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【小編寄語】7歲時的孩子正好處于學習語言的黃金時段，正好是學齡前時期，這個時候孩子的大腦就像一塊吸水的海綿一樣源源不斷的吸收著知識，孩子對一切事物都保留著強烈的好奇心以及求知欲這個時候學習英語的效率是較高的。 如果您想了解更多有關重慶靠譜的**少兒英語家教/教育班課外補習到底好不好 ，可撥打下面400免費電話咨詢詳細的課程班次，學費和校區地址，免費預約體驗課程，歡迎您的來電！

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少兒英語特別是3歲孩子學習實踐性遠遠大于知識性，即是說，在好的語言環境中的運用比學其道理更重要、更有效。少兒是人成長過程中一個特殊的年齡段，處于這個年齡段的人對自己周圍的事物都感到比較陌生和新鮮。

這種語言發育的程序是人類腦的遺傳基因決定的。嬰幼兒學習英語比成人快得多，因為這時期腦處在突觸生長頂峰期，提供了語言傳遞選擇的機會，神經系統有高度可塑性。嬰幼兒語言的發展不可缺少的條件是他們必需被暴露在某種語言的聲音、意義和語法連貫組合刺激之下，腦內的語言網絡才能完成正確和持久的接線。語言刺激經驗應當在早期短暫的關鍵期內獲得，愈早開始愈好。

少兒學習英語，詞匯很重要。經常有學生問：“為什么我就記不住英語單詞呢為什么考試時總有那么多單詞我不認識呢怎樣才能擁有足夠的詞匯量”看來關于單詞記憶難的問題是一個普遍的現象，同學們要突破英語單詞記憶的難關，輕松擁有海量詞匯。學習少兒英語要多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法，這樣不僅有助于我們學習效果，而且在使用單詞的時候也會信手拈來，運用自如。把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法之后我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等于掌握了這門技術。

當然，孩子以后，語言發育已經比較成熟，家長可以適當地創設一個學習外語的環境，讓孩子接觸英語，比如給他聽一些錄音、兒歌、看原版動畫片，能聽進去多少就聽多少，如果孩子有興趣跟著模仿，家長可因勢利導，不過這完全是游戲性的；父母可以給孩子講一些英文故事書，也可以試著讓他跟著錄音說說，記住畫面上的內容，不要求孩子真正認識每一頁上的單詞和句子。在這個階段，家長可以培養孩子聽、說英語的能力，但學習的過程，是比較隨意的。學齡前的孩子，仍不適合進行正規的課堂學習。

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