南京高三地理學習技巧輔導，要想寫好作文，平時積累素材很重要。推薦兩種不錯的途徑：一是在生活中積累素材，生活中有很多精彩的瞬間和感人的鏡頭，還有自己對生活的感悟，可以及時記錄到素材本中;二是在閱讀中積累素材，優美的語句可以摘抄下來，偉人的故事、正能量的新聞事件、發人深思的社會熱點，也可以用概括的語言記錄到素材本中。寫作文時孩子可以從素材本找到自己想要的資料。

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1、學習無計劃

學習計劃是實現學習目標的保證，但不少學生學習毫無計劃，既沒有長遠計劃，也缺乏到天到節到*的具體安排，整天忙于被動應付作業和考試，缺乏主動的安排。

因此。看什么、做什么、記什么等都心中無數。他們總是被動地考慮“老師要我做什么”而不是主動去想“我要做什么”。無計劃的結果是學習低效，學習不快樂，學習沒有成就感。

2、不會科學利用時間

時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容;而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，卻忙不到點子上，實際效果不佳。

有的學生不善于擠時間，他們經常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?”有的學生有點空閑甚至擠出空閑去“享受”——搞吃的弄喝的上上網玩玩球等等，還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這種現象都是不會科學利用時間的反映。

3、不求甚解、死記硬背

死記硬背不假思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是*形式的學習。

它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內容沒有條理，或學生不愿意花時間去分析學習內容的條理和意義時，學生往往會采用死記硬背的方法。

依賴這種方法的學生會說：“謝天謝地，考試總算結束了。現在我可以把那些東西忘得一干二凈了。”

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