假期要開始了，很多學子都在為自己的前途奔波，今天小編也整理了很多關于上海戲劇附中舞臺美術設計信息，以及大家所關心的這些問題上海戲劇考分是多少？，上海戲劇附中，考上海戲劇附中表演系或舞蹈系要學什么??
1.上海戲劇考分是多少？
我是上戲附中的高中生，每個年級6個班 聯招 藝術 普通 各2個。目前還沒有上戲*至于上海戲劇的分數 如下： 上海戲劇2009年錄取*分數線專 業上 海 卷全 國 卷英語文 科理 科文 科理 科表演(戲劇影視)313 271328 表演（云南定向） 263 表演（內蒙委培） 266328 表演（少數民族預科） 277390 導演(戲劇影視) 39743073戲劇影視文學370 45046075廣播電視編導 播音與主持藝術374 38144067戲劇影視美術設計(舞臺設計)313 37341670戲劇影視美術設計(燈光設計)戲劇影視美術設計(服裝與化妝設計)249342313 64媒體創意374 41942987表演(戲曲表演) 208 表演(戲曲音樂--京劇器樂、民樂）285 210 表演（布袋木偶）190 215345 表演（木偶表演與造型）240 250348 導演（戲曲導演）234 230 表演（戲曲音樂劇）198 204 作曲與作曲技術理論 300343 公共事業管理（群眾文化管理）261 321413 公共事業管理（藝術展示管理--聽覺藝術展示）373380326 表演（舞蹈表演--古典舞）177 178 表演（舞蹈表演--民間舞）178 168 表演（舞蹈表演--芭蕾）135 245 表演（舞蹈表演--國標舞）184 230 表演（舞蹈音樂） 322
2.上海戲劇附中
上海戲劇附屬高級中學2021年藝術類招生簡章一、招生對象和計劃招生對象：上海市生源，并符合市教委中招政策的*畢業生，男女兼收。招生類別：表演與主持、舞臺美術設計、戲劇影視編導。二、錄取原則考生需先通過我校專業測試，并憑專業合格通知書填報我校。考生必須參加上海市高中階段統一招生文化考試。我校將按照*文化考試成績擇優錄取。本校提供部分住宿。三、報名方式今年藝術考生報名方式全部為網絡報名，每名考生可報1——2個專業類別。考生可登錄我校官網報名并下載打印準考證。考試當天必須憑紙質準考證參加考試。為更好地服務廣大考生，特設報名咨詢電話，請留意。四、專業測試安排專業測試時間：以官網公布時間為準具體時間以準考證為準。每位考生只能參加其中一次考試。考試地點：上戲附中校內學校簡介：上海戲劇附屬高級中學(原上海市培進中學)是經上海市教育委員會批準，由上海戲劇和上海市靜安區教育局聯合舉辦的一所藝術特色高級中學，是靜安區實驗性示范性高中。上海戲劇是*著名并具有60年歷史的藝術*，是*教委認定的可自主制定錄取分數線的高等藝術學府。學校有著八十余年辦學歷史，具有深厚的文化積淀，先后培養出了著名學者余秋雨、作家程乃珊、演員肖雄等一批優秀的文學藝術人才和其他各類人才。學校先后榮膺“上海市文明單位”，“上海市安全文明校園”等稱號。學校設施先進，環境優美，質量優異，特色顯著，《文匯報》、《新民晚報》 等主流媒體曾連續報道學校辦學實績。上海戲劇附屬高級中學使用原上海市培進高級中學校舍場地，學校具有公立轉制性質在上級教育行政主管*監督和指導下，實施高中學歷教育。上海戲劇附屬高級中學 2021年藝術類招生簡百度百科-上海戲劇附中
3.考上海戲劇附中表演系或舞蹈系要學什么
上海戲劇附中表演系或舞蹈系所學課程藝術創想：即教育戲劇，它區別于舞臺演出，是以過程為主的，即興表演的戲劇課程。參與者在老師的引導下，運用想象，調動自己的經驗，在戲劇實踐中開拓，發展，表達，交流彼此的理念與感覺，達到開啟智力、增加知識、活躍身心的目的。文學班學生在學習故事、散文、評論基礎上，進階式參與藝術創想課，嘗試用表演的形式來體驗戲劇。該課程設置共三年，在系統教學的大框架下，循序漸進的明確階段性教學目的，先后由呂品、陳新煌、黃戈及付小萍老師擔任專業指導教師，讓學生在體驗過程中，形成動作思維，讓這種思維貫穿于戲文創作過程中。視聽語言：是利用畫面和聲音向觀眾發出信息，與觀眾溝通的一種主要的電影藝術手段。將語言文學的劇本轉換成影像元素和聲音元素,綜合表現在一起形成視覺聽覺感官上的一種新的非文字語言,更好的直觀的表現劇本主題、情節、內容。作為一種獨特的藝術形態，內容主要包括：鏡頭，鏡頭的拍攝，鏡頭的組接和聲畫關系。故事朗讀與座排：這門課是文學班在高二下學期開設的，通過上學期對故事寫作的基本訓練，學生初步有了構思故事的能力，初步明白故事寫作與散文、記敘文的區別。通過對自己作品的排練和修改，更深刻地體驗故事創作中人物的塑造和戲劇動作的重要作用。音樂欣賞：即音樂的欣賞。它是指“有傾向地傾聽音樂”。通過這門課的學習，了解音樂體裁及樣式等相關知識，培養學生對中外名曲的興趣和愛好，給學生以美的感受，美的教育，培養與提高學生對音樂的審美能力與鑒賞能力。名畫賞析：本課程是文學班高*開設的特色課程之一，這門課通過對世界各國美術的歷史面貌與隱含在其背后的歷史背景與文化內涵的介紹，意在培養學生的學習興趣，使學生們意識到對美術作品的欣賞并不僅僅只能停留在視覺的美感上，更要注重挖掘其背后的文化底蘊；更使學生在今后的戲劇影視美術創作中，有一個良好的參考與借鑒。看圖說話：通過單幅或多幅圖畫，引導學生由部分到整體進行觀察、聯想、描繪圖畫中的內容，培養學生觀察能力、說話能力和講故事的能力。聲樂與語言發聲：聲音與語言的發聲基礎課程，注重培養學生掌握基本的發聲方法，運用科學的發聲方法培養學生的歌唱、臺詞能力。在這一過程中，聲樂課所采用的發聲與語言訓練方法是與戲劇緊緊相連的。即在原本枯燥的聲樂訓練中，聲樂教師將運用戲劇的特色，即戲劇化的訓練方法，將戲劇融入到發聲當中，運用情感、想象、動作等諸多戲劇中最主要的元素，幫助學生發聲，歌唱。表演：表演教學通過生動有趣的觀察、模仿、體驗練習和故事角色的扮演，親身體驗人生哲理，啟發學生思考與判斷能力，除了學習表演基本知識與技能外，同時對學生進行德育和美育的教育。速寫與創作：該課程聘請上戲的資深教授為骨干教師，通過循序漸進、由簡入繁的教學方法，從造型正確、形象立體、整體感強這三方面入手訓練學生的塑造能力，給學生打下扎實的基本功。速寫課請上戲表演系學生做模特，培養學生快速記錄、敏銳觀察的能力。創作課聘請上戲舞美各專業的設計專家來主講，采用命題創作和自由發揮相并舉，結合觀摩學習上戲學生的優秀作品，極大提高學生的形象思維能力。
以上都是我為大家細心準備參考的，希望對你們有所幫助。