發展趨勢
學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術的發展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發展:如學前教育對兒童發展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用,兒童情感的發展和兒童行為的研究,幼兒園和*銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。*學前教育的研究工作也日益開展,如:①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發展的理論和進行實驗研究,探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發,改革教育內容和教育、教學方法,培養兒童的主動性和創造性。④重視研究學前兒童智力的早期發展、幼兒園與*的銜接等等。⑤重視研究農村學前教育的特點等等。
幼兒保育專業
幼兒保育專業是*人民共和國教育部研究確定《中等職業學校專業目錄》增補的新專業,屬于教育類專業,專業代碼160200;
2020年逐步停止和取消中等學歷層次學前教育專業招生,將學前教育轉向高職層次的專業。為彌補中職階段學前教育體系專業的
完善,增設了幼兒保育專業作為中等職業學校的幼教專業,具有一定的專業性,且就業前景好.
專業介紹
本專業面向幼兒園培養和輸送具有較高文化素養、藝術素養和職業發展基礎的幼兒園教師及幼教從業工作者。
專業主干課程
主要專業課程有幼兒心理與保教、幼兒營養與衛生、幼兒心理學、學前衛生學、學前教育學、學前兒童游戲、幼兒文學、幼兒園
教育活動指導、音樂、美術、舞蹈等。
對口升校
湖南工商*、湖南師范*、湖南農業*、中南*、鐵道、湖南*、長沙民政、長沙環境保護職業技術、湖南外國語職業、長沙電力職業技術、湖南外貿職業、湖南財經工業職業技術、湖南郵電職業技術、益陽職業技術、湖南勞動人事職業、湖南現代物流職業技術、長沙職業技術、湖南石油化工職業、湖南有色金屬職業技術、湖南信息職業技術、湖南城建職業技術、長沙商貿旅游職業技術、湖南環境生物職業技術、湖南食品品職業、長沙衛生職業、湖南民族職業、湖南工程職業技術等等。
主干課程
1．核心課程:素描、色彩、圖案設計與構成、書法創作基礎、泥塑人物寫生與創作、硬質材料基礎與創作實踐等。
2．實習實訓:在校內進行素描、色彩、書法創作基礎、泥塑人物寫生與創作、硬質材料基礎與創作等實訓。在美術教育機構、出版社、文化管理與宣傳*、城市規劃*、建筑工程公司進行實習。
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,了解國內外美術發展的動態,掌握美術專業基本理論和知識,具備繪畫、書法和雕塑的表現能力,從事繪畫、書法、藝術設計、雕塑的教育、設計、生產和管理工作的高素質技術技能人才。
就業面向
主要面向文化藝術、城市規劃、建筑工程領域,在教育、設計、出版以及管理崗位群,從事繪畫、美工、雕塑、書法和藝術設計等工作。
