石家莊課外作文課外輔導班，就好比是伯樂和千里馬，石家莊中*語文輔導就是千里馬常有而伯樂不常有。
1.增加語文文章閱讀量
教材的內容上溫儒敏表示將會增加大量文章的閱讀，要讓學生們大量的閱讀文章。現在的學生在閱讀書籍上確實是要差很多。如果學生們沒有很好閱讀理解的能力是很好能夠學好語文的。現在的學生們的問題也在于上學學業中根本就沒有別的時間去看名著書籍，所有的閱讀都是在學校課堂上進行的。語文雖然是占到了主科的位置但是同學們的心思大部分還是在英語和數學以及其他科目上。閱讀量的不夠就導致了學生們看文章速度慢，了解不了文章的中心思想，閱讀理解能力大打折扣，在今后的學習中如果學生們沒有一個很好的閱讀理解能力那么學生們的語文試卷根本就寫不完。
2.對語文的理解
學語文是一個悠長的過程，想在較短時間內讓這門*能高歌猛進，那是絕對不現實的；學語文沒有捷徑可走，只有腳踏實地地勤奮學習，才能不斷提高語文素養。塑造一種觀念：語文*即日常生活，語文*實際就是日常生活，它是日常生活的一種再現，是日常生活的一種提高的反映。我們只有塑造了這種語文*即日常生活的觀念，才能對語文*這門*有興趣。對語文*有興趣，是學好語文*的前提。
石家莊課外作文課外輔導班3.提高閱讀能力
持續不斷的提高閱讀是掌握語文*的關鍵，閱讀理解實際是對語文專業知識基礎運用能力的考察，這一個方面還可以把它分為記述文、說明文、議論文及文言文的閱讀理解進行逐個練習，同時還要涉足大量課外書的優秀讀物。還可以通過閱讀理解，培養學生語感，持續持續不斷的提高閱讀能力。
4.文言文學習方法
文言文和古詩詞是*語文的難點，而且難度要比*階段更大。如何體會詩人創作古詩的歷史背景和情感，文章中有沒有一語雙關，在學習文言文的時候，找出自己在文言文學習上的弱點，集中攻克。在暑假期間爭取把四大名著的簡化版本先看完，有了自己的讀后感后，我們對語文的拓展閱讀理解就容易多了。因為考試肯定是有難度的，文學常識知識點是必考題，除了要記憶深刻，更需要書寫也正確。
5.閱讀教學方法和模式
創新閱讀教學的指導方法和模式，以學生為中心開展閱讀教學活動，營造良好的閱讀氛圍和環境，良好的氛圍和環境能夠讓學生思維更加活躍，更好地掌握語文知識、理解文章主題和情感內涵。教師必須從閱讀文本的實際出發，將多媒體教育手段、微課教育手段等融入閱讀教育，豐富閱讀內容的表現方式和途徑，激發學生參加閱讀教育的積極性和積極性。
6.閱讀與學習
讓孩子去閱讀去學習，讀一些經典的名著，經典永不會過時，經典永不會被腐蝕，被遺忘。現在*更加加強中*生對傳統文化的理解。*詩詞大會，經典詠流傳等節目在瞬間火了起來。一些經典名言，可以記下來。讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。光陰之所以寶貴，是因為它匆匆流逝，不會因為任何一個人而停下腳步，逝者如斯夫，不舍晝夜;盛年不重來，一日難再晨。高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。一代又一代的詩人在感嘆著韶光易逝;而面對物轉星移，如白駒過隙般的光陰，我們*能做的就是珍惜。
7.語文練習與實踐
讓孩子去練習去實踐，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。書本與現實還是有很大距離的。要多去說，多去練。可以以作文為基本功寫起。很多孩子，特別是男孩子語文成績不好，*做為承前啟后的階段，語文成績不理想要在這個階段抓緊補齊，作為家長應該重視孩子，不斷幫助孩子做好成績提高。
看了以上增加語文文章閱讀量，對語文的理解，提高閱讀能力，文言文學習方法，閱讀教學方法和模式，閱讀與學習，語文練習與實踐你是否也認同呢？如有不同見解，可以到下方留言。石家莊課外作文課外輔導班
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