一、專業簡介康復治療技術專業是我院適應社會不斷增長的對康復治療技術人才的需求設立的專業。
本專業與湘雅博愛康復醫院合作辦學,師資力量雄厚,教學設施齊全,實驗設備先進,為學生提供了良好的實訓實習條件。
我院重視學生能力的培養,注重理論知識學習的同時、更加重視學生實踐技能以及可持續發展能力的培養,通過三年的學習,學生能夠熟練掌握康復治療技術的基礎理論、基本知識和基本技能,掌握一定的醫學相關知識,具備對常見疾病的康復評定和康復治療能力,具有適應未來康復治療技術發展的基本素質和可持續發展潛力。

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二、專業特色院校合作辦學模式:本專業與湘雅博愛康復醫院合作辦學,該院是我省惟一一家三級康復醫院,是中部地區大的康復醫學中心,毗鄰,在招生、教學、實習、就業等方面緊密合作,為該專業的發展提供了可靠的。
三、專業能力1、具備熟練運用康復治療技術的能力,較系統地掌握康復治療技術的基本知識和技能;2、具有獲取新康復領域知識的自學能力;3、具有初步運用計算機處理工作領域內的信息和技術交流能力;4、有一定的英語基礎和初步的專業英語閱讀、會話的能力,英語達三級水平,具有閱讀英語文獻的能力。
四、主要課程人體形態學、人體功能學、運動學、傳統康復治療技術、康復療法評定技術、運動療法治療技術、作業治療技術、康復工程技術、疾病康復學、物理因子治療技術、言語治療技術等。
五、就業方向畢業后主要在各級各類康復機構從事物理治療技術、作業治療技術和言語治療技術等工作。
六、就業前景康復治療服務的對象是傷、病、殘者及老年人等困難群體。
我國是人口大國,同時也是殘疾人、老年人大國。
2010年人口調查顯示,我國60歲及以上老年人口已達1.7765億,占總人口的比重達13.26%,據康復醫學卓大宏教授預測,我國近10年內需要康復人員約34萬人,而目前專業人員不到1萬,因此,大力推動康復專業建設顯然具有十分重要的意義。
七、學生在校期間可獲得的資格證書學生在校期間經考試合格可取得計算機、英語等級證書,參加培訓,考核合格可取得反射療法師、推拿按摩師資格證,并具備相應從業資質。
畢業生在康復醫療機構工作滿一年后可參加衛生部統一組織的執業康復治療技士資格考試,經考核合格可取得康復治療技士資格證。
八、專業建設情況(一)專業定位1、市場需求康復治療服務的對象是傷、病、殘者及老年人等困難群體。
我國是人口大國,同時也是殘疾人、老年人大國。
2010年人口調查顯示,我國60歲及以上老年人口已達1.7765億,《中共國務院關于促進殘疾人事業發展的意見》明確指出:"我國有8300多萬殘疾人,涉及2.6億家庭人口。
促進殘疾人事業發展,改善殘疾人狀況,已成為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會一項重要而緊迫的任務。
健全殘疾人康復服務措施,將殘疾人康復納入基本醫療衛生制度和基層醫療衛生服務內容,逐步實現殘疾人人人享有康復服務。
大力開展社區康復,推進康復進社區、服務到家庭。
若要滿足我國康復服務需求,必須大力加強康復服務人才的培養。
據康復醫學卓大宏教授預測,我國近10年內需要康復人員約34萬人,而目前專業人員不到1萬,因此,市場需求旺盛。
我院開辦本專業較早,經過三年嚴格、高標準培養,不但具有良好的品格和素質,還具有熟練的技術,所以歷年就業率較高,對口就業率也較高。
2、培養目標貫徹執行黨和的教育方針和衛生工作方針,培養具有德、智、體、美全面發展,具有良好的職業道德、現代服務理念和具備本專業必備的基礎醫學和臨床醫學知識,較系統地掌握現代康復和傳統康復基本理論、知識和技能,具有較強的實踐操作能力和一定的職業發展潛力及創新精神,適應各級康復醫療需求的,畢業后能夠在各級醫院(包括社區醫院、兒童醫院、專門的康復醫院)的康復、以及老人院、特殊教育學校、康復器材公司等工作的"一專多能"高素質技能型康復治療技術專門人才。
3、培養規格突出地區特色,服務區域經濟建設,職業崗位指向明確,與市場需求有機接軌,人才培養規格符合辦學定位和辦學層次。
全日制三年學制,大專層次(二)教學團隊1、專業帶頭人院長喻友軍,教授、主任醫師,為康復治療技術專業帶頭人,曾擔任多家醫院業務副院長、院長,對康復治療技術具有很高的學術造詣,并在省內外享有較高聲譽。
2、教學團隊結構本專業教師已按專業設置需要配置,形成了職稱、學歷、年齡結構合理的專業教師團隊,主干課程均由教師擔任,現已擁有一支實力較強的專業課教師隊伍。
本專業教學還依托"湘雅博愛康復醫院",一批具有豐富臨床實踐經驗的在任教,如主任醫師謝仁明博士、副主任醫師湛超軍博士等臨床一線。
3、教師團隊水平一直注重教學質量的提高,制定了一整套康復治療技術專業教學規程和技能考核辦法。
主干課程教師在醫院工作多年,有豐富的實踐經驗和教學經驗,教學能力強,有一定的學術水平,對本專業人才培養目標、培養規格、課程體系有較全面的把握能力,具有較強的新知識、新技術、新設備、新標準的吸收、消化和推廣能力。
在臨床一線每年聘請10位左右兼職教師,都有中高級職稱,研究生學歷,臨床經驗豐富,學識水平高,積極參加教研活動,參加聽課評課活動,教學效果好。
(三)課程建設1、課程設置康復治療技術專業課程設置依據職業崗位對知識、技能、態度的要求,打破*體系結構,能充分體現康復治療技術職業崗位需求;課程設置包括人文社科模塊:職業基礎模塊、職業技能模塊、職業拓展模塊以及臨床實習模塊,形成了理論與實踐相結合的模塊化課程結構,課程設置注重培養知識、技能、態度,形成了以職業能力為核心的課程體系。
2、理論教學(1)人文社科模塊:形勢與政策、體育與健康教育、毛澤東思想和特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎(含衛生法律法規)、英語(含專業英語)、人文素質基礎、文學與藝術欣賞、計算機應用基礎。
(2)職業基礎模塊:康復醫學導論、生物化學、功能解剖學、人體發育學、生理學、運動學、診斷學、疾病學基礎、藥理學、運動療法治療學、臨床疾病概要、中醫康復學。
(3)職業技能模塊:康復療法評定學、作業治療學、臨床康復學、理療學、中醫學基礎、傳統養生功法、康復心理學、康復工程學、針灸推拿學、言語治療學、社區康復學。
(4)職業拓展模塊:醫學文獻檢索、中醫食療學、醫*研設計、職業通用能力。
(5)臨床實習模塊:頂崗實習。
3、實踐教學我院與湘雅博愛醫院、附屬醫院長沙市第三醫院互為一體,充分發揮醫院和人才和資源優勢,實現資源共享。
成立了醫院一體的"康復治療技術專業建設指導委員會",與醫院一起共同制定人才培養方案,康復治療技術專業課程設置和教學計劃的制定充分采納臨床一線的意見,專業課理論與實踐比例為2:1,實訓內容由臨床一線康復制定,施行模塊化教學,充分體現康復技能型人才培養特色,校內康復實驗室能夠滿足學生學習的需要,校外基地,包括湘雅博愛康復醫院、長沙市三醫院、長沙市八醫院康復科作為我院康復治療技術專業的實訓基地,能夠滿足學生見習、實習的需要。
4、教學方法我院不斷改革教學方法和教學手段,積極借鑒國內外康復治療技術專業人才培養的先進經驗,結合我院教學實際,形成了"教、學、做合一"的教學模式。
在教學過程中根據每一模塊培養目標的要求,教師先示范怎么做,然后學生親手操作,邊教邊學邊做,逐人逐項過關。
后,把學生帶到醫院臨床見習實習。
做到操作技能培養不斷線,零距離上崗。
注重人文*知識的教學,注重學生動手能力的培養,開設了康復操作技能強化訓練課。
每年舉辦"技能節",全體學生均參加康復治療技術技能競賽,以賽促教,以賽促學,不斷提高學生的康復治療技能水平。
5、教學改革加強與國際間的交流合作,對提高我院辦學水平具有積極的意義,要采取走出去、請進來的辦法,實現多途徑、多形式的合作交流,拓展國外學習、就業平臺;充分借鑒國外先進的辦學模式,教學方法,管理模式,推動我院的教育教學改革,使我院康復治療技術專業獨具特色,成為湖南康復治療技術人才培養的搖籃。
(四)實習實訓條件1、校內實習實訓條件擁有運動治療實驗室、作業治療實驗室、物理因子治療實驗室、康復評定實驗室4間康復治療實訓室以及傳統康復實驗室2間,實驗實訓場地約400平方米,擁有80萬元價值的現代化實驗儀器和設備,形成真實或仿真的職業環境,實驗實訓設施設備技術含量高,達到當前醫院現場設備的一般水平,能完全滿足專業教學和綜合實訓的需要。
實驗實訓場地及設施設備全部對學生開放;制定了學生自主學習的實驗實訓室管理制度,課余有本專業學生管理實驗實訓室,并有專業教師指導學生自主開展實驗實訓,學生利用業余時間為全校師生進行康復治療服務,深受師生好評,使學生在校期間能夠基本掌握康復治療技術的常用技術,并得到實際應用。
2、校外實習實訓條件主要合作單位湘雅博愛康復醫院是我省惟一一家三級康復醫院,是中部地區大的康復醫學中心。
醫療建筑面積約3.2萬平方米,計劃開放編制床位數420張,康復治療業務用房面積達1萬余平米。
醫院按無障礙要求建設,整個建筑群配置了空調、24小時熱水、全覆蓋無線網絡、VOD電視系統、智能控制系統等20余套先進的硬件設備設施系統;配備了德國西門子1.5T核磁共振、16排CT、DR、全自動生化儀、彩超、20人艙高壓氧、百級凈化手術室等先進的醫技設施設備,同時配備了康復機器人、步態分析、手功能評定與訓練系統等當今上的原裝進口康復設備。
確保醫院硬件水平處于國內水平。
在我省率先開啟綜合醫院、康復專科醫院、社區衛生服務機構共同組成的三級康復服務體系建設,共同開展"分層級診療、分階段康復"的新型醫療服務模式探索。
在"大專科、小綜合"的業務定位下,醫院開設神經康復中心、骨與關節康復中心、脊柱脊髓損傷康復中心、兒童康復中心、疼痛康復中心、防盲與低視力康復中心、燒傷康復中心、亞健康康復中心等八大特色康復專科,同時開設內、外、婦、兒科等基本醫療科室。
長沙市第三醫院康復醫*是重點建設科室之一,現有工作人員23名,其中副主任醫師1名,主治醫師3名,醫學碩士4名。
開設了運動治療、物理因子治療、神經阻滯治療、小針刀治療和疼痛專科、針灸專科和高壓氧治療中心。
是長沙市肢體殘疾康復技術指導中心。
診療項目和診療水平處于長沙市前列。
長沙市中醫院針灸康復科自1958年創辦以來,通過幾代醫務人員幾十年來的不懈努力,已經發展成為一個初具規模、深具傳統中醫特色的科室。
本科室集臨床、教學、科研于一體,是湖南省首批"十一五"重點中醫專科,發展規模及業務水平在長沙市乃至全省均位于前列,在針灸治痛證領域獨具特色3、教學資源及圖書資料采用高等職業教育衛生部規劃教材(康復治療技術專業),并有由專業教師和臨床康復治療技術共同編寫,基本配套的專業主干課程校本教材、實驗實訓指導書、教師教學指導書和學生學習指導書等;有紙質圖書16.8萬冊,建有兩個電子閱覽室,有電子圖書10萬余冊,在內網上有多媒體課件1396學時,的教師能制作相關多媒體課件,正在逐步建成集紙質與電子、靜態與動態的圖書和網絡資源于一體的立體化教學資源庫,教學資源庫包括專業教學目標與標準、課程體系、教學內容、實驗實習實訓、教學指導、學習評價方案等要素。
(五)人才培養質量為保證人才培養質量,制定了一系列的管理制度,如《教學督導管理辦法》、《教學巡查制度》、《評教評學制度》、《學生學業成績考核制度》、《學生升留級制度》等,保證了正常的教學秩序。
通過一系列管理,學生到課率98%以上,校內考試考核合格率95%以上,在評估和質量抽查中公共課、專業課合格率95%以上,專業技能合格率98%以上;開展了職業技能培訓,鼓勵學生積極參加職業技能考試,畢業生具備技能型人才的基本素質,全部獲得初級證書,畢業生規格符合醫院技能型崗位的需要,畢業生當年就業率95.6%以上,其中對口就業率88%以上;學生就業單位、就業崗位和就業待遇有明顯優勢,連續七年被評為招生就業先進單位。
近三年社會用人單位對我院畢業生的思想道德素質和職業素質評價滿意率95%以上,上崗起薪點明顯高于一般專業。