孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見什么是感統訓練,怎么做感統訓練 ，不妨跟著小編來看看這其中什么叫感統訓練，感統訓練方法有哪些？，怎樣的孩子算感統失調？感統訓練對七歲的孩子還有什么幫助嗎？，怎樣的孩子算感統失調？感統訓練對孩子還有什么幫助嗎？，想做“感統訓練”？這些鍛煉通通不要錢！，感統失調必須感統訓練？，感統訓練怎么做？教你7個實用方法，感統訓練要做多久啊，我家孩子做了五個月的感統訓練了還是沒有什么明顯效果怎么辦??？，還在糾結怎么給孩子做感統訓練？收下高級康復訓練師這份指導手冊，就不用愁了！?? 的奧秘。

1.什么叫感統訓練，感統訓練方法有哪些？

什么叫感統訓練？感統訓練是以形式豐富的游戲為主，配合專業的感統老師、感統器材，讓孩子在玩的全過程中刺激其大腦神經，鍛煉孩子的本體感、前庭覺、觸覺等，從而提升孩子的感覺統合能力的訓練。某種程度還可以說，感統訓練是一種玩耍中的訓練。感統訓練對于年齡上有一定的要求，不同的年齡階段，進行感統訓練所獲得的效果會有所不同；在孩子3~6歲期間是進行感統訓練的黃金時期，9~12歲是感統訓練的挽救期。趁孩子在感統訓練有效期內，想提升或者改善感統的家長要多關注留心了，一旦錯過就無法再彌補。那我們一起來看看，感統訓練方法有哪些？如孩子的年齡還比較小，處于嬰幼兒時期，那么爬行就是這個時期非常好非常有效的方法之一。一般來說，在床上或者在干凈的地毯上，由家長們在一旁看護和做一定的引導，讓孩子靠自己的力量進行爬行，這樣不僅可以鍛煉孩子的本體系統，還可以刺激孩子的前庭覺和觸覺。此外，家長的按摩對這個時期的孩子來說也是一種非常有效的感統訓練方法。按摩有很多方式，可以用不同溫度的水，可以用不同粗糙程度的布，同時對孩子的不同部位進行按摩，可以讓孩子的不同部位對外界的多種刺激進行感受，從而刺激孩子的觸覺系統，鍛煉孩子的觸覺系統和本體系統。另外，也可以買一些色彩多樣的圖冊，圖冊中可以包含有各種各樣不同種類的圖片，讓孩子邊看邊記，然后進行看圖識物游戲，這樣鍛煉孩子的視覺系統和記憶系統。也可以讓孩子根據不同的圖片進行充分想象，自己組織語言，創造一些有趣的小故事，鍛煉孩子的思維能力和語言組織能力。拋接球游戲或者拍打充氣的氣球也是一種非常好的感統訓練。讓孩子的身體進行一定的移動，并根據外界的信息變化作出及時的反應，不僅可以鍛煉孩子的協調能力，還可以鍛煉孩子的視覺追蹤能力和及時反應能力，鍛煉孩子的前庭覺系統和本體系統。也可以抱著孩子做溫柔一點的旋轉、跳躍、搖擺運動，或者讓孩子自己進行一些跳繩、騎自行車、滑滑梯或者蹦床之類的運動，讓孩子體會到身體在空間位置上的變化，刺激并鍛煉孩子的前庭覺系統。對應的感統訓練方法，具體根據孩子每個年齡階段的生心發展特點，來合理安排訓練；為孩子提升綜合感覺統合能力打下良好的基礎。

2.怎樣的孩子算感統失調？感統訓練對七歲的孩子還有什么幫助嗎？

好動不安，注意力不集中 毫無原因懼怕某些*，心理障礙多 看似聰明，卻膽小不敢 自言自語，無法和人溝通 容易跌倒或撞墻 咬手指或無法戒除奶嘴 笨手笨腳，容易受挫、缺乏自信 寫字無法在框內，筆畫經常顛倒 固執，脾氣暴躁 發音不佳，語言發展緩慢 粘人、愛哭、性情孤僻慢 坐立不安，姿態不良，無法安靜 挑食、偏食、餐飲習慣不佳靜 喜歡爬高，卻不敢走平衡木 怕別人碰觸身體，容易吵架 愛旋轉游戲，過久而不會暈眩 眼睛容易酸，討厭閱讀 以上這些癥狀的孩子需要感統訓練，最重要的學習階段0—12歲，進行感統訓練，按專家安排的訓練內容進行訓練。 創造一個良好的環境，讓孩子健康成長 。

3.怎樣的孩子算感統失調？感統訓練對孩子還有什么幫助嗎？

聽單位的朋友講小鷹號兒童學堂感統培訓做的很專業，效果也不錯。我打算把我孩子也送過去試一下，父母都希望自己的孩子聰明一點，學習能力快一點，孩子都是父母的身上的一塊肉，只要孩子好，我們做父母的就開心。 小鷹號兒童學堂感統培訓中心地址：成都市青少年宮b區2樓順城街262號

4.想做“感統訓練”？這些鍛煉通通不要錢！

近年來隨著感統訓練機構的增多，許多爸爸媽媽在接觸到一些“感統”知識的同時，也看到許多和感統失調相關癥狀的知識。在關注孩子發育的同時也引發了不少對于發育中“異常行為”的擔憂：我家娃是剖腹產、孩子經?；文X袋、孩子走路不穩、走路踮腳尖、孩子怕臟東西不肯踩沙子、吃飯容易灑一桌……這是不是感統失調?。渴遣皇强梢酝ㄟ^感統訓練來改善？更有甚者鼓吹感統訓練可以促進智力發育、提高學習能力、培養專注力…總之，一句話：感統訓練有神奇效果，家長不能錯過。但事實上，“感統”這個詞至今都只是一個學術概念，而“感統訓練”至今都沒有循證依據可以驗證其有效性。[1]一、什么叫感統“感統”理論是美國教育心理學家 Anna Jean Ayres在 1969年提出，廣泛用于美國康復治療領域。感統，是感覺統合（Sensory ）的簡稱，是指大腦整合處理感覺系統（聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺）的信息，通過前庭覺和本體覺做出適當反應的過程。簡單來說，就是大腦協調所有感知覺做出反應的過程。二、感統失調是病嗎“感統失調”（sensory disorder或sensory ）是指身體對于處理某種感知出現的困難。感統失調并不是疾病，它只是一種癥狀，就像感冒會咳嗽，但有咳嗽癥狀不一定是感冒，有可能是喝水嗆了、吃東西噎著了。而關于感統失調的癥狀更多的是和自閉癥、多動癥、兒童發育障礙和兒童焦慮抽動癥等相關，如果說孩子出現了感統失調的癥狀，不是簡單地針對癥狀做治療和訓練，而應該去專門機構找到引起癥狀的原因然后做系統性的康復干預。同時爸爸媽媽們不用過于擔心，有感統失調癥狀并不意味著孩子就與自閉癥和多動癥相關，孩子在發展和發育的過程中，受能力發展的影響所以會表現出感統失調的癥狀。例如：剛學會翻身、坐立、爬行、走路的孩子，因為技能剛出現還并不成熟，身體的控制和覺知能力也還沒發展成熟，因此會出現身體平衡控制不太好的情況，這些都是孩子發育中正常的階段性癥狀，并不需要刻意去做專門的感統訓練。三、影響感覺統合發展的因素目前并沒有明確的證據證明是什么因素導致了感統失調，但是大致的推測或許是先天的遺傳因素，國內也有一些研究歸因于養育中的過度保護和社會城市化的原因，也就是養育中因為對孩子基于安全的限制過多，因而孩子在成長中缺少了探索、運動的機會；城市化的原因是現在的孩子生活空間大大被壓縮，生活空間小便導致運動、活動的空間不足，同時養育者忙碌的生活節奏導致高質量陪伴孩子的互動時間過短等等。國內有個通過運動促進感統發展的實驗，把100名3-6歲的孩子分組，兩組孩子每天都運動一小時，實驗組的孩子每天都進行種類豐富的運動：例如走路、跑步、跳躍、翻滾等等，對照組的孩子每天只做固定簡單的幾個不需要移動的動作，一年后兩組進行對比，發現運動豐富組的孩子感覺統合能力優于運動單調組的孩子。當然，這個實驗的過程比較簡單，也沒說明除了這1小時外孩子的運動情況是怎么樣的，但是，從這個實驗中得到啟示是，運動對于感覺統合是有意義的。實際上，并不需要花幾萬塊錢去專門的機構做訓練，為孩子提供足夠的運動空間，讓孩子每天可以進行正常的走路、跑跳、踢球、拍球、滾球等活動，同時在這過程中增加和孩子高質量的互動陪伴，這就是*的“感統訓練”。四、在家就可以做的綜合感統游戲下面就介紹一些在家里就可以實現的促進孩子感統發展的方法和游戲，從此告別感統訓練的偽科學，隨時隨地省下幾萬塊訓練費。1.給孩子提供盡量大的活動空間。同時把活動空間里不安全的物品移開，讓孩子每天都有足夠的時間和空間自由地翻身、爬行、走動等大運動的練習。2.每天有固定的時間和孩子做高質量的親子互動?！芭阒焙汀芭惆椤笔莾蓚€不同概念，高質量陪伴的意思是：和孩子在一起時彼此都能感知到對方的聯結。因此，在高質量陪伴孩子時，投入專注和熱情，和寶寶共同注意一件事然后積極回應孩子。這個高質量的陪伴時間不需要太長，可以是15分鐘，20分鐘。3.和孩子玩起來給孩子豐富的游戲體驗。皮膚是人體*的感覺器官，鏈接著豐富的神經系統，因此和皮膚相關的觸覺游戲好處非常多。撫觸、洗澡、玩水游戲，玩沙子，用梳子梳理頭皮都是很好的觸覺游戲。同時天氣允許時，可以盡量讓孩子光著腳丫在家里爬行、走路，足底與地板直接接觸時不僅刺激足部皮膚，還有利于孩子感知肢體與學習控制肢體的平衡。同時蕩秋千、滑梯、爬樓梯是很好的綜合感統的運動，此外家長還可以把孩子趴在瑜伽球上，輕輕地前后搖動瑜伽球；或者把寶寶放在小毛毯上，等寶寶趴好/躺好/或者是坐好時，慢慢地前后移動毯子，讓孩子感受位置移動的變化；同時上下斜坡的攀爬運動，例如公園，或者是小區綠化區的一些斜坡，可以讓孩子嘗試走上下斜坡的感受，看看孩子是怎么控制身體平衡的。此外，任何一種感知覺和能力都不是單獨工作的，因此每一種游戲和互動都不會只促進某一個能力的發展，而是大腦綜合輸入的信息經過處理加工后的輸出反應。大腦是一個通力合作的系統，所以，提高陪伴質量、增加游戲互動以及游戲種類，高質量的感統訓練，在家里就可以實現。Sources:1. 《*特殊教育》No. 12.2005.P60《感覺統合綜合研究》4.DOI：10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2015.04.009《韻律性身體活動促進 3~6 歲感覺統合失調幼兒粗大動作發展水平的實證研究》原創文章，未經許可，請勿轉載首發馬蕾孕哺育文中部分圖片來自網絡，侵權刪除。

5.感統失調必須感統訓練？

這么說吧，感統訓練在國外是一門課程。不嚴重的感統失調的孩子，家長可以在家進行一些簡單的訓練，嚴重的*在專業機構的指導下進行系統性的訓練，這樣效果會好很多。

6.感統訓練怎么做？教你7個實用方法

　　感統訓練的好處這里就不講了，今天海氧佳兒的指導老師就給大家分享7個實用的感統訓練，簡單易懂在家也能操作，具體的內容接著往下看吧?！　?、能走完1個有5項步驟的障礙路徑;　　訓練目的：加強身體控制及平衡能力，增進動作企畫能力?！　∮柧氁螅汉⒆幽塥氉宰咄暌粋€有5項步驟的障礙路徑?！　‰y度設置：a開始時只設置2-3個障礙物(跨過玩具、繞過椅子、爬過桌子)。b設置5個障礙物，引入獎勵物?！　椭o予：1.開始時成人先做示范，然后陪同孩子一起進行訓練，要有及時、足夠的身體和口頭提示;2鼓勵孩子自己做，并給予適當的提示;3 鼓勵孩子與其他孩子以競賽的形式進行訓練。　　2、能用腳尖站立10次每次站立3秒鐘;　　訓練目的：腿部運動能力、重心及平衡能力。　　訓練要求：讓孩子雙腳腳跟著地，腳尖掂起地站立，每次站立3秒鐘時間。　　難度設置：a開始時讓孩子扶著墻壁或椅背站立;b讓孩子嘗試徒手站立?！　椭o予：1.可以在墻壁上孩子掂腳可觸及的地方掛一獎勵物，鼓勵孩子掂起腳去拿取;2.給孩子數數，讓他/她知道要站多長時間?！　?、能在20厘米寬， 10厘米高的平衡木上行走而保持平衡;(3-4)　　訓練目的：增進孩子的平衡能力?！　∮柧氁螅鹤尯⒆釉诓环龀?，保持身體平衡的情況下走，走過規定尺寸的平衡木。難度設置：a只走一半的距離;b走完全程;c單手持物走;d雙手持物走?！　椭o予：1開始時成人需要反復做示范，并跟在孩子后邊走，給予身體協助，如拉著孩子雙手或扶其雙肩;2成人站在平衡木一旁，孩子行走時拉著他/她的一只手給予扶持;3只在需要時給予扶持。　　4、大龍球游戲　　訓練目的：調節中心與平衡力?！　∮柧氁螅鹤尯⒆痈┡P在球上，前方放置一玩具，讓孩子雙手前后劃動，雙大腿貼住球，探身取玩具。　　難度設置：a開始時只要求孩子俯臥在球上;b鼓勵孩子雙手前后劃動，家長應用手扶著球，幫助孩子均勻用力，避免球滑離孩子的身體。c鼓勵孩子邊劃動雙手，邊向前移動，注意提醒孩子不要讓球滑走?！　椭o予：完全身體指導;必要時給予身體指導?！　?、揮動球拍打懸掛在兒童肩膀水平位置的懸掛物(玩具或掛球玩具)　　訓練目的：手眼協調能力，動作企畫能力，空間概念。(　　訓練要求：讓孩子用兒童羽毛球拍或者吹漲氣的棒球棍，揮拍(棒)打前方孩子肩膀高的懸掛物?！　‰y度設置：a先讓孩子練習揮拍(棒)的姿勢;b手把手地教孩子擊中懸掛物體;c讓孩子獨立練習;d讓孩子連續練習?！　?、雙腳被提起時，可用雙手向前走路;　　訓練目的：增強手臂力量和協調能力?！　∮柧氁螅鹤寖和吭诘厣?，雙手和雙膝接觸地面，成人則在兒童身后握其雙足足踝，示意兒童用雙手交替運動往前爬?！　‰y度設置：a先讓兒童習慣被提起雙腳的姿勢;b鼓勵兒童向前走1-2步;c訓練至兒童能自如地向前走?！　椭o予：1.以游戲的形式幫助孩子習慣被短暫提起雙腳的姿勢和感覺;2.延長提起孩子雙腳的時間;3.鼓勵孩子嘗試向前走，用食物或其他孩子喜歡的方法來強化?！　?、跑向滾動著的球，把球向前踢;　　訓練目的：動作企畫能力、方向感。　　訓練要求：讓孩子邊跑邊踢滾到他/她腳下的中型或小型球?！　‰y度設置：a先用中型球練習，孩子的技巧熟練后再用小型球練習;b開始時訓練人員以極慢的速度把球滾到孩子腳下并示意孩子踢球。c必要時可給予適當的身體幫助及提示，如另一成人站在孩子身后一手扶著他/她的身體，一手(或腳)推動他/她的右腳。

7.感統訓練要做多久啊，我家孩子做了五個月的感統訓練了還是沒有什么明顯效果怎么辦??？

不知道你在哪里做的感統，我家孩子也有感統失調，在深圳美希老師那做的訓練，現在孩子畢業了，效果很好，以前注意力別說10分鐘了，就是5分鐘也堅持不了，但現在學校老師反應上課很專心了呢，我個人覺得感統它是個積累的過程，你有時間看看美希老師的博客吧，搜“美希教育”就可以了，加油！！

8.還在糾結怎么給孩子做感統訓練？收下高級康復訓練師這份指導手冊，就不用愁了！

很多家長反映，不知道怎么給孩子做感統訓練，怕教錯了，不但沒有幫助孩子，反而拖了后腿。在新一期的Q博士課堂中，我院孫浩老師和韓璐老師，共同為家長帶來感統知識的專業分享和家庭訓練指導。希望能幫助到家長們。話不多說，馬上開始今天的干貨分享。01什么是感統感統失調對孩子有哪些影響感統，全稱是感覺統合能力，主要包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺。它是大腦和身體協調發展的基礎，也是學習能力的基礎?！鴮O浩老師正在講解感統知識而感統失調則是指外部的感官刺激信號無法在大腦神經系統進行有效的組合，而使機體不能和諧的運作。嚴格來說：感統失調并不是病，但是如果出現問題不及時干預，會對孩子的生活和學習造成很大的困擾。比如，閱讀協作能力差、身體協調性不足、經常不由自主的摔跤、敏感等。每種感覺失調都會出現對應的情況：注意0-3歲是感覺統合的形成期3-6歲是*矯正期6-13歲是彌補期13歲之后感覺統合基本定型難以矯正。02我們可以這樣幫助孩子提升感統能力“感統訓練”就是一種大腦和身體相互協調的學習過程。通過提供本體感覺等各種感覺刺激信息，提高孩子的中樞神經系統整合功能。感統訓練和一般的體能訓練不同，這里2位老師分享了7個訓練原則，供家長在家做感統訓練的時候參考學習。安全*位，這不用多說。除此之外，這些原則也需要牢記的。① 順應性原則根據孩子實際情況設計游戲方案，不可超出本身能力范圍。合適的訓練方案，有利于提升孩子的成就感，給到孩子更多的自主選擇性。② 快樂原則A 訓練時要重視兒童的情緒狀態，如果孩子十分抵觸，可暫停訓練。B 訓練環境、訓練項目和訓練過程都要快樂?！议L們認真聽講③ 以兒童為主角原則A 以兒童的生長發育規律為中心;B 尊重兒童的差異發展;C 從兒童的角度看問題。④ 培養自信心原則A 培養自信心首先要接納兒童;B 讓兒童感到被重視;C 經?？隙▋和谋憩F;D 成功的體驗不能少。⑤ 針對性原則A 有針對性的認識兒童的問題;B 有針對性的設計訓練方案;C 有針對性的進行評價反饋。⑥ 興趣性原則A 興趣是主題;B 明確興趣與訓練的關系。⑦ 循序漸進原則所有的訓練都不是一蹴而就的。訓練效果需要慢慢積累。說了這么多，到底該怎么訓練呢?孫浩老師和韓璐老師現場教家長和小朋友做訓練，一起來學習吧。03感統家庭訓練游戲設計“拾果子”活動目標① 學習雙腿盤坐在滑板上滑行，發展幼兒視覺、前庭覺、脊椎及四肢運動，增強本體感。② 通過滑板“拾果子”這一活動，培養幼兒助人為樂的情感。活動準備：人手一塊滑板、“果子”(海洋球、沙包、玩具等)若干、籃子若干。“拾果子”訓練游戲文字版開始部分：家長：“秋天到了，果園里的果子成熟了，我們一起去撿果子吧!”基本部分：幼兒練習盤腿坐在滑板上滑行，讓孩子運行滑板去拾地上的“果子”送入指定的“果籃”中。▲韓璐老師指導家長訓練要點家長可以先示范：雙腿盤坐滑板，雙手撐地向前進。★ 在場地設置障礙，大樹、池塘等，滑行時必須繞過以及改變滑行路線，增強運動的靈活性?！?分散活動拾果子，分撒海洋球(或沙包)家長和幼兒追逐滑行。增加游戲的趣味性。結束部分：坐在指定位置上數果子，誰撿的果子多則獲勝。今天的干貨分享就到這了。關于訓練原則和游戲技巧你記住了嗎?如果還有不明白的地方，給我留言咨詢。我會給予你中肯的建議和及時的幫助。徐磊博士-公益問診可能對你有幫助的內容↓↓康復師徐磊：娃兒需要感統訓練，您知道到底“練”的什么嗎?康復師徐磊：孩子感統訓練方法，在家里也可以練的，簡單易學！為什么寶寶一定要做精細運動鍛煉？

不完美的天使存在著這些缺陷，什么是感統訓練,怎么做感統訓練，什么叫感統訓練，感統訓練方法有哪些？，怎樣的孩子算感統失調？感統訓練對七歲的孩子還有什么幫助嗎？，怎樣的孩子算感統失調？感統訓練對孩子還有什么幫助嗎？，想做“感統訓練”？這些鍛煉通通不要錢！，感統失調必須感統訓練？，感統訓練怎么做？教你7個實用方法，感統訓練要做多久啊，我家孩子做了五個月的感統訓練了還是沒有什么明顯效果怎么辦??？，還在糾結怎么給孩子做感統訓練？收下高級康復訓練師這份指導手冊，就不用愁了！??是需要我們去了解熟知的，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！