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【小編寄語】關注學生課堂上閱讀能力的培養，不要期盼課下的閱讀。教材上的閱讀材料基本上都是精心挑選的，但練習的設計需要教師根據自己學生的情況重新整合。 如果您想了解更多有關重慶青少年課外英語興趣班哪家好?13歲英語口語提高班 ，可撥打下面400免費電話咨詢詳細的課程班次，學費和校區地址，免費預約體驗課程，歡迎您的來電！

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招生對象：想要提高英語成績的人員

重點課程：商務英語、雅思、口語、托福、職業英語、SAT

上課時間：周六日、寒暑假、平時晚上等時間靈活協商安排！

輔導方式：小班 、一對一

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最終目的是讓學生讀懂，了解不同題材和體裁的結構，獲取有效信息。學生讀懂了，學到了東西，自然就會產生興趣和信心，因此培養學生良好的閱讀心理素質首先要考慮學生在閱讀課上學會了什么。 2 ．課堂上應增加泛讀量，實現課標 “ 除教材外，課外閱讀量應累計達到 15 萬詞以上 ” 的要求。泛讀材料選材難易度要合理，題材和體裁盡可能與教材同步。3 ．計時閱讀。在平時訓練的過程中，學生要養成計時閱讀的習慣，提高閱讀速度和理解率。同時，教師要幫助學生學會記錄和反思閱讀效果，及時了解、修正自己的閱讀障礙和問題。 4 ．良好的閱讀方法和技巧有助于閱讀速度和質量的提高。 （ 1 ）提高閱讀速度，速度快，讀的量就會大，量的積累可以達到質的飛躍；另一方面，速度快，促進聯想、推理、概括、判斷等思維能力的快速發展。每一個單詞孤立地看，就很難確定它的意思。 提高閱讀速度的方法：*要擴大視距，第二不要心讀或出聲讀。例如： We have sports at four thirty in the afternoon. 如果每個詞停一下，就要停 9 次。但如果像下面這樣讀，只要停 3 次就可以了。 We have sportsat four thirty in the afternoon. （ 2 ) 充分利用教材內容，通過有效的學生活動，提高學生閱讀微技能的能力。 ① 讀前：通過標題、圖片、情境、錄像、故事、歌曲、游戲等形式預測閱讀材料。 ② 讀中 : 略讀：通過掃描迅速掌握文段主旨大意，完成對全篇內容的預測。英語課程標準把寫作要求提高到了一個新的層面，更加突出了遣詞造句、謀篇布局和情感表達的要求。 課標要求（以五級為例） 1 ．能根據寫作要求，收集、準備素材； 2 ．能獨立起草短文、短信等，并在教師的指導下進行修改； 3 ．能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系； 4 ． 能簡單描述人物或事件； 5 ．能根據所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。 方法指導 1 ．梳理教材中的寫作話題，尋找與課標話題要求的結合點，然后重點指導和練習。寫作訓練要有計劃并堅持不懈。

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重慶渝中:重慶市渝中區解放碑八一廣場3樓L302。郵編400000
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