孩子們在*時的成績不太如意,后就沒有考上理想的高中。而這部分學生的家長便想選擇一所職業技術學校,讓孩子繼續接受職業教育。另外,雖然*畢業生對學校環境的要求不是很高,但近年來職業學校的整體狀況有所改善。下面是小編介紹的長沙湘麓醫藥中等職業技術學校招生專業(會計專業未來就業如何呢),想了解更多關于學校方面的信息可以直接添加小編微信

會計專業是研究企業在一定的營業周期內如何確認收入和資產的學問,培養較高水平從事會計及相關工作的應用型專門人才,其目的是以更加開放、靈活的教育形式培養相關行業的應用型專門人才。

會計專業主要課程會計基礎、財經法規與職業道德、電子商務、市場營銷、統計、初級會計電算化、會計基本技能、會計電算化、出納實物、成本會計、納稅實務、會計核算方法與應用、會計軟件應用、會計綜合實訓。

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會計學專業就業方向學生畢業后可以在外貿公司、銀行、工商企業、*機關、事業單位、現代物流企業、房地產公司等單位從事貿易、金融、商檢、營銷、物流管理、出納會計、財務管理等工作。專業包括以下課程,分四步學習專業基礎必修:會計學原理、管理學、經濟法、微觀經濟學、宏觀經濟學、經濟統計學原理。專業基礎選修:公司法、管理信息系統、技術經濟學、國際貿易、運籌學、組織行為學。

會計專業會計:銀行客服方向

1.培養目標:本專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力,能在企、事業單位及**從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理*高級專門人才。

2.主要課程:基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統計基礎知識、經濟法律法規、會計基本技能、企業財務會計、財務管理、*與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習。

會計要素會計要素是對會計對象進行的基本分類,是會計核算對象的具體化。企業會計要素分為六大類,即資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤。其中,資產、負債和所有者權益三項會計要素主要反映企業的財務狀況;收入、費用和利潤三項會計要素主要反映企業的經營成果。動態要素:收入、費用、利潤靜態要素:資產、負債、所有者權益事業單位會計要素分為類,即資產、負債、凈資產、收入和支出。計量屬性:歷史成本、重置成本、可變現凈值、現值、公允價值。

.就業前景:隨著社會經濟的發展和財務管理的規范化,社會上各種企事業單位對會計的需求供不應求,整體來說對各大城市乃至三線城市來說,對會計人才需求越來越大,會計將成為各行業中的一個熱門專業,其社會地位和收入也在逐步提升。各類企事業單位、銀行、會計師事務所、經濟管理職能*、金融與證券*及三資企業、外貿公司等經濟*與單位從事會計及財務管理會計專業會計:銀行客服方向1.培養目標:本專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力。

性原則,指所設置的會計科目應、系統地反映會計要素的全部內容,既不遺漏,也不重復。嚴密性原則,指所設置的會計科目應科學、嚴密,科目的名稱應當含義明確、通俗易懂。會計專業主要課程會計基礎、財經法規與職業道德、電子商務、市場營銷、統計、初級會計電算化、會計基本技能、會計電算化、出納實物、成本會計、納稅實務、會計核算方法與應用、會計軟件應用、會計綜合實訓。