孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見感統(tǒng)屬于哪個領域 ，不妨跟著小編來看看這其中什么是感統(tǒng)，感統(tǒng)又是干什么？，很容易發(fā)呆屬于感統(tǒng)失調，想做“感統(tǒng)訓練”？這些鍛煉通通不要錢！，請問我兒子有以下現(xiàn)象屬于感統(tǒng)失調嗎？粘人、不太合群、挑食?? 的奧秘。
1.什么是感統(tǒng)，感統(tǒng)又是干什么？
什么是感統(tǒng)，什么是感統(tǒng)訓練？感統(tǒng)知識分享 對孩子的教育比較上心的爸爸媽媽，對“感統(tǒng)課程”都不會陌生?？墒?，到底什么是“感統(tǒng)”？“感統(tǒng)課程”對孩子有什么幫助？這些概念卻有點模糊。現(xiàn)在我們就來詳細說說：感覺統(tǒng)合是什么意思？什么是感覺統(tǒng)合訓練？01“感統(tǒng)”是怎么回事感統(tǒng)是感覺統(tǒng)合的簡稱，理論上解釋就是大腦和身體相互協(xié)調的能力。通常來說，我們可以把感統(tǒng)理解為，人通過感官來獲取外界感覺信息，并處理做出積極的反應的一種能力。而感官就包括，聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭覺、本體感等等。任何幼兒期的孩子，都必須經由感覺學習，大腦才能有效地發(fā)展出完整的思考能力，產生自發(fā)自動的學習效果。這也就是為啥孩子看見任何東西，都想摳摳、摸摸、甚至舔舔的原因。然而，大腦對從感覺器官中傳入的信息，要經過過濾、篩選、整合的過程，才能做出適宜反應。否則孩子的思考能力和學習能力的發(fā)展就會受到影響了。也就是說，孩子不僅需要感覺學習，還需要感覺統(tǒng)合的學習。沒有感覺統(tǒng)合能力，我們的大腦和身體就無法協(xié)調，無法及時的對外界的刺激做出反應。對感覺的教育與對感覺統(tǒng)合的教育是一脈相承的。感覺統(tǒng)合能力發(fā)展良好，學習和動作才能順利進行。02在生活中，我們經常聽到一些家長抱怨說，孩子很聰明，就是不愛學習，寫作業(yè)要幾個小時，小動作特別多，上課也不注意聽講，經常把題抄錯，總記不住老師留的作業(yè)，你打他罵他都不管用……其實，在幼兒園和*這樣的孩子還不在少數(shù)，老師反映這些孩子上課注意力不集中，很難與人相處，常會出現(xiàn)讀書跳行，造成孩子學習成績下降，跟不上進度，在心理上產生自卑感。其實以上這些表現(xiàn)都是由于孩子感覺統(tǒng)合失調的緣故。感統(tǒng)失調的表現(xiàn)見下圖 ↓ 可收藏慢慢觀看在以前社會各種物資匱乏，父母無暇照顧好孩子的衣食住行，反而讓孩子成就了自己，在自由玩耍的過程中，讓大腦將眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、皮膚、肌肉和關節(jié)等處接收到的外界信息統(tǒng)籌運用，形成了孩子日后能力的基礎。而物資豐富的今天，我們孩子的身體被困在了狹小的環(huán)境里，身體不自由，談何釋放孩子的天性呢？當然更談不上感覺統(tǒng)合了！沒有感覺統(tǒng)合，就沒有形成智力的基礎。所以，面對困難，孩子只是變換應對方式而已，并沒有培養(yǎng)出真正解決問題的能力。03什么是感覺統(tǒng)合訓練？感覺統(tǒng)合訓練（簡稱SI），就是通過一些特定的游戲來逐步提高孩子感統(tǒng)能力，從而讓大腦更正確、更有效的感知并處理身體傳達的感覺。這聽起來很不可思議，對嗎？更不可思議的是感覺統(tǒng)合訓練看起來就像是常規(guī)的游戲。這個訓練*的特點就是鼓勵孩子主動參與并完成，而不是強迫他。感統(tǒng)訓練是通過針對性強、刺激力度恰當?shù)淖懔可眢w感官刺激活動，來促進大腦形成新的網絡連結，以便更加完善機體的神經系統(tǒng)功能，進而展現(xiàn)出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學習能力。感覺統(tǒng)合是人類的本能，是一切能力的基礎。所以，請大家一定要在孩子還小的時候，幫助孩子把身體一切能力發(fā)展的根基，用針對性的感覺統(tǒng)合訓練打造好。感覺統(tǒng)合是一切能力的基礎，幫助孩子從小訓練好感覺統(tǒng)合能力，是饋贈給孩子比物質更重要的禮物，也是為人父母最明智的選擇。而這份禮物，足以讓孩子受益一生。
2.很容易發(fā)呆屬于感統(tǒng)失調
發(fā)呆和腦袋缺氧有一定的關系，還可能是因為孩子處于發(fā)育階段，所以導致發(fā)呆，自己不能控制。
3.想做“感統(tǒng)訓練”？這些鍛煉通通不要錢！
近年來隨著感統(tǒng)訓練機構的增多，許多爸爸媽媽在接觸到一些“感統(tǒng)”知識的同時，也看到許多和感統(tǒng)失調相關癥狀的知識。在關注孩子發(fā)育的同時也引發(fā)了不少對于發(fā)育中“異常行為”的擔憂：我家娃是剖腹產、孩子經常晃腦袋、孩子走路不穩(wěn)、走路踮腳尖、孩子怕臟東西不肯踩沙子、吃飯容易灑一桌……這是不是感統(tǒng)失調??？是不是可以通過感統(tǒng)訓練來改善？更有甚者鼓吹感統(tǒng)訓練可以促進智力發(fā)育、提高學習能力、培養(yǎng)專注力…總之，一句話：感統(tǒng)訓練有神奇效果，家長不能錯過。但事實上，“感統(tǒng)”這個詞至今都只是一個學術概念，而“感統(tǒng)訓練”至今都沒有循證依據(jù)可以驗證其有效性。[1]一、什么叫感統(tǒng)“感統(tǒng)”理論是美國教育心理學家 Anna Jean Ayres在 1969年提出，廣泛用于美國康復治療領域。感統(tǒng)，是感覺統(tǒng)合（Sensory ）的簡稱，是指大腦整合處理感覺系統(tǒng)（聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺）的信息，通過前庭覺和本體覺做出適當反應的過程。簡單來說，就是大腦協(xié)調所有感知覺做出反應的過程。二、感統(tǒng)失調是病嗎“感統(tǒng)失調”（sensory disorder或sensory ）是指身體對于處理某種感知出現(xiàn)的困難。感統(tǒng)失調并不是疾病，它只是一種癥狀，就像感冒會咳嗽，但有咳嗽癥狀不一定是感冒，有可能是喝水嗆了、吃東西噎著了。而關于感統(tǒng)失調的癥狀更多的是和自閉癥、多動癥、兒童發(fā)育障礙和兒童焦慮抽動癥等相關，如果說孩子出現(xiàn)了感統(tǒng)失調的癥狀，不是簡單地針對癥狀做治療和訓練，而應該去專門機構找到引起癥狀的原因然后做系統(tǒng)性的康復干預。同時爸爸媽媽們不用過于擔心，有感統(tǒng)失調癥狀并不意味著孩子就與自閉癥和多動癥相關，孩子在發(fā)展和發(fā)育的過程中，受能力發(fā)展的影響所以會表現(xiàn)出感統(tǒng)失調的癥狀。例如：剛學會翻身、坐立、爬行、走路的孩子，因為技能剛出現(xiàn)還并不成熟，身體的控制和覺知能力也還沒發(fā)展成熟，因此會出現(xiàn)身體平衡控制不太好的情況，這些都是孩子發(fā)育中正常的階段性癥狀，并不需要刻意去做專門的感統(tǒng)訓練。三、影響感覺統(tǒng)合發(fā)展的因素目前并沒有明確的證據(jù)證明是什么因素導致了感統(tǒng)失調，但是大致的推測或許是先天的遺傳因素，國內也有一些研究歸因于養(yǎng)育中的過度保護和社會城市化的原因，也就是養(yǎng)育中因為對孩子基于安全的限制過多，因而孩子在成長中缺少了探索、運動的機會；城市化的原因是現(xiàn)在的孩子生活空間大大被壓縮，生活空間小便導致運動、活動的空間不足，同時養(yǎng)育者忙碌的生活節(jié)奏導致高質量陪伴孩子的互動時間過短等等。國內有個通過運動促進感統(tǒng)發(fā)展的實驗，把100名3-6歲的孩子分組，兩組孩子每天都運動一小時，實驗組的孩子每天都進行種類豐富的運動：例如走路、跑步、跳躍、翻滾等等，對照組的孩子每天只做固定簡單的幾個不需要移動的動作，一年后兩組進行對比，發(fā)現(xiàn)運動豐富組的孩子感覺統(tǒng)合能力優(yōu)于運動單調組的孩子。當然，這個實驗的過程比較簡單，也沒說明除了這1小時外孩子的運動情況是怎么樣的，但是，從這個實驗中得到啟示是，運動對于感覺統(tǒng)合是有意義的。實際上，并不需要花幾萬塊錢去專門的機構做訓練，為孩子提供足夠的運動空間，讓孩子每天可以進行正常的走路、跑跳、踢球、拍球、滾球等活動，同時在這過程中增加和孩子高質量的互動陪伴，這就是*的“感統(tǒng)訓練”。四、在家就可以做的綜合感統(tǒng)游戲下面就介紹一些在家里就可以實現(xiàn)的促進孩子感統(tǒng)發(fā)展的方法和游戲，從此告別感統(tǒng)訓練的偽科學，隨時隨地省下幾萬塊訓練費。1.給孩子提供盡量大的活動空間。同時把活動空間里不安全的物品移開，讓孩子每天都有足夠的時間和空間自由地翻身、爬行、走動等大運動的練習。2.每天有固定的時間和孩子做高質量的親子互動。“陪著”和“陪伴”是兩個不同概念，高質量陪伴的意思是：和孩子在一起時彼此都能感知到對方的聯(lián)結。因此，在高質量陪伴孩子時，投入專注和熱情，和寶寶共同注意一件事然后積極回應孩子。這個高質量的陪伴時間不需要太長，可以是15分鐘，20分鐘。3.和孩子玩起來給孩子豐富的游戲體驗。皮膚是人體*的感覺器官，鏈接著豐富的神經系統(tǒng)，因此和皮膚相關的觸覺游戲好處非常多。撫觸、洗澡、玩水游戲，玩沙子，用梳子梳理頭皮都是很好的觸覺游戲。同時天氣允許時，可以盡量讓孩子光著腳丫在家里爬行、走路，足底與地板直接接觸時不僅刺激足部皮膚，還有利于孩子感知肢體與學習控制肢體的平衡。同時蕩秋千、滑梯、爬樓梯是很好的綜合感統(tǒng)的運動，此外家長還可以把孩子趴在瑜伽球上，輕輕地前后搖動瑜伽球；或者把寶寶放在小毛毯上，等寶寶趴好/躺好/或者是坐好時，慢慢地前后移動毯子，讓孩子感受位置移動的變化；同時上下斜坡的攀爬運動，例如公園，或者是小區(qū)綠化區(qū)的一些斜坡，可以讓孩子嘗試走上下斜坡的感受，看看孩子是怎么控制身體平衡的。此外，任何一種感知覺和能力都不是單獨工作的，因此每一種游戲和互動都不會只促進某一個能力的發(fā)展，而是大腦綜合輸入的信息經過處理加工后的輸出反應。大腦是一個通力合作的系統(tǒng)，所以，提高陪伴質量、增加游戲互動以及游戲種類，高質量的感統(tǒng)訓練，在家里就可以實現(xiàn)。Sources:1. 《*特殊教育》No. 12.2005.P60《感覺統(tǒng)合綜合研究》4.DOI：10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2015.04.009《韻律性身體活動促進 3~6 歲感覺統(tǒng)合失調幼兒粗大動作發(fā)展水平的實證研究》原創(chuàng)文章，未經許可，請勿轉載首發(fā)馬蕾孕哺育文中部分圖片來自網絡，侵權刪除。
4.請問我兒子有以下現(xiàn)象屬于感統(tǒng)失調嗎？粘人、不太合群、挑食
我認為感統(tǒng)訓練不一定是有毛病才需要,其實他更像成人的健身,身命在于運動. 我家孩子在武漢進行感統(tǒng)訓練,其明顯進步很大. 以下內容供你參考, 好媽咪兒童之家為0-12歲不同兒童設計 心理專家測查 制定訓練課程 游戲的形式讓孩子參與 家長的反饋 開發(fā)孩子大腦的潛能，提高智能和學習能力 我們的指導原則 充分了解分析原則 兒童中心原則 發(fā)展原則 快樂原則 培養(yǎng)自信的原則 好媽咪兒童之家電話:027-83551380 地址:發(fā)展大道與常青路交匯處佳興苑乙座402室
不完美的天使存在著這些缺陷，感統(tǒng)屬于哪個領域，什么是感統(tǒng)，感統(tǒng)又是干什么？，很容易發(fā)呆屬于感統(tǒng)失調，想做“感統(tǒng)訓練”？這些鍛煉通通不要錢！，請問我兒子有以下現(xiàn)象屬于感統(tǒng)失調嗎？粘人、不太合群、挑食??是需要我們去了解熟知的，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！
