會計做賬培訓(xùn)：

　培訓(xùn)背景：會計做帳是會計工作的關(guān)鍵業(yè)務(wù)，有會計證并能夠掌握做帳技能的人才是真正優(yōu)秀的會計人。從事會計崗位的人都應(yīng)該熟練掌握做帳技巧，不會做帳的會計是沒有前途的會計。
　　招生對象
　　希望從事會計工作崗位的社會各界人士。
　　培訓(xùn)內(nèi)容
　　1.有多年經(jīng)驗的一線做帳老師手把手培訓(xùn)手工做帳：從審核憑證、編制憑證入手，直到編制財務(wù)報表及財務(wù)資料的管理。
　　2.以工業(yè)企業(yè)會計為主，實際上機操作培訓(xùn)軟件做帳：憑證、報表、應(yīng)收應(yīng)付賬戶、固定資產(chǎn)賬戶、工資賬戶、財務(wù)報表等。
　　3.企業(yè)報稅、納稅、工商年檢、銀行年檢等流程；
　　4.企業(yè)財務(wù)法規(guī)法律等。
　　培訓(xùn)時間
　　常年開始會計做帳晚班、周末班，全日制班。培訓(xùn)時間：一到三個月
　　選擇仁和教育
　　1.就是選擇資深會計老師：師資為十年以上工作經(jīng)驗的高校老師或者大型上市公司財務(wù)經(jīng)理、中級及以上會計職稱、有相當(dāng)熟練的會計操作經(jīng)驗。
　　2就是選擇強大的后盾支持：仁和教育擁有現(xiàn)金的管理理念和成熟的教務(wù)管理模式，為學(xué)員解決后顧之憂。
　　3就是選擇實力教學(xué)：實力見證，每年均有上萬名學(xué)長從邦元教育走向會計工作崗位。

　　間接法和直接法的區(qū)別
　?。?）兩者的起點不同。直接法以營業(yè)收入為起點，而間接法以本期凈利潤為起點。
　?。?）兩者的編制原理不同。雖然起點不同，要達到的目標(biāo)卻是相同的，這就決定了兩種方法的編制原理不同。好比過圣誕節(jié)裝飾圣誕樹，直接法是小松樹t還什么都沒有裝飾，小掛件個個都在筐里，裝飾人需要按“一共7個紅色燈籠、2個銀色糖果、5個金色鈴鐺”的要求把適合的東西掛上去；而間接法是已經(jīng)有人幫我們裝飾了一番，但是沒有按要求來，燈籠有9個，其中紅色5個，紫色4個，而要求的是只有7個紅色的就可以，糖果和鈴鐺也一樣，數(shù)量顏色都不對，我們需要摘下來一些，再掛上去一些，實現(xiàn)要求的“一共7個紅色燈籠、2個銀色糖果、5個金色鈴鐺”的圣誕樹。

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