高考補習選擇昆一中度假區分校(金岸中學)好嗎?高考補習選擇這所學校靠譜嗎?小編接下來就帶大家一起來了解一下這所學校的管理體系和教學特色,看看同學們有沒有心動吧!如果心動了的話就撥打上方電話,聯系我們報名吧!

【管理體系】

1、家校溝通:學校與家長保持實時溝通,讓家長及時了解學生的學習動態及生活情況,通過學校老師的關心及細致的管理,家長清晰的了解學生的學習過程,消除家長 的各種擔憂。

2、家庭化教育:家庭式的衍舍、教師和學生同吃同住讓學生適應快,沒有排斥和陌生感,讓學生感受到學校這個大家庭的溫馨與快樂。

3、行為習慣的養成:良好行為習慣是高考補習生學習、陽光自信、健康快樂成長的基礎。改變學生懶懶散散的"拖延癥"及為自己找借口等各種肌礙學習的行為

4、嚴格的時間管理:近乎軍柬化管理的作息安排,讓學生充分利用每一分鐘,而且每項安排都有其特殊的含義與作用:￥晨和下午的,讓學生在課前找出學習 內容的和難點,課上學習效率,次的跑操在提生精氣神的同時,更是為了鍛煉學生身體,以適應高強度的學習生活;髙頻率的安排讓每個學生 鞏固所學知識的同時,更激發了每個人的斗志,失利只會激勵他們在下一 次中砥礪奮進。

【分層教學】

根據學生入學、個性差異,因材施教,分層培養,讓優等生優中撥高,后進生找回學習興趣及自信心。

【小班教學】

師生比例1:4 ,專職班主任實時監督學生、聽講、作業、、糾錯的 全過程,級傾心講授,專職助 教全天在崗答疑,晚自習一對一輔導有 效彌補學生短板*,心理定期進行心理輔導高考極速復習訓練。

【即講即練】

老師講完一個知識點,馬上讓學生在課堂上練,老師盯著學生完成作業,講什么練什么,當堂檢測,改變學生聽課不動腦子和做作業敷衍了事的習慣。

【分組學習】

以〃昆一中獨特的教學模式〃為根本 ,通過輔助學習、合作學習相互幫助、相互競爭、共同進步。培養學生合作精 神、交往能力、創新能力、競爭意識、 學習效率。

【跟蹤管理】

學校給每一位學生建立學習管理檔案,記錄學生一對一輔導情況,周測、及、班主任及任課教 師實時對學生的階段性評價和可行性建議。

【反復改錯】

改錯和抽考制度化,改錯安排在課堂上,老師在課堂上盯著學生改錯,讓每個學生真正搞懂必會題,并通過抽考檢驗。堅持反復改錯,高考平均每生每科至少15分。

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