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1.我們要不要報班
最近教育*相繼出臺了多項針對于中*生減負政策。然而對于中*生的減負,家長們似乎分為兩級派,有的家長認為,學校的課堂不夠應試,怎么能上的了好學校,學習成績怎么提高?到底要不要上,怎么上?選什么上?培訓班的問題是家長們繞不開的一道選擇題。
2.把拉下的知識補回來
目前來看,孩子的課業負擔普遍偏重,要學習的新知識多很難接受,有些孩子根本跟不上學校的進度,對所學知識難以完全消化也是難以記住。如果不能及時幫孩子把所遺落的知識追趕上了,久而久之,孩子就會對學習產生消極懈怠的心理,這對孩子的學習是極為不利的,

3.語文輔導積累很重要
語文的學習平時知識點的積累是很重要的,但是掌握好的語文學習方法更重要。現在家長們對孩子的學習成績都是很關注的,孩子的語文成績不理想,一定要重視孩子學習方法的培養,幫助孩子找到適合的學習方法,增加語文知識的積累量,來提高孩子的語文成績。
4.太小就不要考慮送輔導班
教育專家認為,有的家長堅決反對“零基礎”入學,孩子讀幼兒園時,就給他們報拼音、識字、算術等輔導班,提前學習一些*內容。但是也有一些家長什么也不管,真的做到“零基礎”,孩子進*時,大字不識。這兩種情況都有些極端。其實,家長更應該注重的是,在生活中培養一些孩子良好的學習習慣。比如,可以陪孩子一起閱讀,看電視新聞或讀報等,這樣的話,孩子在日常生活環境也會認識一些字,在一定語言環境中識字更利于孩子成長。
5.輔導班可以鞏固考試丟分題
作為一名資深的數學教師,常常會接觸到很多家長和孩子,也與家長交流孩子在學習上遇到的問題,有不少家長表示,孩子平時數學還不錯,但一到考試基礎題就丟分厲害,有好幾次考試不及格,家長也擔心長久下去會打擊孩子的學習信心。其實,像這種情況,多半是孩子平時數學學習不認真,對基礎知識掌握的不夠充分、透徹,以至于考試不及格。
6.如何有效的開展課前預習
可以讓孩子先閱讀課本,然后一邊閱讀一邊消化,以了解總體內容并找出重點。 在預覽過程中,應該教會孩子們使用相關的工具和書籍,以找出不清楚的地方。 當您在預覽過程中遇到無法理解的問題時,可以要求您的孩子事先針對這些問題提出自己的看法,然后將其與老師在課堂上講的內容進行比較。 在孩子準備好新知識之后,讓孩子復習本單元和本章的內容,并積極考慮該知識的內在聯系。 如果時間允許,可以在孩子完成預學習后對孩子進行一些預學習測試,這也是對下一個預學習的有效改進和促進。
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