策略：
1、侵入式學習環境
我們知道為什么兒童能夠學習母語，主要是因為他們一直處于母語的環境中。因此，語言學習離不開良好的環境。為了使孩子學好英語，我們通常需要為他們提供一個地道的、良好的學習環境，使他們能夠沉浸在英語學習環境中，親身體驗英語學習的樂趣。
2、趣味式互動教學
興趣是*的老師，很多孩子不愿意學習英語，主要原因是對學習英語缺乏足夠的興趣，所以培養孩子學習英語的興趣尤為重要。游戲是孩子的天性，我們可以利用孩子的天性來引導他學習英語，通過有趣的字母或單詞游戲來調動孩子的積極性，讓孩子全心全意地參與，以此來提高英語、知識、思維、能力等方面綜合運用的能力
3、英語思維能力培養
英語思維是決定口語質量的關鍵,很多孩子的英語口語表達之所以很中式，原因就在于表達的思路還是中譯英，即腦海里將中文一段話翻譯成英語說出來。因此，家長在兒童英語口語學習階段一定要注重英語思維的培養，只有這樣才能形成解決實際問題的能力，從而真實的提高英語水平。
二、家長們具體應該怎么做？1、通過游戲培養孩子學英語口語的興趣
游戲是兒童生活的重要組成部分，他們的想象活動非常活躍，有趣的游戲對他們來說非常有吸引力。而由于他們可以給任何事物添加他們想象的象征意義，所以英語口語學習結合游戲，可以讓孩子們積極參與，培養孩子學習英語的興趣。
2、又唱又跳，輕松學習英語
玩樂是孩子的天性。在教學中，根據兒童的特點，兒童歌舞環節的設計可以充分調動孩子的積極性，讓孩子在輕松的環境下學習英語。
3、聯系生活實際，激發幼兒的學習興趣
大多數孩子對學習英語很好奇，他們開始對新事物和新知識表現出極大的興趣，但缺點是他們往往只有“三分鐘的熱度”，所以我在教學的過程中常常與現實生活聯系在一起。創造生活情境，激發兒童英語口語學習的積極性，收到了良好的效果。
4、及時、適當地鼓勵、表揚和學習英語
有這樣一句話：“贊美是動力的來源”，是的！人是一種渴望贊美和回報的動物。每個人都希望自己的進步能得到別人的認可，也能聽到別人的贊揚。孩子的心是純潔的，但也是敏感的，當他們聽到別人的贊揚和肯定，一定會激發他們的學習熱情，學習興趣也會提高。
總的來說，語言學習的四個關鍵:聽力,口語,閱讀和寫作,但是由于在很多家長的教育觀念里，兒童英語學習主要是為了提升考試成績，因此口語學習的重視程度往往不如閱讀和寫作。其實，按照科學得語言學習規律來說，“聽”和“說”才是最應該得到重視的，只有符合規律的教學方法，才能更有助于孩子的英語學習。
