天津自閉癥康復康復中心，就像是我們修房子打地基，這是*步也是最關鍵的一步。特殊兒童教育應該從最基礎做起，學習自閉癥又叫孤獨癥，語言發育遲緩的分類，生長發育遲緩的表現，感統訓練是量變到質變的過程，不是所有運動都叫感統，感統訓練是做什么的，感統包括哪些知識不僅牢固，而且上升空間大。
1.自閉癥又叫孤獨癥
童年自閉癥也稱為自閉癥。 它是一種廣泛的發育障礙。 它通常發生在嬰兒和幼兒中。 語言發展障礙有不同程度。 自閉癥兒童的興趣范圍狹窄，行為刻板，不合群，無法正常溝通交流，有些兒童會發展語言和智力異常，這些癥狀也是孤獨癥的表現。
2.語言發育遲緩的分類
語言發育遲緩分為發育障礙和特定的語言發育障礙。 發育障礙是指口語中的發音，發聲，語言流暢度和節奏障礙。 在臨床實踐中很常見。 特發性語言發展障礙可分為表達性語言障礙和感知性語言障礙，表達性語言障礙可以理解語言但不能表達，而感知性語言障礙則限制了語言的理解和表達。
天津自閉癥康復康復中心3.生長發育遲緩的表現
嬰兒發育遲緩通常表現在多個方面：例如身體發育，運動發育和智力發育遲緩，它也可能是一方面表現突出的滯后表現。 如果嬰兒的身高，體重和頭圍測量值都很低，則意味著嬰兒的發育總體上變慢了。 此時，您應該詳細咨詢您的兒科醫生，以確認是否需要進一步檢查。
4.感統訓練是量變到質變的過程
感覺統合訓練是一個從量變到質變的過程。 家庭訓練也是感覺統合訓練的一半。 孩子們每天最常與父母聯系。 父母的言行對孩子的影響不亞于課堂上對教師的有限培訓。 因此，父母必須抽出一些時間陪伴和教育自己的孩子。 當然，請記住一個原則。 父母不應該依靠自己的主觀猜想為他們的孩子進行感覺統合訓練。 必須按照專業教師家庭指導計劃的質量和數量來進行。
5.不是所有運動都叫感統
并非所有的運動都被稱為感覺統合！ 家長不明白，感覺統合訓練和運動有什么區別！ 由于許多組織都說他們接受了感覺統合訓練，無知是一種誤導，而不是四處走動，溜冰，一串六英里才能找到八分就是感覺統合訓練，因此感覺統合訓練必須首先解決兒童的運動能力和神經系統狀況。 速度，協調機制能力，例如兒童視覺跟蹤能力差，您可以讓他每天練習廣場嗎？ 視覺跟蹤能力差意味著運動能力差。 您必須先找到問題的根源，然后才能快速解決問題！
6.感統訓練是做什么的
感覺統合訓練起源于國外。 1969年，埃爾斯博士提出了感覺統合理論，至今已有50年了。 在早期，在*，對感覺統合訓練的關注不足。 隨著社會的飛速發展，人們生活方式和節律的影響，感覺統合障礙的表現越來越普遍，而在兒童中也越來越普遍。 感覺統合逐漸被人們所認識并引起關注。
7.感統包括哪些
感覺統合分為七個部分：前庭，視線，聽覺，氣味，味道，觸覺和本體感受。 為了進行感覺統合訓練，應根據孩子的先天基本情況，用感覺統合設備進行一系列的大腦和肢體訓練。 如果父母有時間，他們可以在家中為孩子進行簡單的感覺統合訓練，但是如果孩子有明顯的感覺統合障礙，請嘗試尋找專業的感覺統合訓練機構進行培訓。 在專業的感官整合老師的指導下，加上專用的訓練器材，它的針對性更強，效果會更好。
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