長沙華中涉外職業高中學校教學、實習儀器設備資產值347萬元,學校生均設備值為4682元。學校建有千兆主干校園網、多媒體、校園演播系統等現代化教學系統,校園內部有信息化機房、老年人護理實訓室、形體房、化妝師、高爾夫球練習房、酒店餐飲實訓室、國際象棋教學房、會計電算化實訓室、音樂琴房實訓室等實習實訓場所。學校按照"教學、培訓、生產、技術開發與服務"一體化要求建立了1個校內實訓基地,校企合作校外實訓基地2個。
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現在政策不允許*生復讀*,因此*畢業沒有考上高中的同學不得不選擇上中專學校。其實中專學校對于這部分同學來說是一個非常好的選擇
全方位了解學生的生活、學習動態,排除外界干擾,創造穩定、和諧、安全的校園環境。個性化培養:完善的黨團組織和學生社團,豐富多彩的社團生活、文體活動,充分張揚個性、發展特長,穩步推進學生"自主管理、自我教育、自主學習、自我實踐",促進人人進步,以適應未來學習、生活和工作的需要。
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是中等職業學校教育教學質量的一項重要制度。學業水平考試成績是學生畢業和升學的重要依據,是學校改進教學工作的重要參考,是評價中等職業學校辦學能力的重要考核指標。培養目標培養具有較強的運用英語進行商務貿易、商務談判和企業管理的綜合能力,適應現代各類經貿活動要求的高素質技能人才。
其實,普通教育與職業教育兩者不存在高低優劣之分。職業教育以培養技能型人才為目標,更強調直接性和實踐性。兩者都是為了使學生程度地發揮他們的潛力,并培養學生的發展能力。與此同時,學生還可以選擇升學。這樣下來,既有技術,又有文憑。普通高中絕大部分的精力是教孩子如何做題好考*,僅僅學習書本知識;
