孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見語言障礙的方法 ，不妨跟著小編來看看這其中什么叫語言障礙?，兒童語言障礙，語言障礙如何治療，語言障礙康復訓練方法有哪些？?? 的奧秘。

1.什么叫語言障礙?

簡單些就是語言不通語言發育開始于新生兒期，4~6歲最為迅速。嬰兒2個月時饑餓、不適、疼痛的哭，具有語言的意義。語言障礙指聽覺、智能、人際溝通均正常，而語言的理解、表達及應用的能力偏離正常的語言障礙。語言理解能力的缺陷表現為對字、字與字的關系、不同結構的句子、否定句及復合句的理解能力差。表達語言的缺陷表現為語法及用字不當，因而不能把事情說清楚。語言表達和理解能力缺陷的孩子不能正常的與別人說話。對比人說的話也聽不懂。下列現象提示語言障礙的可能，應引起家長的重視。 1月 出生低體重，口面發育異常，包括已修補的腭裂，對環境聲響無反應，哭生低。 3月 不與母親眼神接觸，無應答性微笑。 6月 不轉向聲源，哭鬧時聽見母親聲音不安靜下來，咿呀發音減少，不會大聲笑，p/b分不清。 12月 對熟人聲音和有人叫自己名字無反應，不學樣發音，不會叫爸爸媽媽。 18月 不能指出身體部位或家庭常用品，聽不懂簡單的吩咐，不會說爸媽以外的另一個字。 24月 不會電報式地說含有主語和謂語的二字句。喜歡用手勢表達自己的意思，或過多地說不合句法的話。 如遇到你的孩子有上述問題，*帶孩子到醫院進行詳細檢查，及早發現問題進行早期干預，有可能促使你的孩子恢復語言的能力判定孩子是否有發育性語言障礙傾向的關鍵在于:觀察孩子在語言能力發展方面是否有與其他同齡孩子明顯落后的地方，比如三四歲的孩子只能發出一些音節，但不能組詞，掌握的詞匯量也很少;四五歲的孩子不能用完整的句子去描述所看到的東西或表達愿望，語句生澀難懂;上學以后，由于常常忘記學過的字、詞或辨認不清，造成朗讀和閱讀上明顯的學習困難，以致在完成任何需要閱讀參與的作業時需要花費很長時間;有的孩子同時存在拼寫障礙和計算能力障礙，如經常出現語音的拼寫錯誤、不能理解數學術語和符號，難以進行標準的數學運算。假如孩子有上述現象，就有可能患有發育性語言障礙及閱讀障礙。

2.兒童語言障礙

結巴多數都是從小模仿口吃人說話而成的，也有人是精神刺激所致，它是一種語言習慣和心理障礙形成的，口吃的人對說話時候出現的口吃現象特別敏感，努力的控制,想讓自己在說話的時候不要出現口吃現象，說話容易急躁、著急、緊張，結果因為心情緊張和急躁導致語言節律失調導致口吃現象進一步出現，口吃會隨著心理負擔的加重而加重。通過正規口吃矯正機構的系統矯正是可以有理想的效果的。平時需要明白的是不要過分注意口吃現象的發生，大膽說話，說話時候語速適當慢一點，放松肌肉和心情。當然如果口吃人能到正規的口吃矯正機構去參加系統的矯正是更好的了。

3.語言障礙如何治療

導致語言障礙的原因很多，可分為兩大類，一類為原發性語言障礙，該類包括發音困難、表達不清，說話不流利和口吃，發音困難大多由于經常發生呼吸道感染和發音不當而出現慢性喉炎、聲帶發炎、節結所造成。三歲左右孩子出現口吃是一種說話節律的改變，但這些孩子僅有少部分延續到成年，有資料表明，口吃有明顯的家族因素，提示可能與遺傳有關。 另一類稱繼發性語言障礙。主要原因是弱智。由于智力缺陷而導致語言發育障礙；聽力缺陷，因聽力缺陷導致語言障礙；精神性疾病、心理障礙而不愿用語言與別人交談，久而產生語言障礙；某些腦部疾病，引起語言障礙；還有一些生活在多種方言混雜的家庭，孩子無可適從而引起語言障礙，或者生活在缺乏語言刺激環境當中的孩子，其聽、說能力得不到訓練也可造成語言障礙。

4.語言障礙康復訓練方法有哪些？

語言障礙的病因多種多樣。對于大多數語言障礙來說，如果沒有語音病理學為基礎的知識，很難找到產生語言障礙的原因，并做出針對性的策略，比如先天腭裂、聽力障礙等都通過需要手術或助聽等手段給語言矯正提供前提，而不同語言障礙的癥狀也會有很大不同，在發音器官功能和發音調節上需要豐富的知識根據具體情況做出相應的方案。只有以豐富的理論知識和實踐經驗為基礎，根據語言障礙者的具體語言情況，才能真正找到相當的辦法。

不完美的天使存在著這些缺陷，語言障礙的方法，什么叫語言障礙?，兒童語言障礙，語言障礙如何治療，語言障礙康復訓練方法有哪些？??是需要我們去了解熟知的，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！