【導語】如今企業事業單位對員工的要求越來越高,不僅是能力要求高,學歷要求也更高,許多員工辛辛苦苦在大廠拼博多年,付出了多年的心血與青春,等到有能升任經理,在眾多能力相當的競爭對手中,自己卻因學歷不高而被提升,你真的甘心嗎?高學歷的起薪高,低學歷的起薪低,你除了努力工作外,還需要學習和提高自己的學歷,當你升職加薪時,你就更有優勢了。

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成考歷史復習指導,考生要把握好正確的復習方法,才能在考試時獲得理想的分數。

歷史,有人把它看作文科的代表性科目是不為過的,它對你的記憶力、分析力、理解力及對社會的感知力都一定的要求。學歷史要扎實、牢固、脈絡清晰。上下五千年都由一根時間的紅線串起,切勿東一個人物西一個事件地無規律記憶。今天的歷史考試已不是單純考察你對孤立事件的記憶,它要求你在記憶單個事件的基礎上,經常重復一項工作——串線。這樣的串線可大可小,可橫可縱,十分靈活。越是靈活串線,證明你的知識掌握越牢靠。常見的是以時間為線索,這是一條自始至終的大線,也可以人物、民族為線索,比如佛教在我國的發展、航海事業的發展、洋務運動的始終等。"線不在多,有線則靈"。

歷史是文科類短期內能快速提高成績的功課之一。文科門:語文、政治、地理、英語、歷史,前三門功課屬于厚積薄發的臺階式潛力增分功課,后兩門屬于功夫投入型的直線性潛力增分功課。復習英語、歷史,只要把功夫下到家了,沒有說成績上不去的。許多高考狀元的歷史成績復習起步時不過一百零幾分,短短的幾個月努力后,往往能很快提高到一百三四十分。

歷史的復習規律之一是復習工作量大、記憶容量多,厚厚的三大套五本教材,必須完成全方位立體化的拉網式復習記憶民。在復習記憶歷史知識時,為防止簡單的"炒舊飯",應靈活采用彩珠結網的復習方法以提高復習效率。彩珠結網高效復習法是由以下歷史復習方法組成。

①歷史標題復習法。歷史知識的記憶慢一項浩瀚的系統工程。撐起這項記憶工程骨架的就是歷史教材的大小標題。把各套教材的"編"、"單元"、"章"、"節"、"目"、"塊"等大大小小的標題按教材的編排體系整理出來,編成多杈樹狀歷史標題網,用樹狀歷史標題網把歷史內容從遠至今、自宏而微、自高而低連成一個有序化復習網絡。

記住這個樹狀歷史標題網,為腦海中所記憶怕浩繁歷史知識建立了視窗化的菜單式目錄。考試時,遇到相關歷史問題,潛意識可以循著這個歷史標題網絡層層快速搜索提取相關聯的歷史知識。

②歷史串線復習法。歷史串線記憶怕方式有兩種,一種是縱向串線記憶民,一種是橫向串線記憶。縱向串線復習是按時間、朝代、年代的演變進行一塊塊紛繁細碎歷史史實的記憶。比如:以重大事件為線索,以近代外交為線索,等等。一縱一橫,一經一緯,織成一張完整的歷史記憶之網。復習*歷史,可按圖示進行彩珠結網串線記憶。

③歷史對比歸納復習法。對比與歸納是復習好歷史常用的兩把歷史"思維之劍",古今對比、中外對比、背景對比、特征對比、時間對比、事件對比、人物對比、演變對比、民族對比、……,正是在這一連串史實對比中才能比較歷史進程的異同,歸納總結歷史規律,評論分析歷史史實。史實對比就是歷史事件的相互碰撞,在碰撞中才能產生歷史思維火花。

④歷史小專題復習法。小專題復習法是提高歷史應考能力不可缺少的一環。高考卷面中,專題考查特征非常明顯,可以說是"無歷史專題不成卷"。通過精心擬定某一特定專題將中外古今有關史實梳理歸納在一起,既有利于記憶又有利于應考,還可拓深歷史辯證思維水平。

例如:可把次鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭用圖表形式梳理成近代侵華小專題,把李自成起義、太平天國運動、義和拳運動等內容整理農民戰爭小專題。每一個小專題就是歷史知識經緯之網中的一顆彩珠,先結網后育珠,用小專題形式復習歷史,可加深歷史備考知識,做過的試卷,訂正過的錯題,也要分類剪輯成歷史不專題保存下來。

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