溫州哪家教師資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，溫州教師資格證培訓(xùn)大家都耳熟能詳，下面教師資格考試改革，教師編制的含義，教師資格考試的科目，教師能力的考察，教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”有哪些，教師有哪些工資是其優(yōu)勢(shì)詳細(xì)分析。

1.教師資格考試改革

教育部在2014年宣布將中*教師資格考試與定期注冊(cè)制度試點(diǎn)范圍擴(kuò)大。試點(diǎn)內(nèi)，教師資格考試有效期為三年，教師資格證必須每五年注一次。按照規(guī)劃，*在2015年全面推行教師資格*統(tǒng)考從而提高教師入職門(mén)檻并打破教師資格終身制，實(shí)行定期為五年的注冊(cè)制度。

2.教師編制的含義

教師編制考試是由當(dāng)?shù)亟逃趾蜕鐣?huì)人力資源保障局組織的事業(yè)單位教師招聘考試，成功通過(guò)考試并且上崗的教師可以享有當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位編制待遇，由當(dāng)?shù)刎?cái)政局統(tǒng)一發(fā)放工資福利，也就是我們口中的鐵飯碗，后面也可以在公立學(xué)校任教，從事教學(xué)任務(wù)。

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3.教師資格考試的科目

報(bào)考幼兒園教師考試，考試科目有綜合素質(zhì)及保教知識(shí)與能力；報(bào)考*教師考試，考試科目有綜合素質(zhì)及教育知識(shí)與能力；報(bào)考*教師、高中教師、中職文化課考試，考試科目有綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力及*知識(shí)與教學(xué)能力。報(bào)考中職專(zhuān)業(yè)課、中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)考試，考試科目有綜合素質(zhì)及教育知識(shí)與能力。

4.教師能力的考察

教師資格對(duì)于除師范教育類(lèi)畢業(yè)生外，其他申請(qǐng)人需要參加由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的專(zhuān)家審查委員舉辦的面試和試講，并且接受教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察。只有通過(guò)一系列的考察之后才能認(rèn)定教師資格，從而取得正式的教師資格證書(shū)。

5.教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”有哪些

身為教師要具備實(shí)踐力，真正的成長(zhǎng)是離不開(kāi)點(diǎn)滴的實(shí)踐的。“站住講臺(tái)-站穩(wěn)講臺(tái)-站好講臺(tái)”是每一位教師必然機(jī)靈的成長(zhǎng)階段，這一過(guò)程不僅要靠時(shí)間的疊加還需要教師不斷設(shè)置目標(biāo)、迎接挑戰(zhàn)，在無(wú)數(shù)次實(shí)踐中不斷磨煉自我。清初思想家、教育家顏元說(shuō)得好：“心中醒，口中說(shuō)，紙上作，不從身上習(xí)過(guò)，皆無(wú)用也。”因此也說(shuō)明點(diǎn)滴的實(shí)踐造就了真正的成長(zhǎng)。

6.教師有哪些工資

績(jī)效工資是指學(xué)期和學(xué)年獎(jiǎng)金，這部分獎(jiǎng)金只能占工資的10%左右。主要是激勵(lì)教師把工作做出成效、優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵(lì)多代課更要激勵(lì)上好課。特優(yōu)津貼是指全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀的教師所享有的，沒(méi)有名額的限制，以*及省級(jí)、地方、縣確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，使得那些有才華的教師得到應(yīng)有的報(bào)酬。

教師資格考試改革，教師編制的含義，教師資格考試的科目，教師能力的考察，教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”有哪些，教師有哪些工資雖然說(shuō)技多不壓身，但“精通”永遠(yuǎn)會(huì)戰(zhàn)勝“皮毛”。溫州哪家教師資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

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