美術，是藝術的表現，能鍛煉大腦，鍛煉動手能力，激發想象力和創造力。在這個過程中你會糾結什么是幼兒創意美術，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的4-12歲少兒美術，創意比“畫得像”更重要！，什么是兒童創意美術，什么是創意美術？對幼兒有什么好處？，什么是少兒創意美術，和一般畫畫有什么區別？，什么是幼兒創意美術?，我們家孩子4歲了，適合學創意美術的課程嗎？課程是怎么樣的，有什么平臺推薦嗎？，童畫之星第五屆世界華人幼兒創意美術大賽是真是假?怎么得獎了還要交錢的?，這么多人在教兒童美術，可多少人真懂這事??等一些困惑！
1.4-12歲少兒美術，創意比“畫得像”更重要！
關于少兒美術，最重要的是激發他們的興趣與創意，通過不同的材料方式，讓孩子“抒發”自己心中所想，激發幼兒表達欲望。或是通過繪畫游戲，以基本造型元素和色彩刺激幼兒視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官，激發幼兒對美術的興趣，形成對“美”的初步感悟。孩子涂鴉敏感期的信號很多父母一看孩子愛上了畫筆，就覺得自己的孩子一定有繪畫天賦，絕不能浪費，趕緊報個班，*能考個級，為將來升學增加點“份量”。你的孩子愛上畫筆，也許是天賦，但更多的可能卻是他的“繪畫敏感期”來了。權威數據顯示，4-12歲是絕大多數孩子的“繪畫敏感期”。孩子在“繪畫敏感期”到來時，往往通過涂鴉和畫各種畫來表達自己的感情。這是孩子在表達能力不夠完善時的一個補充，也是孩子充分發揮自己想象力和兒童獨有創意的一種方式。在這個階段，家長該做的就是陪孩子“玩”畫畫。“兒童美術的*價值在于創造。而非技巧。”上海現代兒童美術館館長薛文彪從事創意美術教育多年。在他看來，兒童應該在12歲以后才開始學習素描、速寫、造型、明暗這些傳統美術基本功，過早學習沒有意義。“兒童跟成人不一樣，兒童階段的基礎應該是：色彩、構圖、認知、大膽表現，以及掌握各種繪畫工具和材料，包括水彩、水粉、油畫、炭筆、水墨等等。”在西方，創意美術=自由繪畫來自法國高等藝術的保羅·德沃圖教授認為，“自由繪畫就是提倡不具體教孩子們畫什么，讓他們自由發揮。”“自由繪畫剛出來時，很多家長不理解，認為不嚴肅。但在法國，當年的孩子現在已經成為家長，完全能接受這種教育方法。自由繪畫，可以說已經根植于他們的思想中，因為它可以‘喚醒’人們的創造力。”繪畫的“基本功”不是素描，不是水彩，而是創意。“如果一個孩子想畫一輛卡車，他總會找到自己的辦法，可能不是傳統常規的做法，但很可能因為做不到傳統方式反而產生了意想不到的創意。”創意美術的優勢在于：單一地學習繪畫技巧，是很狹窄的一條道路，而創意美術是為了帶給孩子一種對生活的領悟和感知，一種解決問題的辦法，這可以運用到以后工作中的任何領域，受用一生。也許不是每個孩子都能成為極具創意的人，但至少可以成為很有感覺的人——懂得欣賞各種藝術作品，有自己獨特的眼光，這是提高生活質量，而不是謀生手段。陪著孩子“玩”畫畫年齡小的孩子，家長可以使用游戲導入，將包、椅子之類的物體用拓印的方式在紙上“畫”下來，讓孩子們在不規則的“面”上添加數筆，最終成為不同的動物、人物、事物，這種想象有序，有目標，有故事情景。稍大的孩子可以玩“立體借形”。例如一只鞋子，鞋幫像不像一個大嘴巴？再加上兩只眼睛，像什么？任何一種物體都可以讓孩子們想辦法“改造”。而創意美術的工具可以不限定于任何一種畫筆。用各種樹葉的背面作畫，用紙揉成一團當畫筆，慢慢地在畫紙上印上各種花紋，也可以用各種水果或者蔬菜的切面當畫筆；還可以用手指印上圖案，然后再在手指印上畫上各種“配件”。培養孩子的創意，家長最該做什么？家里常備白紙及各種工具，讓孩子有想法時可以馬上開始創作，當孩子拿著作品給你看的時候，不要問這是什么，那是什么，這個不像那個像，要永遠積極正能量地鼓勵他。對于兒童繪畫，一定要明確的是，創意比“畫得像”重要的多！你還記得嗎？我們讓孩子學畫畫的初衷，不僅僅是培養孩子內在的想象力、創造力、欣賞力與美的感受能力，更重要的是讓孩子成為一個懂得獨立思考且懂美的人。
2.什么是兒童創意美術
兒童創意美術是什么？兒童美術的創意畫，針對不同的年齡段設有不同的課程，3-7歲變變變繪畫課程和7-12歲的繪本課程。兒童創意美術是目前兒童美術教育的主流美術畫種，多數孩子都可以學習到畫畫知識、事物認知、發散思維、點亮想象力等等。什么是兒童創意美術？一般都是從四點來精確的兒童美術創意美術繪畫對象：1、3-7歲變變變繪畫課程：對事物和顏色的認識，以及把自己天馬行空的想象都繪畫出來，涂鴉在紙上，不同的顏色鍛煉色彩的敏感度，不同事物認知繪畫不同的想法，一定程度上提升智力和繪畫的層次。2、7-12歲的繪本課程：讓孩子在對社會世界都有所了解的時候，可以繪畫出自己的故事。提升想象力、觀察力、創新力、專注力、審美力、情商力、自信力、表達力等等，以后當導演、編劇、大師講解、大畫家等等，只是時間問題。3、綜合藝術課程：手工制作也是藝術中最為難的一種，需要發散思維和鍛煉立體感。開發大腦智慧、鍛煉創造能力、自己去發揮創作創造新事物，激發潛力。4、簡單的繪畫也會造就孩子的自信自豪感，家長與孩子之間的互動引導也是非常重要的，通過會畫與他/她一起成長分享。了解了什么是兒童創意美術，更加清楚的知道孩子美術教育選擇。選擇適合孩子-寶貝計畫兒童美術，為*兒童提供優質的美術教育，讓孩子贏在起跑線上。孩子有畫作可以上傳寶貝計畫app讓專業老師點評指導，讓孩子快樂健康成長。??D???5
3.什么是創意美術？對幼兒有什么好處？
啟發大腦 培養強烈的視覺美感 初步對美術的理解 對今后的發展打下基礎 在美術的學習過程 逐漸培養情操 有助于心靈的修養 對其他學業的學習也有輔助作用 培養 修煉于潛移默化中 教育美感 做一個美麗的人 完善的品德 健全的人格 很好的 但是在選擇接受的培訓單位 是要慎重考察先 對自己的孩子負責 不是花點小錢 無事 要看孩子喜不喜歡某個環境 有無提高
4.什么是少兒創意美術，和一般畫畫有什么區別？
當你給小朋友報美術班的時候是不是有出現過少兒創意美術？那么什么是創意美術呢？和一般的畫畫有什么區別，今天童藝夢藝米美術就來為各位寶媽解惑這個問題。創意美術是一門以美術為載體，致力于培養孩子綜合素質、獨立人格、創新思維模式的多元課程。需要教師注重對孩子想象力和創造力的培養，不執著于像與不像；優秀的教研團隊應該借助創意美術的課程引導孩子去觀察生活，表達自我，大膽創作；尊重每個孩子獨有的特性，鼓勵他們用藝術語言講述著自己對這個世界稚嫩純真的理解。兒童美術，則是適應兒童學習的所有類別的美術統稱。從小接觸并欣賞好的美術作品，可以發揮兒童的創造力，培養兒童的藝術修養。童藝夢藝米美術創意美術對孩子的作用是什么？一、學前兒童的美術作品標志著兒童個體發展的程度。美國學者凱洛格的研究與歸納使我們看到幼兒繪畫的發生是從最初的涂鴉線——圖形——圖形的組合——圓圈與太陽——蝌蚪人——人以外其他的初期圖形的成長歷程。二、美術是幼兒學習、認識世界的另一種語言。繪畫是幼兒自我表現的另一個舞臺，也是他傾吐內心的另一種語言。童藝夢藝米美術三、美術是幼兒接受審美教育的重要途徑。我們要利用教育的藝術來喚起兒童對人類視覺藝術的熱愛，在美術活動中將人類文化以生動優美的形式和內容潛移默化地傳達給幼兒，使他們的眼睛、心靈和雙手都為發現美、創造美做好準備。從美術的角度講，幼兒接受審美教育主要包含兩大方面的內容：一方面是對幼兒心靈的影響，另一方面是對幼兒美術能力的影響。四、美術是統合學前兒童個性與社會性，促進兒童身心健康和諧發展的有效途徑。美術活動本身就是一種身心和諧的創作活動，兒童的美術作品，既折射了客觀存在的現實世界，也摻合了自身的情緒情感。美術活動微妙地連接著兒童個體與外界的作用與影響，使兒童不是僅在專一的領域里成長，而是在身體、感情、知覺、智慧、美感、心靈等各個方面統合地成長。在操作與互動中逐漸使身心向著真、善、美與知、情、意和諧發展的方向邁進，并能逐漸使兒童走向一個適應良好的生活。童藝夢藝米美術五、美術活動可以幫助幼兒個性情感獲得有序化釋放。發揮美術的的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成，學習美術，可以提高幼兒的審美！對待事物會有不同的理解！能豐富幼兒的想象力，創造力！明白了嗎？關于少兒美術有什么疑問就留言給童小藝吧！
5.什么是幼兒創意美術?
在視覺影響，色彩敏銳度，造型能力等方面利用生活中各種材料，初步開發幼兒創造力想像力智力等能力的幼兒啟蒙引導教育
6.我們家孩子4歲了，適合學創意美術的課程嗎？課程是怎么樣的，有什么平臺推薦嗎？
創意美術顧名思義就是以創意為主，比傳統美術更容易激發孩子的想象力和形象思維，涂鴉就是創意美術的一種表現形式，所以年齡小的孩子也能學。但是4歲的孩子各方面發展的還不完善，建議培養他的基本認知能力，之后再讓他接觸創意美術的課程。我知道有一個平臺叫美術寶1對1，它上面的課程就是中西結合的定制課程，和創意美術的主旨差不多。平臺上有試課，你可以讓孩子試著去接觸。我們都知道傳統的美術偏技巧一點，就是照葫蘆畫瓢的那種感覺，老師會告訴孩子怎么畫但是很多孩子畫完之后都不知道自己畫的是什么，這就是傳統美術的一個弊端，創意美術旨在開發孩子的想象力和讓孩子自己去發現未知的新世界。我們家孩子一開始是學的是傳統美術，因為我覺得技巧對于美術來說是一個很重要的東西，但是后來發現孩子好像畫畫都沒有靈感，很被動。后來才讓他改了一個創意美術的方向，讓他自己去找方向，現在看效果還不錯。
7.童畫之星第五屆世界華人幼兒創意美術大賽是真是假?怎么得獎了還要交錢的?
查證辦法其實很簡單，就是看其主辦單位是否合法或屬實，可以到到*民間組織管理局的“*社會組織網”上查一下就知道了。我去查實了一下，發現其主辦單位不存在，說明是非法的。
8.這么多人在教兒童美術，可多少人真懂這事
看了這個題目，肯定很多人心里會罵：老子教了好幾年兒童美術了，教過的學生也有成百上千了！難道我不懂？呵呵，您先別急，您教兒童美術還真未見得就真正完全懂兒童美術，且聽我慢慢道來：01這幾年，有一個明顯感覺：兒童美術的培訓機構突然多了起來，很多寫字樓、商業中心、小區都涌現出很多大大小小的兒童美術培訓班。孩子們熱鬧非凡，老師們忙忙碌碌，在這些熱鬧景象背后，我卻感到隱隱的擔憂：眾多的兒童美術教師中，有多少人是在濫竽充數，誤人子弟? 很多年以來，兒童美術的教育實際上一直處在一個散亂自發的狀態，教師隊伍魚龍混雜，參差不齊，很少有人完善系統地研究和開發兒童美術的體系和方法，也很少有高素質的美術人才從事一線的課堂教育除了一些社會原因，我認為這主要由兩個誤區造成的：誤區一：兒童美術很簡單，有點美術基礎的人都能教 在很多人的認識里，孩子等同于簡單幼稚，教他們不需要多深的專業知識，也不需要深厚博廣的知識積累，上過兩年美術專業的學校有點繪畫基礎就足夠應付了。基于這樣的觀念，很多兒童美術班在具體教學實踐中，采用的就是簡單粗暴的教學方法：典型的就是教簡筆畫的方式，讓孩子照貓畫虎其結果是孩子的特性和想象力得不到發揮，畫出來的畫僵化虛假，只學到一些簡單的技能，而喪失了可貴的童趣特質和藝術特性如下圖誤區二：兒童階段不用專門學美術，讓他們自由發展，隨便畫就好了 持有這一部分理念的人，往往是具有一定知識背景的人，甚至很多專業人士也這么認為：就連我自己以前也是一直覺得孩子在十一二歲以前沒必要專門去學美術，自己隨便畫著玩玩就可以了，要想學，*以后也完全來得及在這種理念背景下，不少兒童美術的培訓又走向另一個極端：所謂的創意美術，只注重孩子的自由體驗，缺少系統的培養引導，缺少必要的審美指引其結果是孩子的畫亂七八糟，不成面貌，沒有章法、缺少美感。孩子得不到有效的能力和素質的系統性提升 如下圖這兩種誤區，都是由于沒有深刻研究兒童時期繪畫的本質和意義，沒有把兒童繪畫做為一個獨立完善的體系來看待造成的，他們只把兒童繪畫做為專業寫實繪畫的一個啟蒙階段來對待，沒有充分認識繪畫在兒童發展階段的重要性和獨立性。02我認為，兒童的繪畫是一套獨立的自我完善的體系，有自己的系統，有獨特的表達語言，有自我的色彩體系，有獨特的造型方式，更有獨立的審美價值，也應該建立相應的評價體系和教育方法 它完全不同于院校的專業寫實體系，不應該把它僅僅作為走向所謂專業體系前的啟蒙教育和鋪墊。兒童美術也不同于數學、英語、鋼琴、舞蹈等科目，這些*都是知識智能積累型的，從初步到高級一步一步順延發展上去的，而兒童美術在它的階段是一個完善的獨立閉環過程，和成年以后的專業學習并不是一個完全的遞進過程，不能把這個過程僅僅作為專業進階之前的啟蒙鋪墊那么，究竟什么是兒童繪畫的體系呢？我認為它體現在以下下幾個方面：1 獨立的審美價值2 獨立的透視系統3 獨立的色彩系統4 獨立的造型系統5 獨立的表達體系6 獨立的技法體系（關于這個體系的具體內容在這里不展開討論，在以后的文章中詳細探討）由此可見，兒童美術是美術大家庭中獨具特色和審美價值的重要組成部分，是豐富的寶藏，具有獨特的面貌和審美價值，許多大藝術家都會從兒童美術中汲取營養獲得啟發馬克馬蒂斯勃拉克自由、大膽、稚拙、天真是孩子繪畫的本性，通過好的引導幫助，挖掘他們獨特的審美價值，并引導他們很好地表達出來，是優秀兒童美術教師應當具備的基本素質03做為一個優秀的兒童美術教師應該具備這些素質1 充分理解兒童心理生理特性，以及他們的藝術 表達方式2 較為寬廣的美術及相關知識結構，豐富的視野3 充分了解美術史，尤其是現代派畫家的作品， 并能正確分析和學習 4 豐富的專業實踐能力和良好多元的審美經驗做兒童美術教師，要充分尊重孩子的自由表達，尊重孩子的藝術天賦，尊重孩子的豐富想象和天真的童趣。事實上孩子在很多方面是我們的老師，他們作品中的很多可貴的特質恰恰是我們所不具備的，最可怕的是，由于我們視角的局限，看不到孩子閃光的可貴特質，反倒扼殺了他們寶貴的天賦兒童的繪畫，不能靠單方面的教，而是要善于發現、啟發、引導，修正，老師和學生之間應當是互為補充的互動關系，而不是教師的單向灌輸所以，優秀的富有經驗的老師，一定是先能夠懂得理解孩子繪畫的特點，并能夠通過更專業的引導，幫助孩子更好地呈現出來。 結語回到文章開頭的話題，看完這篇文章您心里可能還是不太認同：看你啰里啰嗦寫一大通，都是紙上談兵，教兒童畫畫那有那么復雜？沒錯！孩子就是純潔的白紙，任由您怎么涂都可以，他們無法辨別，不過，任何東西都有價值的大小好壞，我只是希望有更多有責任、有愛心、有學術精神的人投入到這份事業中來，引領兒童美術教育往高的水平和健康的方向發展，不愿看到他們被有毒或無用的雞湯包圍！更多內容請關注微信公眾號《一起藝術》
通過以上的講解，什么是幼兒創意美術，4-12歲少兒美術，創意比“畫得像”更重要！，什么是兒童創意美術，什么是創意美術？對幼兒有什么好處？，什么是少兒創意美術，和一般畫畫有什么區別？，什么是幼兒創意美術?，我們家孩子4歲了，適合學創意美術的課程嗎？課程是怎么樣的，有什么平臺推薦嗎？，童畫之星第五屆世界華人幼兒創意美術大賽是真是假?怎么得獎了還要交錢的?，這么多人在教兒童美術，可多少人真懂這事??相信已經解開了你很多的疑惑，在藝術的道路上你會少走很多的彎路，成功到達人生的彼岸！
