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      長沙**職業高中學校網_2021年長沙**職業高中學校招生報名..

      日期:2021-06-10 17:02:09     瀏覽:155    來源:職業中專
      核心提示:長沙**職業高中2020年質量年度報告1.學校情況1.1學校概況長沙**職業高中是長沙市教育局批準設立,湖南省教育廳備案的

      長沙華中涉外職業高中2020年質量年度報告

      1.學校情況

      1.1學校概況

      長沙華中涉外職業高中是長沙市教育局批準設立,湖南省教育廳備案的一所全日制非營利性民辦中等職業高中,位于長沙市望城區普瑞西路139號,創辦于2005年,原名長沙明照外國語職業高中,于2016年8月更名成長沙華中涉外職業高中。現開設專業有:軟件與信息服務、計算機平面設計、城市軌道交通運營與管理、旅游服務與管理、老年人服務與管理、會計電算化、商務日語、商務英語、電子商務、音樂10個專業。學校主要為地方經濟社會發展培養初、中、高各級技能型人才,辦學層次為中等職業教育。校園占地面積40334平方米,建筑面積103341平方米,學校總資產756萬元,其中:教學、實習儀器設備資產值554萬元。
       

      1.2 學生情況

      學校現有中職全日制在籍學生1802人,其中2018級558人(實際在校295人,其中1人學籍轉出中,262人頂崗實習中),2019級628人,2020級616人,各專業人數組成情況見表1。今年計劃招生1000人,實際招生616人。2020年我校畢業生380人,鞏固率70%以上。
      2020年我校新增電子商務、旅游與服務管理專業,相對去年,招生人數減少71人,總人數比2019年增加111人,主要原因是畢業生為380人,新生增加600多人。
       
      表1、2020年各年級各專業人數
      序號專業2018級2019級2020級總人數
      1商務英語33312084
      2商務日語
      10
      10
      3軟件與信息服務290260233783
      4城市軌道交通運營與管理151179145475
      5老年人照顧與護理
      10
      10
      6會計電算化25242271
      7音樂593557151
      8計算機平面設計
      7972151
      9旅游服務與管理

      2020
      10電子商務

      4747
      合計
      5586286161802

      1.3教師隊伍

      我校現有教職工116人,其中專任教師73人(其中兼職教師10人),行政及其他崗位43人,專任教師的生師比為21.10:1,教職員工生師比為13.28:1。專任教師中雙師型教師占比23.88%,兼職教師比例為13.69%,專任教師中本科以上學歷65人,比例為89.04%,碩士以上學歷6人,比例為8.21%,專任教師中高級職稱6人,占比8.21%,中級職稱3人,占比4.10%。
      2020年比2019年增加專任教師11人,新教師入職前,學校舉行了包括師德師風與教育職業認知、班級管理具體經驗、備課授課基本要求和授課技巧傳授的全方位的全體師資培訓,取得非常好的效果,現有師資隊伍能較好的滿足學校的任課需求。
       

      1.4設施設備

      學校教學、實習儀器設備資產值554萬元,比去年增加108萬元,生均值3253元,比去年增加498元。學校擁有較為完善的教學及生活場地及設施,有環形跑道田徑場、籃球場、羽毛球場、排球場、休閑健身區等運動場所;有與專業相適應的校內實訓室,包括計算機實訓室(五間)、計算機組裝維修實訓室、酒店餐飲實訓室、模擬導游實訓室、茶藝室、平面設計實訓室(畫室)、軌道交通實訓室、形體房實訓室(兩間)、化妝實訓室、會計實訓室、音樂實訓室、器樂室等。2020年學校新建閱覽室,共有圖書3萬余冊;增加了軌道交通實訓室、形體房實訓室、導游實訓室、酒店餐飲實訓室、計算機組裝維修實訓室,為學生的實訓開展提供了有力。
       

      2.學生發展

      2.1學生素質

       
      學校以思想道德建設為基礎,以學生全面發展和個性發展為目標,切實發揮學校制度育人、思想育人、管理育人、活動育人、服務育人的職能,把德育課程建設與學生常規管理緊密結合,通過豐富多彩的活動引領學生,激發和引導學生自我發展。2020年學校文化課普測合格率96.77%,學生體質測評合格率89.44%,畢業率。在2020年長沙市職業技能競賽中,1高鑫、王鳳萍、鄭政同學在線測評中獲一等獎,李慧芳同學獲二等獎;李慧芳、鄭政獲團體綜合成績三等獎;譚楷同學在計算機專業技能競賽辦公應用項目三等獎。
       
       

       2.2在校體驗。

      學校每月堅持對學校進行問卷調查,及時了解學生意見,對教學、生活、學校管理等方面的滿意度及時掌握,對學生提出的各種意見及建議及時解答回復,從學生的問卷調查結果來看,學生對全體教師的教學工作、社團活動等整體滿意度較高。

      2.3資助情況

      (一)免學費資助情況
      2020年春在籍在校學生人數1602人,有41個教學班。全校享受免學費的學生為1514人,享受地方擴面免學費的學生為88人,受助標準均為每人1200元/學期。
      2020年秋我校在籍學生1801人,有44個教學班。全校享受免學費的學生為1551人,享受地方擴面免學費的學生為125人,受助標準均為每人1200元/學期。
      (二)助學金資助情況
      2020年春季學期,全校享受助學金學生為471人,受助標準為每人1000元/學期。其中集中連片學生320人,建檔立卡、低保、農村特困救助供養、殘疾學生等四類家庭經濟困難學生80人,其他家庭經濟困難學生71人。
      2020年秋季學期,全校享受助學金學生為423人,受助標準為每人1000元/學期。其中集中連片學生285人,建檔立卡、低保、農村特困救助供養、殘疾學生等四類家庭經濟困難學生70人,其他家庭經濟困難學生68人。
       
      2020年免學費和資助情況
      學期免學費資助


      學費
      地方免
      學費
      金額(元)助學金人數金額(元)校內資助人數金額(元)
      春季學期1514881922400471471000

      秋季學期155112520112004234230005100000

         "治貧先治愚,扶貧必扶智","扶智"決定了教育扶貧的基礎性地位。為加強學生感恩教育,我校以多種形式開展了以"感恩、責任、自強、自信"等勵志主題的教育活動、征文活動等,倡導師生關心弱勢群體的同時,加強對家庭經濟困難學生的精神幫扶,引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難,積極樂觀的學習,增強學生的感恩之心,同時加強學生對學校、對社會的認同感和責任感。


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