溫州教師資格證考試培訓哪比較好，在溫州教師資格證培訓這個行業，你想不想當“狀元”，那就來從教師資格具體學歷要求，教師資格制度的來源，一個人可以認定幾個教師資格證，參加考試應該注意什么，教師應具備的能力，教師發展應具備的“力”這里了解下。

1.教師資格具體學歷要求

我國*規定取得高級中學教師資格和中等專業職業技工學校，職業高中文化課、專業課教師資格應當具備高等師范本科院校或其他*本科畢業及其以上學歷。取得高等學校教師資格應當具備研究生(本科教師)或者*本科畢業(專科教師)及其以上學歷。取得成人教育教師資格應當按照成人教育的層次、類別，分別具有高等、中等學校畢業及其以上學歷。

2.教師資格制度的來源

教師資格制度是一種*法定的職業許可制度。1782年的美國佛蒙特州是最早發布教師資格制度的地方，后來西方的主要*也陸續確立了教師資格制度。世界各國尤其是發達*，曾在上個世紀中葉掀起過一場聲勢浩大的教師專業化浪潮。

3.一個人可以認定幾個教師資格證

教師資格是對申請人能力、水平以及條件的認定，并且是開放性的，因此一個人可以擁有多種教師資格，但是同一申請人不能在同一自然年內申請兩種及兩種以上的教師資格。例如，無論在今年幾月申請認定并獲得一種教師資格都只能從下一年的一月份過后在申請認定另一種教師資格。

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4.參加考試應該注意什么

身為非師范類學生要取得教師資格必須加試教育學和教育心理學，所以這類考生需要準備復習參加教育*舉辦的考試。教師資格證的考試是屬于地方考試但可以*通用，因此取得了教師資格證在全*任何地方都是被承認的。（注：有些地方不僅要考教育學和教育心理學還要考教師職業道德和教育政策法規）

5.教師應具備的能力

身為教師首先就是教師的語言表達要流暢；其次是教師的板書要工整，教學計劃要合理；然后是課堂教學要靈活多變，要能夠充分運用多媒體等教學手段，例如熟練使用易-查-分系統上傳成績等等，優秀的能力決定了身為優秀教師的形成。

6.教師發展應具備的“力”

身為教師要具備學習力，它是指勤于學習更善于學習。常年相同內容的教學會產生倦怠讓我們的工作走向平庸，因此我們不僅需要積極學習和掌握所教*前沿知識還要不斷擴大自己的知識面。學生在成長、學校在納新，學生的思想也隨著社會的發展而變化，因此我們不僅要研究學生也要向他們學習，這樣做可以使得與他們更好的交流溝通。

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