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1.如何選擇日語培訓學校
學習外語需要良好的語言環境。課程計劃很重要。好的培訓學校，首先要花時間了解學生的學習需求，什么時候考證…通過詳細情況，給學生制定計劃，告訴他們如何通過研修達成目的。教師不僅要傳授知識的主體，還要不斷豐富知識，提高教育水平。負責任的教育機構應盡量保證學生在相應的課程中學習的知識。只教不管是一種很不負責任的態度和行為。
2.日語想學就去學吧
我每次一想到日語本科畢業，大多也只能當老師，我覺得有點悲涼。自己學了，然后去教別人，這不是一個循環嗎？所以我寫的文章是想要和我一樣學了日語不知該做什么的人一些啟發，最近看到這么一條留言，我就知道我是成功了的。但是，盡管如今我做的事和我學日語的初衷相去甚遠，我還是要告訴你，想去就去學，不要猶豫！
上海學日語的培訓機構推薦3.日語學習如何進階
N1過后想繼續深入的話，在日常生活中盡量增加日語的曝光度，增加接觸日語的機會吧。可以教音樂，不必啃教材。啃教材的效率太低，教材上的東西太高，沒有樂趣。就像學語文一樣，每天看教科書，每個人都很煩惱。適當地尋找課外讀物，讀完萬卷后，下筆當然有神。日語也一樣，如果想提高日語對話的交流水平，應對日本客戶的話，就必須更加理解日本人是怎樣說話的，是怎樣交流的，是怎樣思考問題的。
4.日語學習遇到瓶頸了怎么辦
如果說翻譯時能在助詞上耽擱時間，主要兩個原因：1 對日語句子的結構和構成并不清晰。2 助詞用法嚴重混亂。猜在學習過程中，相較于理解知識達到學會，更像是背下知識后強行扣在固定結構里的。如何破這個局呢？我覺得你要化繁為簡。1 找到日語和中文表述的共通點和差異點，對比理解學習。2 語法之間是有關聯的，并不是100條語法背100次，可能分六七個類別，瞬間就解決了。3 并不是語法都會了表達就對了，放下書本，看看日劇，日式思維很重要。比如說話說一半，曖昧表達。4 沒事寫寫作文，會暴露很多問題，語法組合、固定搭配、表達準確、長句短句斷句。
5.語言技能日語
語言技能不應該以“通用程度”劃分作用，不然扎格羅斯山脈上的貝希斯敦銘文將不會透露楔形文字的秘密。語言技能更不該以“學習目的”劃分高下，不然19世紀的大英帝國將無法在印度地區創造眾多的語言學、植物學、地理學和歷史學價值。語言技能也不該以狹隘的“民族主義”視角來劃分價值，不然萬一將來有一天我們走在日本省的時候，這個廣袤的島嶼同化過程將會因此減緩。
6.學日語有哪些就業方向
首先大部分人想到的都是做翻譯。這個說簡單簡單，說難難。想要做到同傳水平，還是需要花費很大精力的。除此之外，我們可以借助日語做一些其他事。比如說外貿，把*的產品賣給日本，掙取外匯。比如進日企等等。如果達到了很高水平，掙錢是比較容易的。如果是剛入門，路漫漫其修遠兮，還有很長一段路要走。
7.英語不好能學日語嗎
如果你英語成績不是非常好擔心高考拉跨，加上你自身不是很喜歡英語我建議你就選擇你喜歡的日語作為高考語言。作為過來人對你的建議。當然前提是你想考到一個理想的*，想上個有名氣的*，不然的話你可以不選擇日語，繼續英語高考也是沒有問題的。
8.成人0基礎學日語需要特殊方法
目前學日語除了留學生學日語，其他的都是成年人，由于這些人大多是長期工作的成年人，他們大多有更多的時間和財力，但同時，他們的記憶力也隨著年齡的增長而下降，這是他們學習的缺點之一。對于這一群人，筆者認為應該用一套獨特的學習方法來幫助他們。
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